1040048
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Алгебра ПрезентацииПрезентация по алгебре "Своя игра для знатоков линейной функции"

Презентация по алгебре "Своя игра для знатоков линейной функции"

библиотека
материалов
МБОУ Лицей г. Азова
Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме «Линейная функция». В зани...
100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 5...
Как называются координаты точки М? 100 Y X 0 1 1 Ордината точки М Абсцисса то...
Y X А 0 -6 -4 -2 2 4 6 8 В` С D N M -2 6 4 -4 -6 2 A B C D M N (2;4) (-2;2) (...
0 х у 1 1 2 Х = 2 3 -1 -1 у = - 3 -3 -2 300 В координатной плоскости хОу пост...
1 0 1 х у (0;0) (2;0) (2;10) (0;10) (-2;6) (0;6) Запишите координаты точек, с...
1 0 1 у Найдите точку, симметричную точке М относительно начала координат 500...
Соотнесите функцию, заданную формулой, с графиком: Подумай! Молодец! 100
График какой функции изображён на рисунке? Подумай! Молодец! 200
 На каком рисунке изображён график функции у = - 2х ? Подумай! Молодец! 300
Ответ: - 400 Установите соответствие между графиками функций и формулами, за...
Ответ: 500 На рисунке изображены графики функций вида у = kx +b. Установите...
Ответ: В 100 На каком рисунке изображен промежуток х≥3
Ответ: 200 Каждую прямую, построенную на координатной плоскости,соотнесите с...
- Ответ:В 300 Какая из следующих прямых отсутствует на рисунке
Ответ:-9 400 Решите уравнение
1 4 Ответ:2 На каком из рисунков изображены графики линейных уравнений у - 0,...
Что есть у каждого слова, растения и уравнения? 100 Ответ: корень
Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? 200 Ответ: без...
 Ответ: D 300
 Ответ: D 400
 Ответ: Е 500
 100 Ответ: С
 Ответ: Е 200
 300 Ответ: Е
 400 Ответ: Е
 Ответ: D 500
Подведение итогов Рефлексия

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МБОУ Лицей г. Азова
Описание слайда:

МБОУ Лицей г. Азова

2 слайд Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме «Линейная функция». В зани
Описание слайда:

Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме «Линейная функция». В занимательной форме готовить учащихся к сдаче ГИА по математике. Расширить кругозор учащихся. Развивать логику и сообразительность учащихся. Цель:

3 слайд 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 5
Описание слайда:

100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 Координатная плоскость Линейное уравнение с двумя переменными Линейная функция и её график Калейдоскоп Потехе час

4 слайд Как называются координаты точки М? 100 Y X 0 1 1 Ордината точки М Абсцисса то
Описание слайда:

Как называются координаты точки М? 100 Y X 0 1 1 Ордината точки М Абсцисса точки М

5 слайд Y X А 0 -6 -4 -2 2 4 6 8 В` С D N M -2 6 4 -4 -6 2 A B C D M N (2;4) (-2;2) (
Описание слайда:

Y X А 0 -6 -4 -2 2 4 6 8 В` С D N M -2 6 4 -4 -6 2 A B C D M N (2;4) (-2;2) (3;-3) (-3;-4) (4;0) (0;-3) Ответы Определите координаты точек 200

6 слайд 0 х у 1 1 2 Х = 2 3 -1 -1 у = - 3 -3 -2 300 В координатной плоскости хОу пост
Описание слайда:

0 х у 1 1 2 Х = 2 3 -1 -1 у = - 3 -3 -2 300 В координатной плоскости хОу постройте прямую, удовлетворяющую уравнению х = 2 и прямую, удовлетворяющую уравнению у = - 3.

7 слайд 1 0 1 х у (0;0) (2;0) (2;10) (0;10) (-2;6) (0;6) Запишите координаты точек, с
Описание слайда:

1 0 1 х у (0;0) (2;0) (2;10) (0;10) (-2;6) (0;6) Запишите координаты точек, с помощью которых можно построить цифру, изображённую на рисунке 400

8 слайд 1 0 1 у Найдите точку, симметричную точке М относительно начала координат 500
Описание слайда:

1 0 1 у Найдите точку, симметричную точке М относительно начала координат 500 х М (-2;-2)

9 слайд Соотнесите функцию, заданную формулой, с графиком: Подумай! Молодец! 100
Описание слайда:

Соотнесите функцию, заданную формулой, с графиком: Подумай! Молодец! 100

10 слайд График какой функции изображён на рисунке? Подумай! Молодец! 200
Описание слайда:

График какой функции изображён на рисунке? Подумай! Молодец! 200

11 слайд  На каком рисунке изображён график функции у = - 2х ? Подумай! Молодец! 300
Описание слайда:

