Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по алгебре в 7 классе на тему" Математическая модель реальной ситуации с помощью СЛУ"

Презентация по алгебре в 7 классе на тему" Математическая модель реальной ситуации с помощью СЛУ"

  • Математика
Математику нельзя изучать, наблюдая как это делает сосед. А. Нивен Урок алгеб...
х + 4у = 7 2х +3у = 5 3х – 4 = 8 5х – 6у = 10 Какое уравнение лишнее? Актуал...
Сколько решений имеет система уравнений? Ответ: одно решение Ответ: нет решен...
Ошибка заключается в том, что вторая система не имеет решения, т. к. система...
Найти соответствие между системой уравнений и парой чисел, которая является...
Заполните таблицу * * этап	понимаю	умею	Не умею Графический способ решения СЛ...
Новая тема Математическая модель реальной ситуации с помощью системы линейных...
задачи урока 1. Научиться составлять математическую модель реальной ситуации...
Какие способы решения систем линейных уравнений вам известны? Графический спо...
х + у = 4	 4х - 5у = 7 1 группа - графический способ 2 группа - способ сло...
I составление математической модели II работа с составленной моделью III отве...
Решить задачу способом сравнения «Купец купил 138 аршин черного и синего сукн...
Представление проектов 1 группа Задача: На турбазе имеются палатки и домики....
Представление проектов 2 группа Задача: У причала находилось 6 лодок, часть и...
Представление проектов 3 группа Задача: В хозяйстве имеются куры и овцы. Скол...
Оценочный лист 1Этап урока – актуализация знаний	Активно работал (3 балла)	Не...
Итоги урока Критерии оценивания. 15 – 14 баллов – оценка «5» 13 – 10 баллов –...
Домашнее задание Рабочая тетрадь стр. 52-55 № 1, №2 (задача 4)
Рефлексия -Я сегодня научился … -Я сегодня узнал … -Мне запомнилось… -Я пока...
рефлексия
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Математику нельзя изучать, наблюдая как это делает сосед. А. Нивен Урок алгеб
Описание слайда:

Математику нельзя изучать, наблюдая как это делает сосед. А. Нивен Урок алгебры 7 А класс Автор:Любчик Светлана Романовна, учитель математики

№ слайда 2 х + 4у = 7 2х +3у = 5 3х – 4 = 8 5х – 6у = 10 Какое уравнение лишнее? Актуал
Описание слайда:

х + 4у = 7 2х +3у = 5 3х – 4 = 8 5х – 6у = 10 Какое уравнение лишнее? Актуализация опорных знаний

№ слайда 3 Сколько решений имеет система уравнений? Ответ: одно решение Ответ: нет решен
Описание слайда:

Сколько решений имеет система уравнений? Ответ: одно решение Ответ: нет решений Ответ: множество решений

№ слайда 4 Ошибка заключается в том, что вторая система не имеет решения, т. к. система
Описание слайда:

Ошибка заключается в том, что вторая система не имеет решения, т. к. система несовместна. Графически это означает, что прямые y = 3 – 1/2 x и y = 4 – 1/2 x параллельны и не совпадают. то есть 8 = 6 Проверьте, верно ли решена система уравнений? Ответ: (-2,4)

№ слайда 5 Найти соответствие между системой уравнений и парой чисел, которая является
Описание слайда:

Найти соответствие между системой уравнений и парой чисел, которая является её решением При правильно выбранном соответствии пара клавиш окрашивается в одинаковый цвет. Нажмите на клавишу изображением ладони

№ слайда 6 Заполните таблицу * * этап	понимаю	умею	Не умею Графический способ решения СЛ
Описание слайда:

Заполните таблицу * * этап понимаю умею Не умею Графический способ решения СЛУ Решение СЛУ способом подстановки Решение СЛУ способом подстановки Применение СЛУ

№ слайда 7 Новая тема Математическая модель реальной ситуации с помощью системы линейных
Описание слайда:

Новая тема Математическая модель реальной ситуации с помощью системы линейных уравнений.

№ слайда 8 задачи урока 1. Научиться составлять математическую модель реальной ситуации
Описание слайда:

задачи урока 1. Научиться составлять математическую модель реальной ситуации с помощью СЛУ. 2.Повторить способы решения СЛУ. * *

№ слайда 9 Какие способы решения систем линейных уравнений вам известны? Графический спо
Описание слайда:

Какие способы решения систем линейных уравнений вам известны? Графический способ Способ сложения Способ подстановки Повторение изученного материала проверка домашнего задания

№ слайда 10 х + у = 4	 4х - 5у = 7 1 группа - графический способ 2 группа - способ сло
Описание слайда:

х + у = 4 4х - 5у = 7 1 группа - графический способ 2 группа - способ сложения 3 группа – способ подстановки Исследовательская лаборатория. Решите систему линейных уравнений

№ слайда 11 I составление математической модели II работа с составленной моделью III отве
Описание слайда:

I составление математической модели II работа с составленной моделью III ответ на вопрос задачи Этапы математической модели

№ слайда 12 Решить задачу способом сравнения «Купец купил 138 аршин черного и синего сукн
Описание слайда:

Решить задачу способом сравнения «Купец купил 138 аршин черного и синего сукна за 540 рублей. Спрашивается, сколько аршин купил он того и другого, если синее стоило 5 рублей за аршин, а черное - 3 рубля?» 1 аршин = 71,12 см Закрепление новых знаний

№ слайда 13 Представление проектов 1 группа Задача: На турбазе имеются палатки и домики.
Описание слайда:

Представление проектов 1 группа Задача: На турбазе имеются палатки и домики. Всего их 25. В каждом домике размещается по 4 человека, в каждой палатке - по 2 человека. Сколько палаток и сколько домиков на турбазе, если на ней отдыхает всего 70 человек?

№ слайда 14 Представление проектов 2 группа Задача: У причала находилось 6 лодок, часть и
Описание слайда:

Представление проектов 2 группа Задача: У причала находилось 6 лодок, часть из которых была двухместными, а часть - трехместными. Всего в эти лодки может поместиться 14 человек. Сколько двухместных и сколько трехместных лодок было у причала?

№ слайда 15 Представление проектов 3 группа Задача: В хозяйстве имеются куры и овцы. Скол
Описание слайда:

Представление проектов 3 группа Задача: В хозяйстве имеются куры и овцы. Сколько тех и других, если у них вместе 19 голов и 46 ног?

№ слайда 16 Оценочный лист 1Этап урока – актуализация знаний	Активно работал (3 балла)	Не
Описание слайда:

Оценочный лист 1Этап урока – актуализация знаний Активно работал (3 балла) Не принимал участие (0 баллов) Вопросы теории вызвали затруднение, а практические задания решил (1 балл) 2 этап - постановка задачи Сам смог сформулировать задачи к уроку (2 балла) Затрудняюсь в постановке задач урока (0 баллов) 3 этап - решение СЛУ (проект ) сам могу решить СЛУ и руководил работой группы (5 баллов) активно участвовал в работе группы ( 4 балла) пассивен в группе, т.к. затрудняюсь с решением СЛУ (2балла) 4 этап – составление математической модели (решение задачи) Активно работал в группе, оказывал помощь товарищам при работе на различных этапах работы (5 баллов) Выполнил только свое задание (4 балла) Выполнял задание при помощи других членов группы (3 балла) Не смог решить задачу (2 балла)

№ слайда 17 Итоги урока Критерии оценивания. 15 – 14 баллов – оценка «5» 13 – 10 баллов –
Описание слайда:

Итоги урока Критерии оценивания. 15 – 14 баллов – оценка «5» 13 – 10 баллов – оценка «4» 9 – 8 баллов - оценка « 3» 7 – 0 баллов - оценка «2» * *

№ слайда 18 Домашнее задание Рабочая тетрадь стр. 52-55 № 1, №2 (задача 4)
Описание слайда:

Домашнее задание Рабочая тетрадь стр. 52-55 № 1, №2 (задача 4)

№ слайда 19 Рефлексия -Я сегодня научился … -Я сегодня узнал … -Мне запомнилось… -Я пока
Описание слайда:

Рефлексия -Я сегодня научился … -Я сегодня узнал … -Мне запомнилось… -Я пока затрудняюсь… -Мне понравилось …

№ слайда 20 рефлексия
Описание слайда:

рефлексия

Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров176
Номер материала ДВ-204411
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх