Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по алгебре "Своя игра для знатоков линейной функции"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по алгебре "Своя игра для знатоков линейной функции"

библиотека
материалов
МБОУ Лицей г. Азова
Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме «Линейная функция». В зани...
100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 5...
Как называются координаты точки М? 100 Y X 0 1 1 Ордината точки М Абсцисса то...
Y X А 0 -6 -4 -2 2 4 6 8 В` С D N M -2 6 4 -4 -6 2 A B C D M N (2;4) (-2;2) (...
0 х у 1 1 2 Х = 2 3 -1 -1 у = - 3 -3 -2 300 В координатной плоскости хОу пост...
1 0 1 х у (0;0) (2;0) (2;10) (0;10) (-2;6) (0;6) Запишите координаты точек, с...
1 0 1 у Найдите точку, симметричную точке М относительно начала координат 500...
Соотнесите функцию, заданную формулой, с графиком: Подумай! Молодец! 100
График какой функции изображён на рисунке? Подумай! Молодец! 200
 На каком рисунке изображён график функции у = - 2х ? Подумай! Молодец! 300
Ответ: - 400 Установите соответствие между графиками функций и формулами, за...
Ответ: 500 На рисунке изображены графики функций вида у = kx +b. Установите...
Ответ: В 100 На каком рисунке изображен промежуток х≥3
Ответ: 200 Каждую прямую, построенную на координатной плоскости,соотнесите с...
- Ответ:В 300 Какая из следующих прямых отсутствует на рисунке
Ответ:-9 400 Решите уравнение
1 4 Ответ:2 На каком из рисунков изображены графики линейных уравнений у - 0,...
Что есть у каждого слова, растения и уравнения? 100 Ответ: корень
Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? 200 Ответ: без...
 Ответ: D 300
 Ответ: D 400
 Ответ: Е 500
 100 Ответ: С
 Ответ: Е 200
 300 Ответ: Е
 400 Ответ: Е
 Ответ: D 500
Подведение итогов Рефлексия
30 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ Лицей г. Азова
Описание слайда:

МБОУ Лицей г. Азова

№ слайда 2 Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме «Линейная функция». В зани
Описание слайда:

Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме «Линейная функция». В занимательной форме готовить учащихся к сдаче ГИА по математике. Расширить кругозор учащихся. Развивать логику и сообразительность учащихся. Цель:

№ слайда 3 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 5
Описание слайда:

100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 Координатная плоскость Линейное уравнение с двумя переменными Линейная функция и её график Калейдоскоп Потехе час

№ слайда 4 Как называются координаты точки М? 100 Y X 0 1 1 Ордината точки М Абсцисса то
Описание слайда:

Как называются координаты точки М? 100 Y X 0 1 1 Ордината точки М Абсцисса точки М

№ слайда 5 Y X А 0 -6 -4 -2 2 4 6 8 В` С D N M -2 6 4 -4 -6 2 A B C D M N (2;4) (-2;2) (
Описание слайда:

Y X А 0 -6 -4 -2 2 4 6 8 В` С D N M -2 6 4 -4 -6 2 A B C D M N (2;4) (-2;2) (3;-3) (-3;-4) (4;0) (0;-3) Ответы Определите координаты точек 200

№ слайда 6 0 х у 1 1 2 Х = 2 3 -1 -1 у = - 3 -3 -2 300 В координатной плоскости хОу пост
Описание слайда:

0 х у 1 1 2 Х = 2 3 -1 -1 у = - 3 -3 -2 300 В координатной плоскости хОу постройте прямую, удовлетворяющую уравнению х = 2 и прямую, удовлетворяющую уравнению у = - 3.

№ слайда 7 1 0 1 х у (0;0) (2;0) (2;10) (0;10) (-2;6) (0;6) Запишите координаты точек, с
Описание слайда:

1 0 1 х у (0;0) (2;0) (2;10) (0;10) (-2;6) (0;6) Запишите координаты точек, с помощью которых можно построить цифру, изображённую на рисунке 400

№ слайда 8 1 0 1 у Найдите точку, симметричную точке М относительно начала координат 500
Описание слайда:

1 0 1 у Найдите точку, симметричную точке М относительно начала координат 500 х М (-2;-2)

№ слайда 9 Соотнесите функцию, заданную формулой, с графиком: Подумай! Молодец! 100
Описание слайда:

Соотнесите функцию, заданную формулой, с графиком: Подумай! Молодец! 100

№ слайда 10 График какой функции изображён на рисунке? Подумай! Молодец! 200
Описание слайда:

График какой функции изображён на рисунке? Подумай! Молодец! 200

№ слайда 11  На каком рисунке изображён график функции у = - 2х ? Подумай! Молодец! 300
Описание слайда:

На каком рисунке изображён график функции у = - 2х ? Подумай! Молодец! 300

№ слайда 12 Ответ: - 400 Установите соответствие между графиками функций и формулами, за
Описание слайда:

Ответ: - 400 Установите соответствие между графиками функций и формулами, задающими эти функции 1 2 3 4 б в а г

№ слайда 13 Ответ: 500 На рисунке изображены графики функций вида у = kx +b. Установите
Описание слайда:

Ответ: 500 На рисунке изображены графики функций вида у = kx +b. Установите соответствие между графиками и знаками коэффициентов k и b. 1 2 3 б в а

№ слайда 14 Ответ: В 100 На каком рисунке изображен промежуток х≥3
Описание слайда:

Ответ: В 100 На каком рисунке изображен промежуток х≥3

№ слайда 15 Ответ: 200 Каждую прямую, построенную на координатной плоскости,соотнесите с
Описание слайда:

Ответ: 200 Каждую прямую, построенную на координатной плоскости,соотнесите с её уравнением 1 2 3 4 г а в б

№ слайда 16 - Ответ:В 300 Какая из следующих прямых отсутствует на рисунке
Описание слайда:

- Ответ:В 300 Какая из следующих прямых отсутствует на рисунке

№ слайда 17 Ответ:-9 400 Решите уравнение
Описание слайда:

Ответ:-9 400 Решите уравнение

№ слайда 18 1 4 Ответ:2 На каком из рисунков изображены графики линейных уравнений у - 0,
Описание слайда:

1 4 Ответ:2 На каком из рисунков изображены графики линейных уравнений у - 0,5х = 0 и у - 0,5х = -2 500

№ слайда 19 Что есть у каждого слова, растения и уравнения? 100 Ответ: корень
Описание слайда:

Что есть у каждого слова, растения и уравнения? 100 Ответ: корень

№ слайда 20 Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? 200 Ответ: без
Описание слайда:

Без чего не могут обойтись охотники, барабанщики и математики? 200 Ответ: без дроби

№ слайда 21  Ответ: D 300
Описание слайда:

Ответ: D 300

№ слайда 22  Ответ: D 400
Описание слайда:

Ответ: D 400

№ слайда 23  Ответ: Е 500
Описание слайда:

Ответ: Е 500

№ слайда 24  100 Ответ: С
Описание слайда:

100 Ответ: С

№ слайда 25  Ответ: Е 200
Описание слайда:

Ответ: Е 200

№ слайда 26  300 Ответ: Е
Описание слайда:

300 Ответ: Е

№ слайда 27  400 Ответ: Е
Описание слайда:

400 Ответ: Е

№ слайда 28  Ответ: D 500
Описание слайда:

Ответ: D 500

№ слайда 29 Подведение итогов Рефлексия
Описание слайда:

Подведение итогов Рефлексия

№ слайда 30
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Презентация «Своя игра для знатоков линейной функции».

Занятие можно провести в рамках недели математики, а так же как заключительный урок в 7 классе по теме «Линейная функция»
Время реализации занятия: 45 мин (1 урок)

Цель занятия:

1.Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме «Линейная функция».

2.В занимательной форме готовить учащихся к сдаче ГИА по математике.

3.Способствовать развитию умения работать в группе; получать радость и удовольствие от интеллектуальных побед, от своего умения показать запас знаний, быть находчивым и разгадывать трудное.

4.Расширить кругозор учащихся, развивать логику и сообразительность учащихся.

Урок проводится в форме игры "Своя игра".

Правила командной игры похожи на правила телевизионной версии. Играют одновременно все команды. В начале игры объявляются темы и стоимость вопросов (количество баллов, которые можно получить при правильном ответе на вопрос).

  • Если команда правильно ответила, то ей присуждается то количество баллов, которое указано на табло, и команда дальше продолжает игру.
  • Если команда не смогла ответить на вопрос, то у неё вычитается количество баллов, указанных на табло, и ход переходит к следующей команде.
  • Если команда ещё не заработала очки, и при этом не смогла ответить на вопрос, то у неё вычитается количество баллов, указанных на табло, в счет будущих баллов.
  • Вопрос нужно выслушивать до конца, обсудить с членами команды, заранее не выкрикивать ответ. Отвечает один человек от команды.
  • Команда, нарушившая правила, лишается 100 баллов.
  • Если команды не могут ответить на вопрос, то им разрешается использовать подсказку зрителей.
  • Команда, которая заработает больше баллов, выиграет.

Переход от слайда с вопросом к слайду с таблом осуществляется с помощью управляющих кнопок (стрелок).

Категория

Стоимость вопроса

Координатная плоскость

100

200

300

400

500

Линейное уравнение с двумя переменными.

100

200

300

400

500

Линейная функция и её график.

100

200

300

400

500

Калейдоскоп

100

200

300

400

500

Потехе час

100

200

300

400

500

Ответы появляются после запуска щелчком по слайду или после наведения курсора на правильный ответ

Общая информация

Номер материала: 254082

Похожие материалы