• 

  1 слайд

  
  
  
  
  МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
   
  СБОРНИК ЗАДАНИЙ И УПРАЖНЕНИЙ ПО ФОНЕТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
  
  MERRY SOUNDS
  
  
  АВТОР - СОСТАВИТЕЛЬ: ПОДЛЕСНАЯ О. Н. –учитель английского языка
  Школы-лицея № 20
  г. Павлодара
   
  
  

• 

  2 слайд

  
  
  Данное пособие предназначено для формирования навыков и развития речевого (фонематического и интонационного) слуха и произносительных навыков у учащихся
  Цель его – помочь учащимся овладеть навыками чтения и говорения, научиться правильно произносить английские слова, а также научить детей читать правильно, с пониманием, бегло и с удовольствием.
   
  

• 

  3 слайд

  
  
  Break weak
  
  
  
  Sew few
  еa
  ew
  [breik]
  wi:k
  sou
  fju:
  

• 

  4 слайд

  Cлова, пишущиеся одинаково, могут произноситься по-разному. Например,
  
  read [ri:d] 'читать', но read [red] 'прочел';
  reading ['ri:dıŋ] 'чтение', но Reading ['redıŋ] 'Рединг (название города)';
  live [lıv] 'жить', но live [laıv] 'живой';
  wind [wınd] 'ветер', но wind [waınd] 'виться'
  

• 

  5 слайд

  Упражнения на артикуляторную гимнастику
  
  Широко откройте рот и держите нижнюю челюсть неподвижной. Попеременно упирайте кончик языка в альвеолы верхних и нижних зубов. Губы свободны, не напряжены.
  Упирайте кончик языка попеременно, с выдержкой, во внутреннюю поверхность правой и левой щеки.
  Сделайте оба упражнения. На четыре счёта язык упирается в альвеолы верхних и нижних зубов, а затем в обе щеки.
  
  

• 

  6 слайд

  Упражнения на развитие речевого (фонематического и интонационного) слуха
  Прослушайте в магнитной записи звуки, слоги, слова и предложения, читаемые разными дикторами, и отметьте номерами женские, мужские и детские голоса.
  
  Определите большую или меньшую чёткость произношения дикторов. Определите темп двух фонограмм (более быстрый или более медленный).
  
  Из воспринятого на слух ряда звуков вычлените, и запишите указанные преподавателем звуки, сначала наблюдая артикуляцию преподавателя, затем, не наблюдая её.
  
  

• 

  7 слайд

  
  Формирование произносительных навыков
   
  
  Многократно прослушайте звук во фразе, слове, затем прослушайте изолированный звук.
  Прослушайте ряд звуков и поднимите руку, когда услышите заданный звук.
  Прослушайте пары звуков и поднимите руку, когда услышите новый звук.
  Прослушайте предложения и скажите, сколько раз в нём встретился данный звук.
  Прослушайте предложения и поднимите руку, когда услышите повествовательное (вопросительное, отрицательное) предложение.
  В ряду слов (словосочетаний, предложений) подчеркните то, которое произносит диктор.
  Подчеркните в предложении слово, на которое падает ударение.
  Сделайте фонетическую разметку текста на основе голоса преподавателя, прочитайте затем текст вслух.
  
  

• 

  8 слайд

  Задание I. Чтение окончаний множественного числа существительных
  Найдите лишнее слово в каждом ряду:
   
  1. A) books B) pens C) ears D) boys
  2. A) matches B) wolves C) watches D) bushes
  3. A) roads B) towns C)stars D) deer
  4. A) days B) flags C) teeth D) eyes
  
  

• 

  9 слайд

  Задание II. Чтение окончаний правильных глаголов во 2-й и 3-ей формах
  Найдите лишнее слово в каждом ряду:
   
  1. A) cook B) dance C) like D) wait
  2. A) smile B) help C) clean D) happen
  3. A) want B) need C) hesitate D) jump
  4. A) push B) paint C) skate D) collect
  5. A) stop B) wash C) ask D) answer
  
  

• 

  10 слайд

  Задание III.
  Найдите лишнее слово
  
  
  1. A) grass B) dark C) trade D) pass
  2. A) fork B) row C) snow D) rope
  3. A) jam B) sack C) plate D) cat
  4. A) book B) floor C) cook D) stood
  5. A) brown B) caw C) crown D) law
  6. A) while B) white C) which D) wild
  
  

• 

  11 слайд

  
  
  Задание VIII. Определите в каком типе слога читается гласная:
   
  
  

• 

  12 слайд

  
  Прочитайте слова-лесенку ,постепенно ускоряя темп:
  
  
  Take
  Take bear
  Take that bear
  Take that big bear
  Take that big white bear
  Take that nice big white funny bear
  Take that nice big white funny bear out of the bag
  
  

• 

  13 слайд

  
  Вот и подошло к концу наше путешествие по стране Фонетике Английского Языка. Мы очень надеемся, что полученные знания и упражнения помогут
  Вам овладеть секретами чтения и произношения и в скором будущем Вы скажете: «Как же стало просто читать и писать!»
  
  

Краткое описание материала