Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по английскому языку на тему "Экологические проблемы"(10 класс)

Презентация по английскому языку на тему "Экологические проблемы"(10 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:


Министерство образования и науки Краснодарского края

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образование

Краснодарский монтажный техникум

Краснодарского края







Методическая разработка

Открытого урока

По теме:

«Экология» Экологические проблемы»





Преподаватель иностранного языка

Корольчук О.Ю.















Краснодар 2015г.

Тема: Экология. Экологические проблемы

Цели: Пополнение объема знаний по теме:

- развитие способностей студентов систематизировать полученные знания

- развитие речевых умений

Задачи: Практиковать студентов в устной речи с опорой на прочитанный текст

- умение вести беседу об экологической ситуации в нашей стране, о проблемах экологии

- ознакомить студентов со сложносочиненными предложениями

Оборудование: Активная лексика урока

- рефераты по теме

- грамматические таблицы





План урока

  1. Чтение и перевод текста

  2. Беседа по теме с использованием лексики ( выписать на доске)

  3. Сообщения по теме: «Экология» Экологические проблемы

  4. Ответы на вопросы по пройденному материалу

  5. Выполнение грамматических упражнений















Методические указания

Данный урок посвящен теме :»Экология»

Вначале урока учащиеся читают текст «The protection of Nature»

«Greenhouse affect , Global Warning

В данных текстах, рассказывается о проблеме экологии и защиты окружающей среды.

Опорами для высказываний студентов служат прочитанный текст, вопросы после текстов, а так же тематический словарь учебника

Учащимся рекомендуется использовать в своих высказываниях знания по теме, подчеркнутые из других источников.

Затем с учащимися проводятся беседа об экологической обстановке в мире, увязывая эту беседу с реальными событиями.

Это позволяет активизировать учащихся в употреблении в речи тематического языкового материала и подготовить их к выполнению упражнений.

Это может проходить в разных вариантах А) все учащиеся читают про себя задание, затем один из них делает краткое сообщение, которое другие учащиеся могут дополнить.

Б) прочитав задание учащиеся работая в парах, обсуждают экологическую обстановку природные катаклизмы.

















Ход урока:



Teacher: Dear friend. You know that the Earth is the planet on which we live.

Nature is the source of Mans life and we must live in harmony with environment

First I shall like to present some new worlds and you must to memorise their spelling. That’s why look at the blackboard, please. Listen the pronunciation repeat and try to understand their meaning (студенты слушают слова и повторяют их вслух)

I think these words will help you to understand

No some of our students will tell us about the ecological problems.

Listen them attentevly.

Let me introduce our first speaker

He tell us about the protection of nature

1й студент

The development of civilization increased mans harmful interference in nature. Large cities with thousands of smoky enterprises pollute the air we breathe and the water we drink. Every year world industry pollutes the atmosphere with about 1.000 million tons of dust and other harmful substances.

The pollution of air and destruction of the ozon layer are the result of mans attitude towards Nature.

We must be very active to create a serious system of ecology security.

2й студент Рассказывает о парниковом эффекте.

St. Greenhouse Effect is the term for role the atmosphere in warming the earths surface.

The atmosphere is largely transparent to incoming Short-ware solar radiation, which heats the earth surface. Mach of this radiation is reflected back by gases such as carbon, dioxide , methane and ozone in the atmosphere.

This heating effect is at the root of the theories concerning global warming.

The cutting of tropical forests has also been a contributing factor in the carbon cycle. Warming the temperature at 2 to 6 C world after climates throughout the world affect crop production, and cause sea levels to rise significantly if this happened missions of people would be badly affected by looding ? .

3й студент делает сообщение по теме: «Глобальное потепление».

Global warming is an increase the earth’s temperatures due to the use of fossil fuels and other industrial processes leading to a Build-up of «Greenhouse» in the atmosphere. It is been know since 1896 that carbon dioxide helps stop. The suns infrared radiation from escaping into space and thus functions to maintain the Earths relatively warm temperatures, this is called the greenhouse effect.

Since 1850 there has been a mean rice in global temperature of approximately 1C(1.8F) but this rise could just be part a natural sluctuation.

You have listened to the speakers attentively.

Suppose you’ve understood everythiтg and now try to answer some guestions.

Студенты отвечают на вопросы:

  1. What is the main reason of ecological problems?

  2. What are the main ecological problems?

  3. Why should the ecological problems be a universal concern?

  4. What steps are taken to sight ecological problems?

  5. How is the surface of the Earth heated?

  6. What gases reflect heat back in the atmosphere?

  7. What will be worldwide rice in temperature in the next 100 years?

  8. What gases are called «greenhouse gases»?

  9. What can be the potential consequences of global warming?



Ответы на вопросы:

  1. The development of civilization is the main reason of ecological problems.

  2. The pollution of the atmosphere, greenhouse effect and global warming.

  3. The ecological problems should be a universe because our planet is our common home.

  4. We must be very active to create a serious system of ecological security.

  5. The atmosphere is eagerly transparent to inmi?? Short wave solar radiation which heat the earths surface.

  6. Carbon dioxide, methane , nitrous oxide and ozone reflect heat back in the atmosphere

  7. The amount of carbon dioxide in the year because of the use of fossil fuels suck as it gas, and coals.

  8. Global warming is an increase in the earth’s temperatures due to the us of fossil fuels and other industrial process leasing to a build up of «greenhouse effect»

  9. The potential consequences of global warming are so great that many of world’s top scientist have called for international cooperation on the problems.

Teacher: Thank you. We have listened attentively your reports and answers. Does anyone have questions or comments?

4й студент :

I want to add some information about earthquakes and disasters.

Студент читает доклад по теме: «Природные катаклизмы и стихийные действия».

Затем студенты повторяют пройденный грамматический материал, выполняя упражнения по теме: Сложноподчиненные предложения.

Студентам предлагается перевести предложения по русский язык

  1. As long as you are working here, well have a rest.

  2. They’ll come before the dinners starts.

  3. What were you doing when I came in?

  4. How they managed to it was not clear.

  5. To be or not to be what is the question.



В конце студенты я благодарю студентов за хорошие ответы, выставляю оценки и задаю домашнее задание.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 29.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров245
Номер материала ДВ-493071
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх