Презентация по английскому языку на тему "Environmental problems" (10 класс)

План-конспект урока по теме:

“Environment Protection”.

                                                                                            Урок разработан учителем

                                                                                            английского языка

                                                                                            ГБОУ лицей №570

                                                                                            Невского района

                                                                                            Санкт-Петербурга

                                                                                            Лориной А.С.

Урок построен на материале учебника «Spotlight» для 10 класса общеобразовательных учреждений. В. Эванс, О. Афанасьева, И. Михеева

Цели урока:

Образовательная цель: расширение знаний учащихся об экологических проблемах.

Воспитательная цель: формирование уважительного отношения к природе и ответственного отношения к экологическим проблемам, воспитание бережного отношения к природным богатствам, чувства любви к родной природе.

Развивающая цель: развитие информационных умений учащихся, умение обобщать информацию, развитие самостоятельности и ответственности, умение использовать новые информационные технологии.

Задачи урока:

1. Совершенствование навыков и умений речевой деятельности на английском языке.

2.   Обучать учащихся выражать и аргументировать свое отношение к проблеме.

3.   Создание комфортной  психологической и образовательной среды

Ожидаемые результаты:

1. Расширение словарного запаса.

2.   Свободное употребление новых лексических единиц по экологической тематике и грамматических структур в речи.

3.   Выработка у учащихся личностного эмоционального отношения к экологическим проблемам современного мира.

Оснащение урока:

технические средства обучения (компьютер, мультимедийный проектор, материалы на электронных носителях, пособия)

                                      Ход урока

1.    Приветствие.

2.    Просмотр видеоролика (1). Выявление темы урока. Постановка целей и задач.

3.    Речевая зарядка.

What does the word «environment» mean to you?

4. Повторение лексического материала – кроссворд.

1.       Озон 2.       Аэрозоль 3.       Температура 4.       Мусор 5.       Уменьшать 6.       Упаковка 7.       Дыра 8.       Переработка

9.       Эффект 10.    Газ 11.    Биоразлагаемый 12.    Загрязнение 13.    Углевод 14.    Уголь 15.                      Возобновляемый 16.                      Сохранять

5. Введение и отработка нового лексического материла .

1 – types of pollution

2 – the reasons (обсуждение в парах -> просмотр видеоролика (2) -> запись в тетрадь)

         3- solutions (fill in the table)

3 Rs:

Reduce	Reuse	Recycle
amount of water we use	old tins, jars, bottles	glass
using energy	writing paper	paper
burning of oil	fruit/vegetable peelings	plastic
rubbish	water	aluminium
using of cars	old towels, sheets, clothes
paper consumption

 6. Практика в чтении с целью выявления необходимой информации.

               1 – прослушивание аудиозаписи с текстом

               2 - ex.2ab, 3, 4

               3 – работа в группах

7. Объяснение домашнего задания.

8. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

9. Рефлексия

How did you feel about the lesson in general?

What was the best part of the lesson? Why?

What was the least successful part? Why?

Did you have any particular difficulties?

Give some brief ideas of follow-up work you would do for this lesson.

Any other comments you would like to add.

1.       Озон 2.       Аэрозоль 3.       Температура 4.       Мусор 5.       Уменьшать 6.       Упаковка 7.       Дыра 8.       Переработка

9.       Эффект 10.    Газ 11.    Биоразлагаемый 12.    Загрязнение 13.    Углевод 14.    Уголь 15.                      Возобновляемый 16.                      Сохранять

1.       Озон 2.       Аэрозоль 3.       Температура 4.       Мусор 5.       Уменьшать 6.       Упаковка 7.       Дыра 8.       Переработка

9.       Эффект 10.   Газ 11.   Биоразлагаемый 12.   Загрязнение 13.   Углевод 14.   Уголь 15.          Возобновляемый 16.          Сохранять

1.       Озон 2.       Аэрозоль 3.       Температура 4.       Мусор 5.       Уменьшать 6.       Упаковка 7.       Дыра 8.       Переработка

9.       Эффект 10.   Газ 11.   Биоразлагаемый 12.   Загрязнение 13.   Углевод 14.   Уголь 15.          Возобновляемый 16.          Сохранять

1.       Озон 2.       Аэрозоль 3.       Температура 4.       Мусор 5.       Уменьшать 6.       Упаковка 7.       Дыра 8.       Переработка

9.       Эффект 10.   Газ 11.   Биоразлагаемый 12.   Загрязнение 13.   Углевод 14.   Уголь 15.          Возобновляемый 16.          Сохранять

Fill the table

expensive packing             using of cars                          amount of water we use

paper                                     writing paper                       plastic                   

water                                     burning of oil                       energy consumption

aluminium                             old towels, sheets, clothes               glass

rubbish                                  fruit/vegetable peelings    old tins, jars, bottles

Reduce

Reuse

Recycle

paper consumption                            old tins, jars, bottles

Fill the table

expensive packing             using of cars                          amount of water we use

paper                                     writing paper                       plastic                   

water                                     burning of oil                       energy consumption

aluminium                             old towels, sheets, clothes               glass

rubbish                                  fruit/vegetable peelings    old tins, jars, bottles

paper consumption                            old tins, jars, bottles

Reduce

Reuse

Recycle

Fill the table

expensive packing             using of cars                          amount of water we use

paper                                     writing paper                       plastic                   

water                                     burning of oil                       energy consumption

aluminium                             old towels, sheets, clothes               glass

rubbish                                  fruit/vegetable peelings    old tins, jars, bottles

paper consumption                            old tins, jars, bottles

Reduce

Reuse

Recycle