Инфоурок Английский язык ПрезентацииПрезентация по английскому языку на тему "Работа с одаренными детьми. Сбор данных для участия в интернет конкурсах по иностранным языкам"

Презентация по английскому языку на тему "Работа с одаренными детьми. Сбор данных для участия в интернет конкурсах по иностранным языкам"

Скачать материал
библиотека
материалов
Работа с одаренными детьми. Сбор данных для участия в интернет конкурсах по...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Работа с одаренными детьми. Сбор данных для участия в интернет конкурсах по
Описание слайда:

Работа с одаренными детьми. Сбор данных для участия в интернет конкурсах по иностранным языкам. «В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». В.А.Сухомлинский

2 слайд Задачи: Дать определение понятия «Одаренные дети» Выделить виды одаренности В
Описание слайда:

Задачи: Дать определение понятия «Одаренные дети» Выделить виды одаренности Выявить педагогическую позицию в работе с одаренным ребенком Рассмотреть возможные формы, приемы, методы и способы работы с одаренными детьми

3 слайд Coming together is a beginning, Keeping together is a process, Working toget
Описание слайда:

Coming together is a beginning, Keeping together is a process, Working together is a success. Henry Ford

4 слайд …ещё в 5 веке до нашей эры Конфуций размышлял об одарённых детях и предлагал
Описание слайда:

…ещё в 5 веке до нашей эры Конфуций размышлял об одарённых детях и предлагал отбирать и развивать их интенсивно. Их обучали при дворе правителя, развивая в них творческую фантазию, способность к написанию стихов и романов, у них была безошибочная память и чрезвычайно логичное мышление.

5 слайд Одаренный ребенок : - выдающийся интеллект - нестандартное мышление -индивиду
Описание слайда:

Одаренный ребенок : - выдающийся интеллект - нестандартное мышление -индивидуальные задатки и способности - творческий подход - высокая мотивация к деятельности

6 слайд Одаренные дети стремятся проникнуть в суть вещей и явлений, они задают множе
Описание слайда:

Одаренные дети стремятся проникнуть в суть вещей и явлений, они задают множество вопросов, урок особенно интересен для них тогда, когда используется исследовательский метод. Они могут «действовать на нервы» учителю, потому что хотят знать все более подробно и требуют дополнительной информации, умеют быстро выделить значимые сведения, самостоятельно найти важные источники информации. Больше, чем другие, они заинтересованы в самостоятельном получении знаний.

7 слайд - интеллектуальная; - творческая; - академическая; - художественно-эстетическ
Описание слайда:

- интеллектуальная; - творческая; - академическая; - художественно-эстетическая; - социальная или лидерская; - психомоторная (т.е. спортивная). Виды одаренности:

8 слайд Основной принцип работы с ОР педагог ДОЛЖЕН уметь вставать в рефлексивную по
Описание слайда:

Основной принцип работы с ОР педагог ДОЛЖЕН уметь вставать в рефлексивную позицию к самому себе = следовать принципу «принятия другого», т.е изначально принимать ученика как индивидуальность со своими уже сложившимися особенностями

9 слайд Позиция педагога в отношении детской одаренности Педагогический оптимизм; Со
Описание слайда:

Позиция педагога в отношении детской одаренности Педагогический оптимизм; Создание ситуаций успеха; Создание ситуаций «продуктивный дискомфорт»; Психолого-педагогическая поддержка

10 слайд Урочная деятельность традиционный урок нестандартные уроки уроки с ИКТ проект
Описание слайда:

Урочная деятельность традиционный урок нестандартные уроки уроки с ИКТ проекты интернет - уроки Внеклассная работа предметные недели научно-исследовательская работа предметные олимпиады спецкурсы практикумы индивидуальная (групповая) работа Система дополнительного образования дистанционные олимпиады дистанционные конкурсы дистанционное обучение самостоятельная работа учащихся языковой портфолио

11 слайд Роль учителя при организации проектного метода: помогает ученику определить ц
Описание слайда:

Роль учителя при организации проектного метода: помогает ученику определить цель деятельности, рекомендует источники получения информации, раскрывает возможные формы деятельности, содействует прогнозированию результатов выполнения проекта, создаёт условия для активности школьника, является партнером, помогает ученику оценить полученный результат и т.п.

12 слайд Создание проектов и презентаций:
Описание слайда:

Создание проектов и презентаций:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд  Конкурсы, олимпиады, викторины….
Описание слайда:

Конкурсы, олимпиады, викторины….

15 слайд придумать загадку; составить чайнворд, кроссворд, ребус; конкурсы сочинений;
Описание слайда:

придумать загадку; составить чайнворд, кроссворд, ребус; конкурсы сочинений; конкурсы переводчиков; составить quiz по заданной теме. Типы творческих заданий:

16 слайд Основные подходы в работе с одаренными детьми:  - Ускорение - Углубление - Об
Описание слайда:

Основные подходы в работе с одаренными детьми:  - Ускорение - Углубление - Обогащение - Проблематизация

17 слайд Технология развития критического мышления. Методы и приёмы: - Прием «Кластер»
Описание слайда:

Технология развития критического мышления. Методы и приёмы: - Прием «Кластер»  - Приём «Верите ли вы, что…»  - Приём «Синквейн»  1 строка - 1 существительное (тема) 2 строка - 2 прилагательных (раскрывающие тему) 3 строка - 3 глагола (описывающие действия по теме) 4 строка - 1 предложение (отношение  к теме) 5 строка - 1 слово-резюме (синоним темы) - Приём «Ромашка Блума»  I уровень – простые вопросы, которые требуют однозначных ответов (What? Where? When?) II уровень – уточняющие вопросы (He is confident , isn’t he?) III уровень – интерпретирующие вопросы. По сути своей уточнение точки зрения, поиск гипотезы, перенос знаний в иную область (Why?) IV уровень – оценочные вопросы, которые требуют от учащихся умения оценивать, сопоставлять (What is your opinion?) V уровень – творческие вопросы. Требуют от учащихся показа предпосылок, составления прогноза (What will happen next? If… what…?) VI уровень – практические вопросы (What would you do if…?) - Метод мозгового штурма  - Метод «Дискуссия»

18 слайд Работа педагога с одаренными детьми - это сложный и никогда не прекращающийся
Описание слайда:

Работа педагога с одаренными детьми - это сложный и никогда не прекращающийся процесс. Он требует от учителей личностного роста, хороших, постоянно обновляемых знаний в области психологии одаренных и их обучения, а также тесного сотрудничества с психологами, другими учителями родителями одаренных детей.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Английский язык. Второй иностранный», Афанасьева О.В., Михеева И.В.

Номер материала: ДБ-898550

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.