На каком рисунке изображён график функции у = - 2х ? Подумай! Молодец! 300

12 слайд Ответ: - 400 Установите соответствие между графиками функций и формулами, за
Описание слайда:

Ответ: - 400 Установите соответствие между графиками функций и формулами, задающими эти функции 1 2 3 4 б в а г

13 слайд Ответ: 500 На рисунке изображены графики функций вида у = kx +b. Установите
Описание слайда:

Ответ: 500 На рисунке изображены графики функций вида у = kx +b. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов k и b. 1 2 3 б в а

14 слайд Ответ: В 100 На каком рисунке изображен промежуток х≥3
Описание слайда:

Ответ: В 100 На каком рисунке изображен промежуток х≥3

15 слайд Ответ: 200 Каждую прямую, построенную на координатной плоскости,соотнесите с
Описание слайда:

Ответ: 200 Каждую прямую, построенную на координатной плоскости,соотнесите с её уравнением 1 2 3 4 г а в б

16 слайд - Ответ:В 300 Какая из следующих прямых отсутствует на рисунке
Описание слайда:

- Ответ:В 300 Какая из следующих прямых отсутствует на рисунке

17 слайд Ответ:-9 400 Решите уравнение
Описание слайда:

Ответ:-9 400 Решите уравнение

18 слайд 1 4 Ответ:2 На каком из рисунков изображены графики линейных уравнений у - 0,
Описание слайда:

1 4 Ответ:2 На каком из рисунков изображены графики линейных уравнений у - 0,5х = 0 и у - 0,5х = -2 500

19 слайд Что есть у каждого слова, растения и уравнения? 100 Ответ: корень
Описание слайда:

Что есть у каждого слова, растения и уравнения? 100 Ответ: корень

20 слайд Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? 200 Ответ: без
Описание слайда:

Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? 200 Ответ: без дроби

21 слайд  Ответ: D 300
Описание слайда:

Ответ: D 300

22 слайд  Ответ: D 400
Описание слайда:

Ответ: D 400

23 слайд  Ответ: Е 500
Описание слайда:

Ответ: Е 500

24 слайд  100 Ответ: С
Описание слайда:

100 Ответ: С

25 слайд  Ответ: Е 200
Описание слайда:

Ответ: Е 200

26 слайд  300 Ответ: Е
Описание слайда:

300 Ответ: Е

27 слайд  400 Ответ: Е
Описание слайда:

400 Ответ: Е

28 слайд  Ответ: D 500
Описание слайда:

Ответ: D 500

29 слайд Подведение итогов Рефлексия
Описание слайда:

Подведение итогов Рефлексия

30 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация «Своя игра для знатоков линейной функции».

Занятие можно провести в рамках недели математики, а так же как заключительный урок в 7 классе по теме «Линейная функция»
Время реализации занятия: 45 мин (1 урок)

Цель занятия:

1.Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме «Линейная функция».

2.В занимательной форме готовить учащихся к сдаче ГИА по математике.

3.Способствовать развитию умения работать в группе; получать радость и удовольствие от интеллектуальных побед, от своего умения показать запас знаний, быть находчивым и разгадывать трудное.

4.Расширить кругозор учащихся, развивать логику и сообразительность учащихся.

Урок проводится в форме игры "Своя игра".

Правила командной игры похожи на правила телевизионной версии. Играют одновременно все команды. В начале игры объявляются темы и стоимость вопросов (количество баллов, которые можно получить при правильном ответе на вопрос).

  • Если команда правильно ответила, то ей присуждается то количество баллов, которое указано на табло, и команда дальше продолжает игру.
  • Если команда не смогла ответить на вопрос, то у неё вычитается количество баллов, указанных на табло, и ход переходит к следующей команде.
  • Если команда ещё не заработала очки, и при этом не смогла ответить на вопрос, то у неё вычитается количество баллов, указанных на табло, в счет будущих баллов.
  • Вопрос нужно выслушивать до конца, обсудить с членами команды, заранее не выкрикивать ответ. Отвечает один человек от команды.
  • Команда, нарушившая правила, лишается 100 баллов.
  • Если команды не могут ответить на вопрос, то им разрешается использовать подсказку зрителей.
  • Команда, которая заработает больше баллов, выиграет.

Переход от слайда с вопросом к слайду с таблом осуществляется с помощью управляющих кнопок (стрелок).

Категория

Стоимость вопроса

Координатная плоскость

100

200

300

400

500

Линейное уравнение с двумя переменными.

100

200

300

400

500

Линейная функция и её график.

100

200

300

400

500

Калейдоскоп

100

200

300

400

500

Потехе час

100

200

300

400

500

Ответы появляются после запуска щелчком по слайду или после наведения курсора на правильный ответ

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.