Презентация по английскому языку на тему "Игра, ее назначение в обучении иностранному языку детей младшего возраста"

• 1 слайд

  Творческая работа
  «Игра, ее назначение в обучении иностранному языку детей младшего возраста»
  Разработала учитель
  английского языка
  МБОУ «Сар-Майданской СОШ»
  Макарцова
  Наталья Степановна
  

• 2 слайд

  Введение
  Глава I Определение начального этапа
  Глава II Классификация игр
  2.1. Фонетические игры
  2.2. Орфографические игры
  2.3. Игры для работы с алфавитом
  2.4. Лексические игры
  2.5. Грамматические игры
  Глава III Ролевая игра.
  3.1. Ролевые игры в обучении иностранным языкам
  3.2. Требования к ролевым играм
  3.3. Функции ролевых игр
  3.4. Примеры ролевых игр
  Заключение
  Литературы
  Приложение
  

• 3 слайд

  … в игре человек испытывает такое же
  наслаждение от свободного обнаружения
  своих способностей, какое художник
  испытывает во время творчества.
  Ф. Шиллер.
  

• 4 слайд

  Игра - деятельность, возникающая на определенном этапе, важнейшая форма развития психических функций и способы познания ребенком мира взрослых.
  Д.Б. Эльконин
  
  
  Игры способствуют выполнению важных
  методических задач:
  
  Созданию психологической готовности детей к речевому общению;
  Обеспечению естественной необходимости многократного повторения ими языкового материала;
  Тренировке учащихся в выборе нужного речевого варианта, что является подготовкой к ситуативной спонтанности речи вообще.
  

• 5 слайд

  Глава I. Определение начального этапа.
  
  Пальмер Г.: «Take care of the first two stages and the rest will take care of itself».
  

• 6 слайд

  Глава II. Классификация игр.
  Стронин М.Ф.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Фонетические игры
  
   We Wish You a Merry Christmas
  
   
  We wish you a merry Christmas
  We wish you a merry Christmas
  We wish you a merry Christmas
    And a happy New Year.
  
  We want some figgy pudding (3x)
    And a cup of good cheer.
  
  We won't go until we get some (3x)
    So bring it out here!
  
  We wish you a Merry Christmas (3x)
    And a happy New Year.
  ABC
  
  A B C D E F G
  H I J K L M N O P
  Q R S T U V W
  Q R S T U V W
  X Y Z
  Oh, well, you see,
  Now I know the ABC!
  

• 9 слайд

  Орфографические игры
  «Вставь букву»
  te...th, n…se, he...lthy, welc...me, n…ck, ey...s, m…ch, g…raffe, mo...se, or…nge, c…bbage, carr..t, kangar…o, cl…ck
  Teeth, nose, healthy, welcome, neck, eyes, much, giraffe, mouse, orange, cabbage, carrot, kangaroo, clock
  

• 10 слайд

  Игры для работы с алфавитом
  «Кто быстрее?»
  

• 11 слайд

  Грамматические игры
  What is there in the living room?
  
  There is a lamp in the living room.
  There are books in the living room.
  и т.д.
  

• 12 слайд

  Лексические игры
  Тема «Продукты»
  «Лото»
  

• 13 слайд

  Тема «Цвета»:
  

• 14 слайд

  Глава III. Ролевая игра.
  Ролевая игра – методический прием, относящийся к группе активных способов обучения практическому владению иностранным языком.
  Ролевая игра учит быть чувствительным к социальному употреблению
  иностранного языка.
  
  
  Говорящий Слушающий
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Учитель
  Сильный
  ученик
  Слабый
  ученик
  В сюжетных ролевых играх с предметом используются:
  фотоальбомы,
  книги и журналы,
  иллюстрации,
  предметы бытового назначения,
  кукла с набором одежды,
  игрушки,
  и т.д.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Функции ролевых игр
  мотивационно-побудительная
  воспитательная
  ориентирующая
  компенсаторная
  

• 19 слайд

  Своя игра
  
  Фрагмент обобщающего урока
  по теме:
  
  "The ABC"
  

• 20 слайд

  В нашу дверь стучатся.
  -Кто там?
  -Буква A и осень- autumn.
  Каждому, чтоб грустным не был,
  Дарят яблоко- an apple.
  Буква B, как мячик-ball
  Скачет, прячется под стол.
  Жаль, играть мне недосуг:
  Я читаю книжку -book
  На охоту вышла С.
  -Мыши! Лапы уноси!
  Чтоб сегодня на обед
  Не достаться кошке -cat.
  К букве D не подходи,
  А не то укусит D.
  Кот бежит, не чуя ног,
  Во дворе собака- dog.
  Буква Е белей, чем снег.
  С Е берет начало egg,
  Egg высиживает квочка.
  Тут конец -the end. И точка!
  На листок зеленый сев,
  Громко квакнет буква F,
  Потому что frog- лягушка,
  Знаменитая квакушка.
  С этой буквой не дружи,
  Зазнается буква G.
  Важно голову задрав,
  Смотрит свысока - giraffe.
  H утрет любому нос.
  Мчится вихрем конь мой-horse.
  Для него преграды нет,
  Если всадник в шляпе- hat.
  С буквой I мы так похожи:
  I и я- одно и то же.
  Мы не плачем, не хандрим,
  Если есть пломбир- ice-cream.
  Сладкоежка буква J
  Слаще булок и коржей.
  Буква J знакома всем,
  Кто отведал сладкий jam.
  

• 21 слайд

  1. A B-RD -N TH- HAND -S W-ORTH TW- -N TH- B-SH.
  2. -NC- B-TT-N TW-C- SH-.
  3. CHAR-T- B-G-NS AT H-M-.
  4. C--NT -N-'S CH-CKEN B-F-R- TH-- AR- HATCH-D.
  5. -V-R- D-G HAS H-S DA-.
  6. L-T SL--P-NG D-G L--.
  7. A B-RNT CH-LD DR-ADS TH- F-R-.
  
  

• 22 слайд

  Заключение
  Игра способствует развитию познавательной активности учащихся при изучении иностранного языка. Она несет в себе немалое нравственное начало, ибо делает овладение иностранным языком радостным, творческим и коллективным.
  

• 23 слайд

  GOOD-BYE
  

Краткое описание документа:

Как известно, игра является ведущей формой деятельности ребенка в младшем школьном возрасте. Не секрет, что многие выдающиеся педагоги справедливо обращали внимание на эффективность использования игр в процессе обучения. И это понятно. В игре проявляются особенно полно и порой неожиданно способности ребенка.