Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
Множественное число существительных.
2 слайд
Как образуется множественное число имен существительных? К существительным в единственном числе добавляется окончание –s или –es A cat cats
3 слайд
После букв x, s и буквосочетаний ss,ch, sh к существительным в единственном числе добавляется окончание -es A fox foxes
4 слайд
К существительным, оканчивающимся на –y (после согласной), добавляется окончание –es, а буква y меняется на i Family families City cities Но: Play plays Day days
5 слайд
Окончание – (e)s читается: Как [s] после глухих согласных основы: cakes sweets Как [z] после звонких согласных и гласных: flags apples bears
6 слайд
Окончание –es читается как [lZ] после звуков [s], [z], [ ʃ ], [d3] : Nose [z] - noses [lZ] Dress [s] - dresses [lZ] Wish [ʃ] - wishes [lZ] Page [d3] - pages [lZ]
7 слайд
Некоторые существительные имеют особую форму во множественном числе: Child –children Woman – women Man – men Mouse – mice Tooth – teeth Foot – feet Sheep – sheep Fish - fish
8 слайд
Напишите существительное во множественном числе a flag – 1 ________ a boy - 2 ________ a frog - 3 ________ a puppy – 4 ________ a hare - 5 ________ a stick - 6 ________
9 слайд
10 слайд
11 слайд
5 885 570 материалов в базе
«Английский язык (в 2 частях)», Афанасьева О.В., Михеева И.В.
Unit 1. What We See and What We Have
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Мечетная Снежана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Пожаловаться на материалВаша скидка на курсы
40%«Технология критического мышления в условиях реализации ФГОС»
«Роль семьи и учреждения образования в организации медиабезопасности детей»
«Актуальные дискуссионные вопросы по теме профориентации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.