Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по английскому языку на тему: "Использование песен, стихов и рифмовок в обучении английскому языку младших школьников
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация по английскому языку на тему: "Использование песен, стихов и рифмовок в обучении английскому языку младших школьников

библиотека
материалов
МБОУ «Сангарская средняя общеобразовательная школа №1 Использование песен сти...
Использование песен, стихов и рифмовок в обучении английскому языку младших ш...
Начальный этап обучения английскому языку является самым трудным и ответствен...
Они охотно разучивают и декламируют их, легко усваивая в стихах и песнях целы...
Использование англоязычных песен, стихов и рифмовок играет особую роль среди...
В целом, изучение иностранного языка через песни и фольклор, формирует у учащ...
Цвета Нам давали на обед Помидоры цвета - red! А лимон, когда он спелый, Носи...
На ферме Что за шум, что за гам У меня на ферме, farm? Отчего корова, cow Мол...
В зоопарке Где увидеть, отгадай-ка, В городе тигренка, tiger, Или горную козу...
Рада обезьянка, monkey, А тюлень - обжора, seal, Тут же рыбы попросил. Жаль,...
В ванной Eyes - глаза, а ears - уши. Ты смотри и молча слушай: Кто не моет ше...
Моя семья Расскажу-ка вам, друзья, Как живет моя семья. Шьет роскошные наряды...
Весь вареньем перемазан Мой двоюродный брат, cousin. Есть еще щенок пушистый...
Использование различных стихотворений, рифмовок при закреплении грамматическо...
Заучивание тематических рифмовок помогает при изучении выражений классного об...
Грамматическое явление - порядок слов в утвердительном предложении. Дается р...
Грамматическое явление - безличные предложения в настоящем, будущем и прошедш...
Пальчиковая игра: This is my family - расправляем руку Let's count them and s...
This is my sister - показываем на безымянный палец She helps and she plays, A...
В конце урока учащиеся могут произнести рифмованный монолог: Thank you for yo...
 Thank you for your attention!
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «Сангарская средняя общеобразовательная школа №1 Использование песен сти
Описание слайда:

МБОУ «Сангарская средняя общеобразовательная школа №1 Использование песен стихов и рифмовок в обучении английскому языку младших школьников Выполнила: Бабичук Я.Ю. учитель английского языка МБОУ «Сангарская СОШ №1»

№ слайда 2 Использование песен, стихов и рифмовок в обучении английскому языку младших ш
Описание слайда:

Использование песен, стихов и рифмовок в обучении английскому языку младших школьников Одним из средств культивирования коммуникативных навыков является изучение иностранного языка. Как известно из психологии, каждый возрастной период характеризуется своим типом деятельности. На начальном этапе, когда закладываются основы овладения языком, которые во многом определяют успехи в изучении этого предмета детьми на последующих этапах, ведущей деятельностью является игра. Согласно этой идее, мной была осуществлена подборка песен, стихов и рифмовок с "вкрапленными" в них, изученными ранее, словами на английском языке.

№ слайда 3 Начальный этап обучения английскому языку является самым трудным и ответствен
Описание слайда:

Начальный этап обучения английскому языку является самым трудным и ответственным. Здесь происходит формирование не только слухо-произносительной базы, но и всех остальных тесно связанных с ней навыков и умений. Песни, стихи и рифмовки повышают интерес к овладению определенными знаниями и способствуют развитию фонетических, лексических и грамматических навыков. Стихи-рифмовки и загадки про животных в стихах помогают детям запомнить максимальное количество лексических единиц. Стихи и песни на английском языке очень любимы ребятами.

№ слайда 4 Они охотно разучивают и декламируют их, легко усваивая в стихах и песнях целы
Описание слайда:

Они охотно разучивают и декламируют их, легко усваивая в стихах и песнях целый ряд лексических единиц и модельных фраз. Во время их исполнения ребенку представляется возможность демонстрации его эмоций, артистизма и приобретенных знаний. Кроме того, разученные стихи и песни включены для декламации на школьных мероприятиях с их родителями. Дети охотно и успешно радуют своих близких и педагогов артистизмом и знаниями английских стихов и песен.

№ слайда 5 Использование англоязычных песен, стихов и рифмовок играет особую роль среди
Описание слайда:

Использование англоязычных песен, стихов и рифмовок играет особую роль среди источников культурологической информации. Способ постижения смысла английской песни, стихотворения и даже рифмовки является стимулом мышления и поведения и охватывает реальность наиболее полно, комплексно и эмоционально. На начальном этапе обучения важно соблюдение правила "опора на родной язык". Например, при обучении числам (цифрам) применяют два этапа: первый - ознакомление с опорой на русский язык; второй - закрепление в считалочках.

№ слайда 6 В целом, изучение иностранного языка через песни и фольклор, формирует у учащ
Описание слайда:

В целом, изучение иностранного языка через песни и фольклор, формирует у учащихся способность участвовать в диалоге культур. Это предполагает определенный уровень сформированности всех видов компетенции коммуникативной, лингвострановедческой и общеучебной.

№ слайда 7 Цвета Нам давали на обед Помидоры цвета - red! А лимон, когда он спелый, Носи
Описание слайда:

Цвета Нам давали на обед Помидоры цвета - red! А лимон, когда он спелый, Носит шкурку цвета - yellow! Я по городу люблю Бегать в джинсах цвета - blue! Orange - значит апельсин, Цвет такой же мы съедим. Grey мы мышкой назовем, Серой мышью будет он.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 На ферме Что за шум, что за гам У меня на ферме, farm? Отчего корова, cow Мол
Описание слайда:

На ферме Что за шум, что за гам У меня на ферме, farm? Отчего корова, cow Молоко давать не стала? А в конюшне лошадь, horse, Весь просыпала овес? Улетела за плетень Курица - наседка, hen. А толстушка - утка, duck, Убежала на чердак. Это просто в огород К нам коза залезла, goat. Я ее с сестренкой Зиной Прогоняю хворостиной!

№ слайда 10 В зоопарке Где увидеть, отгадай-ка, В городе тигренка, tiger, Или горную козу
Описание слайда:

В зоопарке Где увидеть, отгадай-ка, В городе тигренка, tiger, Или горную козу? Только в зоопарке. Zoo. Кто в далеких странах не был, Здесь найдет верблюда, camel, И,конечно, Крошку Ру Кенгуренка, kangaroo. Любят сушки и баранки Добродушный ослик, donkey, И, похожая на тигра, Вся в полоску зебра, zebra. Дал банан я обезьянке,

№ слайда 11 Рада обезьянка, monkey, А тюлень - обжора, seal, Тут же рыбы попросил. Жаль,
Описание слайда:

Рада обезьянка, monkey, А тюлень - обжора, seal, Тут же рыбы попросил. Жаль, чем угостить не знал Крокодила, crocodile. Предложил ему конфету - Он обиделся за это. Подходить не велено Мне к слоненку, elephant. Он ужасно озорной: Обливает всех водой.

№ слайда 12 В ванной Eyes - глаза, а ears - уши. Ты смотри и молча слушай: Кто не моет ше
Описание слайда:

В ванной Eyes - глаза, а ears - уши. Ты смотри и молча слушай: Кто не моет шею, neck, Тот пропащий человек. Чтобы быть для всех примером, Волосы расчешем, hair Улыбайся, как артист, Если чистишь зубы, teeth. Будь здоровым и красивым - Подружись с водой и мылом!

№ слайда 13 Моя семья Расскажу-ка вам, друзья, Как живет моя семья. Шьет роскошные наряды
Описание слайда:

Моя семья Расскажу-ка вам, друзья, Как живет моя семья. Шьет роскошные наряды Нам с сестренкой мама, mother. Вышивает тетя, aunt, У нее большой талант. Служит в самом главном банке Наш любимый дядя, uncle, Каждый день после работы Он гуляет с дочкой, daughter. Варит вкусное варенье На зиму бабуля, granny.

№ слайда 14 Весь вареньем перемазан Мой двоюродный брат, cousin. Есть еще щенок пушистый
Описание слайда:

Весь вареньем перемазан Мой двоюродный брат, cousin. Есть еще щенок пушистый У моей сестренки, sister. Со щенком гулять по саду Ходит старший брат мой, brother. Если что-то сделать надо, Обращаюсь к папе, father. Папа - мастер хоть куда, Мне готов помочь всегда. Он научит сына, son, Чтоб умел все делать сам.

№ слайда 15 Использование различных стихотворений, рифмовок при закреплении грамматическо
Описание слайда:

Использование различных стихотворений, рифмовок при закреплении грамматического и лексического материала  При повторении лексики, учащимся предлагается пропеть рифмовки на мотив какой-либо известной песни. Рифмовки и песни учитель заранее готовит сама. Например, названия членов семьи получится пропеть на мотив песни "В траве сидел кузнечик": I have, I have a mother. I have I have a father. I have, I have a brother, A sister and a son.

№ слайда 16 Заучивание тематических рифмовок помогает при изучении выражений классного об
Описание слайда:

Заучивание тематических рифмовок помогает при изучении выражений классного обихода. Такие рифмовки служат для приветствия, введения в основную часть урока, фонетических разминок, физкультминуток. Например, для приветствия очень подходят диалогические рифмовки: Hello! How are you? I'm fine. And you? I'm shine. And you? I'm not so bad, thank you. And I'm glad to see you too.

№ слайда 17 Грамматическое явление - порядок слов в утвердительном предложении. Дается р
Описание слайда:

Грамматическое явление - порядок слов в утвердительном предложении. Дается рифмовка. В предложениях неверный порядок слов. Необходимо изменить рифмовку грамматически правильно. Very kind is my mother. My mother is very kind. Very brave is my father. My father is very brave. Very naughty is my sister. My sister is very naughty. Very strange is this Mister. This Mister is very strange.  

№ слайда 18 Грамматическое явление - безличные предложения в настоящем, будущем и прошедш
Описание слайда:

Грамматическое явление - безличные предложения в настоящем, будущем и прошедшем временах. Задание - прослушав рифмовку, правильно вставить формы глагола "be". It ... sunny in summer. (was) And in winter it ... cold. (is) It ... ... rainy in Autumn. (will be) But everything ... ... like gold. (will be) Формы глагола to be: I am Ann, You are Dan, He is Peter, She is Rita.

№ слайда 19 Пальчиковая игра: This is my family - расправляем руку Let's count them and s
Описание слайда:

Пальчиковая игра: This is my family - расправляем руку Let's count them and see, How many there are, And who they can be - считаем пальцы (one, two, three...)   This is the mother - показываем на указательный палец Who loves everyone And this is the father - показываем на средний палец Who is lots of fun.  

№ слайда 20 This is my sister - показываем на безымянный палец She helps and she plays, A
Описание слайда:

This is my sister - показываем на безымянный палец She helps and she plays, And this is the baby - показываем на мизинец He's growing each day.   But who is this one? - показываем на большой палец He's out there alone, Why it's Jackie, the dog, And he's chewing a bone - пошевелить большим пальцем, как собака хвостом  

№ слайда 21 В конце урока учащиеся могут произнести рифмованный монолог: Thank you for yo
Описание слайда:

В конце урока учащиеся могут произнести рифмованный монолог: Thank you for your knowledge, Thank you for your mark! The lesson is over. Good-bye and good luck!

№ слайда 22  Thank you for your attention!
Описание слайда:

Thank you for your attention!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Презентация для учителей английского языка в которой отображены основные направления работы с младшими школьниками и самые яркие примеры различных песен, стихов и рифмовок, которые используются для того, чтобы дети лучше запоминали лексический материал. На своем опыте я убедилась, что этот метод отлично срабатывает. Даже если дети еще не знают правила чтения, то языковая догадка срабатывает за них. Так как в большинстве случаев рифмовки на русском языке, то школьники сами догадываются как читается то или иное слово.

Автор
Дата добавления 12.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров1409
Номер материала 276239
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх