Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по алгебре "Решение квадратных уравнений по формуле" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация по алгебре "Решение квадратных уравнений по формуле" (8 класс)

библиотека
материалов
Решение квадратных уравнений по формуле Эпиграф: «Уравнение — это золотой клю...
Правило решения уравнения ах2 + вх + с = 0 Вычислить дискриминант D по формул...
Проверить 				5																	 																		1. По горизонтали и верти...
Проверить 																					 																		1. По горизонтали и вертик...
Проверить 				5																	 																		1. По горизонтали и верти...
Проверить 				5																	 																		1. По горизонтали и верти...
Проверить 				5																	 																		1. По горизонтали и верти...
Проверить 				5																	 				к														1. По горизонтали и верт...
Проверить 				5																	 				к														1. По горизонтали и верт...
Проверить 				5																	 				к														1. По горизонтали и верт...
Зашифрованное задание Проверить 1. 5x2 +6x +1=0;(…) 2. x2 – 2x - 8 = 0; (…) 3...
Зашифрованное задание 1. 5x2 +6x +1=0;( а …) 2. x2 – 2x - 8 = 0; (о …) 3. 2x2...
«Квадратное уравнение любви» Любить тебя квадратно, Любить тебя линейно,	 Люб...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Решение квадратных уравнений по формуле Эпиграф: «Уравнение — это золотой клю
Описание слайда:

Решение квадратных уравнений по формуле Эпиграф: «Уравнение — это золотой ключ, открывающий все математические сезамы». С.Коваль Девиз урока: «Силу уму придают упражнения, а не покой» (А.Поп, английский поэт)

№ слайда 2 Правило решения уравнения ах2 + вх + с = 0 Вычислить дискриминант D по формул
Описание слайда:

Правило решения уравнения ах2 + вх + с = 0 Вычислить дискриминант D по формуле D = в2 - 4ас Если D < 0, то квадратное уравнение не имеет корней. Если D = 0, то квадратное уравнение имеет один корень х = - Если D > 0, то квадратное уравнение имеет два корня: х1 = х2 =

№ слайда 3 Проверить 				5																	 																		1. По горизонтали и верти
Описание слайда:

Проверить 5 1. По горизонтали и вертикали проблема урока. По горизонтали: 6 1 7 2. Что такое различитель? 3. Как называется результат решения уравнения? 4. Если Д > 0, то сколько корней имеет квадратное уравнение? 2 По вертикали: 5. Как называются числа, которые стоят перед переменными? 6. Если Д=0, сколько корней? 3 4 7. Если Д < 0, сколько корней? 1

№ слайда 4 Проверить 																					 																		1. По горизонтали и вертик
Описание слайда:

Проверить 1. По горизонтали и вертикали проблема урока. По горизонтали: 1 7 2. Что такое различитель? к 3. Как называется результат решения уравнения? в 4. Если Д > 0, то сколько корней имеет квадратное уравнение? 2 а По вертикали: д 5. Как называются числа, которые стоят перед переменными? р 6. Если Д=0, сколько корней? 3 4 а 7. Если Д < 0, сколько корней? т 1 у р а в н е н и я

№ слайда 5 Проверить 				5																	 																		1. По горизонтали и верти
Описание слайда:

Проверить 5 1. По горизонтали и вертикали проблема урока. По горизонтали: 6 1 7 2. Что такое различитель? к 3. Как называется результат решения уравнения? в 4. Если Д > 0, то сколько корней имеет квадратное уравнение? 2 д и с к р и м и н а н т По вертикали: д 5. Как называются числа, которые стоят перед переменными? р 6. Если Д=0, сколько корней? 3 4 а 7. Если Д < 0, сколько корней? т 1 у р а в н е н и я ы е

№ слайда 6 Проверить 				5																	 																		1. По горизонтали и верти
Описание слайда:

Проверить 5 1. По горизонтали и вертикали проблема урока. По горизонтали: 1 7 2. Что такое различитель? к 3. Как называется результат решения уравнения? в 4. Если Д > 0, то сколько корней имеет квадратное уравнение? 2 д и с к р и м и н а н т По вертикали: д 5. Как называются числа, которые стоят перед переменными? р 6. Если Д=0, сколько корней? 3 к о р е н ь 4 а 7. Если Д < 0, сколько корней? т 1 у р а в н е н и я ы е

№ слайда 7 Проверить 				5																	 																		1. По горизонтали и верти
Описание слайда:

Проверить 5 1. По горизонтали и вертикали проблема урока. По горизонтали: 1 7 2. Что такое различитель? к 3. Как называется результат решения уравнения? в 4. Если Д > 0, то сколько корней имеет квадратное уравнение? 2 д и с к р и м и н а н т По вертикали: д 5. Как называются числа, которые стоят перед переменными? р 6. Если Д=0, сколько корней? 3 к о р е н ь 4 д в а 7. Если Д < 0, сколько корней? т 1 у р а в н е н и я ы е

№ слайда 8 Проверить 				5																	 				к														1. По горизонтали и верт
Описание слайда:

Проверить 5 к 1. По горизонтали и вертикали проблема урока. о По горизонтали: э 6 1 7 2. Что такое различитель? ф к 3. Как называется результат решения уравнения? ф в 4. Если Д > 0, то сколько корней имеет квадратное уравнение? 2 д и с к р и м и н а н т По вертикали: ц д 5. Как называются числа, которые стоят перед переменными? и р 6. Если Д=0, сколько корней? 3 к о р е н ь 4 д в а 7. Если Д < 0, сколько корней? н т т 1 у р а в н е н и я ы е

№ слайда 9 Проверить 				5																	 				к														1. По горизонтали и верт
Описание слайда:

Проверить 5 к 1. По горизонтали и вертикали проблема урока. о По горизонтали: э 6 1 7 2. Что такое различитель? ф о к 3. Как называется результат решения уравнения? ф д в 4. Если Д > 0, то сколько корней имеет квадратное уравнение? 2 д и с к р и м и н а н т По вертикали: ц н д 5. Как называются числа, которые стоят перед переменными? и р 6. Если Д=0, сколько корней? 3 к о р е н ь 4 д в а 7. Если Д < 0, сколько корней? н т т 1 у р а в н е н и я ы е

№ слайда 10 Проверить 				5																	 				к														1. По горизонтали и верт
Описание слайда:

Проверить 5 к 1. По горизонтали и вертикали проблема урока. о По горизонтали: э 6 1 7 2. Что такое различитель? ф о к н 3. Как называется результат решения уравнения? ф д в е 4. Если Д > 0, то сколько корней имеет квадратное уравнение? 2 д и с к р и м и н а н т По вертикали: ц н д 5. Как называются числа, которые стоят перед переменными? и р 6. Если Д=0, сколько корней? 3 к о р е н ь 4 д в а 7. Если Д < 0, сколько корней? н т т 1 у р а в н е н и я ы е

№ слайда 11 Зашифрованное задание Проверить 1. 5x2 +6x +1=0;(…) 2. x2 – 2x - 8 = 0; (…) 3
Описание слайда:

Зашифрованное задание Проверить 1. 5x2 +6x +1=0;(…) 2. x2 – 2x - 8 = 0; (…) 3. 2x2 - 5х – 7=0; (…) 4. x2 +10х +25=0; (…) Ключ о а в р з -2 4 -0,2 -1 -1 3 -1 3,5 -5

№ слайда 12 Зашифрованное задание 1. 5x2 +6x +1=0;( а …) 2. x2 – 2x - 8 = 0; (о …) 3. 2x2
Описание слайда:

Зашифрованное задание 1. 5x2 +6x +1=0;( а …) 2. x2 – 2x - 8 = 0; (о …) 3. 2x2 - 5х – 7=0; (р …) 4. x2 +10х +25=0; (з …) Ключ о а в р з -2 4 -0,2 -1 -1 3 -1 3,5 -5

№ слайда 13 «Квадратное уравнение любви» Любить тебя квадратно, Любить тебя линейно,	 Люб
Описание слайда:

«Квадратное уравнение любви» Любить тебя квадратно, Любить тебя линейно, Любить тебя константно, А в результате ноль эмоций. Ты корни уравнения найдешь: X1 = ложь — это минус, Х2 = Любовь — это плюс.

Автор
Дата добавления 06.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров244
Номер материала ДВ-423565
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх