Презентация по английскому языку "Countable and uncountable nouns"

Сабақтың тақырыбы:	“Countable and Uncountable nouns”
Сыныбы: (күні)	10 «ә» - 15.10.15
Сілтеме:	Күнтізбелік жоспар, әдістемелік оқулық,ағылшын тілі оқулығы, голицынский грамматикалық кітабы, интернет желісі
Сабақтың мақсаты:	1.       Грамматикалық тақырып “Countable and Uncountable Nouns” үйренеді. 2.       Сыни тұрғысынан ойлануға үйренеді. 3.       Өз ара ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады.
Оқыту нәтижесі:	·         Жаңа тақырыпты меңгереді. ·         Грамматикалық жаттығу жұмысын өз бетінше орындай алады. ·         Сөйлемді тиісті сөздерімен толықтырып жаса алады.
Негізгі идеялар:	ü  Диалогты қолдану ü  Білім беруде АКТ-ны пайдалану ü  Жұптық, топтық жұмысты ұйымдастыру ü  Өз бетінше ізденіп әрекеттенуге үйрену
Мұғалімнің іс – әрекеті:	Оқушы іс - әрекеті	Оқыту әдістері
Ұйымдастыру кезеңі ·         Оқушылармен амандасу ·         Кезекшімен байланыс	Мұғаліммен амандасты. Кезекші мұғалім сұрақтарына жауап берді.
Үй тапсырмасын тексеру	Үйге берілген жаттығу жұмысын тексертті
Жаңа тақырыпты  таныстырды	Оқушылар жаңа тақырыппен танысты.	Сыныпта ынтымақтастықты орнату. Сыни тұрғыдан ойлау қабілетін дамыту.
Грамматикалық тақырыпты таныстырды,кеспе қағаз арқылы  жаттығу жұмысын жүргізді.	Оқушылар грамматикалық тақырыппен танысты. Much, many, a lot: "Much", "many", and "a lot of" indicate a large quantity of something, for example "I have a lot of friends " means I have a large quantity of friends. Much, many, and a lot are quantifiers.	Қатесіз жазу дағдысын қалыптастыру
Топтық жұмыс орындалды. Ойынның жүру барысымен таныстырды.	Оқушылар ойынның жүру барысымен танысты   Countable uncountable mimes  Students try to mime words or sentences that you have prepared that include countable or uncountable nouns, e.g. “A chicken”/ “Some chickens”/”Some chicken” or “My pet is a chicken”/”I am eating some chicken”/”I am eating some chickens”.	Оқушылардың бойындағы шапшаңдылықты, алғыр ойлауын дамыту
Жаттығу жұмысын орындатты	Much or many 1. I don’t eat … mangoes. 2. He eats …fish. 3. She ate so … dessert that she is in bed today with a stomachache. 4. That man drank so … wine, and he smoke so … cigarettes that he has a terrible headache today.	Ойлау қабілетін дамыту
Диалог құрастыру жолын таныстырды. Кеспе қағаз таратылды.	Оқушылар диалог үлгісін алып сөйлем құрастырды. Рөлдерге бөліп оқыды. Much/ many and restaurant roleplays Worksheet 2- Restaurant roleplays              The customer wants to eat meat, but all the meat dishes are sold out    The customer has a reservation but the waiter says the restaurant is full   When the waiter delivers the pizza, there isn’t any cheese on it  The customers want a smoking seat, but there aren’t any available now  The customer doesn’t have any cash and the restaurant doesn’t take credit cards  There aren’t any toilets	Өз ойын толық жеткізуге үйрету
Оқушыларды бағалады.	Оқушылар бағаланды
Үй тапсырмасын берді	Үй тапсырмасын белгілеп жазып алды
Сабақты қорытындылады. The lesson is over good bye, children!	Good bye, teacher!