Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по английскому языку на тему "Множественное число имен существительных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация по английскому языку на тему "Множественное число имен существительных"

библиотека
материалов
Разработка урока английского языка во 2 классе по теме ««Множественное число...
Цель урока: Закрепление грамматических и речевых умений и навыков учащихся п...
Задачи урока: Предметные Личностные Метапредметные 1.Актуализировать знания о...
Тип и форма проведения урока: урок закрепления знаний и способов деятельности...
Ресурсы урока: компьютер, экран, мультимедийный проектор; раздаточный материа...
Формы организации учебной деятельности: а) фронтальная б)индивидуальная в) г...
Структура урока: 1.Организационно-мотивационный этап 2.Постановка учебной зад...
Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся I. Ор...
№п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся II. Постановка...
Сегодня на уроке мы: -вспомним звуки -вспомним названия животных -вспомним п...
Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся III....
[ h ] ДАВАЙТЕ ПОТРЕНИРУЕМ ЯЗЫЧКИ
Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся -And...
1. Покажите буквы, которые я буду называть
Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся -Дюдю...
Соедините буквы в алфавитном порядке и назовите животное, которое у вас полу...
Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся -Well...
Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся -And...
Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся IV. Ф...
Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся V. За...
Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся VI. О...
Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся VII В...
Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся VIII...
Тебе понравился сегодняшний урок, всё было понятно? Мне было всё понятно У м...
Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся IX Ин...
33 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Разработка урока английского языка во 2 классе по теме ««Множественное число
Описание слайда:

Разработка урока английского языка во 2 классе по теме ««Множественное число имён существительных»» учителя иностранного языка Михайлюк Луизы Хатыповны Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского района «Средняя общеобразовательная школа с.Нялинское»

№ слайда 2 Цель урока: Закрепление грамматических и речевых умений и навыков учащихся п
Описание слайда:

Цель урока: Закрепление грамматических и речевых умений и навыков учащихся по изученной теме.

№ слайда 3 Задачи урока: Предметные Личностные Метапредметные 1.Актуализировать знания о
Описание слайда:

Задачи урока: Предметные Личностные Метапредметные 1.Актуализировать знания о правилах образования множественного числа существительных. Содействовать формированию уважительного отношения к фактам иноязычной культуры; создать условия для воспитания целеустремленности и трудолюбия. 1. Развивать умение слушать и слышать собеседника. 2. Совершенствоватьграмматические навыкиаудирования. 2. Формировать способность к самооценке. 2. Развивать умение классифицировать, анализировать и сравнивать. 3. Актуализировать лексические знания по теме «Животные». 4. Изучитьновуюбукву английского алфавита.

№ слайда 4 Тип и форма проведения урока: урок закрепления знаний и способов деятельности
Описание слайда:

Тип и форма проведения урока: урок закрепления знаний и способов деятельности с элементами игры Методы и приемы: -методы устного изложения знаний учителем и активизации познавательной деятельности учащихся -метод иллюстрации и демонстрации при устном изложении изучаемого материала -метод проверки и оценки знаний, умений и навыков учащихся -постановка темы нового материала и определение вопросов -изложение материала учителем с применением иллюстраций и демонстраций -прием активизации мыслительной деятельности школьников -обобщение изложенного материала, формулирование основных выводов, правил, закономерностей.

№ слайда 5 Ресурсы урока: компьютер, экран, мультимедийный проектор; раздаточный материа
Описание слайда:

Ресурсы урока: компьютер, экран, мультимедийный проектор; раздаточный материал: картинки с недорисованными животными, карточки для рефлексии в конвертах, разрезной алфавит у каждого ученика, картинки с изображением животных; плакат «Английский алфавит»; обучающая компьютерная программа « Enjoy the ABC”, "Enjoy Listening and Playing-2«; УМК “Enjoy English” (Биболетова М.З. Обнинск: «Титул», 2012 год).

№ слайда 6 Формы организации учебной деятельности: а) фронтальная б)индивидуальная в) г
Описание слайда:

Формы организации учебной деятельности: а) фронтальная б)индивидуальная в) групповая

№ слайда 7 Структура урока: 1.Организационно-мотивационный этап 2.Постановка учебной зад
Описание слайда:

Структура урока: 1.Организационно-мотивационный этап 2.Постановка учебной задачи 3.Актуализация имеющихся знаний 4.Физкультминутка 5.Закрепление материала 6.Открытие нового знания 7. Включение нового знания в систему. 8.Рефлексия 9.Инструктаж по выполнению домашнего задания

№ слайда 8 Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся I. Ор
Описание слайда:

Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся I. Организационно-мотивационный этап -Good morning, children. How are you? Рифмованное приветствие, учитель предлагает учащимся занять свои места и исполнить алфавитную песенку. На экране появляетсяфлеш-ролик с алфавитной песней . Приветствуют другдруга и исполняют алфавитную песню. фрагмент

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся II. Постановка
Описание слайда:

№п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся II. Постановка учебной задачи Ребята, сегодня на уроке мы с вами: вспомним звуки вспомним названия животных вспомним правило образования мн. числа существительных послушаем рассказ фермера вспомним алфавит и выучим новую букву (на доске появляется слайд с целями и задачами урока)

№ слайда 11 Сегодня на уроке мы: -вспомним звуки -вспомним названия животных -вспомним п
Описание слайда:

Сегодня на уроке мы: -вспомним звуки -вспомним названия животных -вспомним правило образования мн. числа -послушаем рассказ фермера -вспомним алфавит и выучим новую букву

№ слайда 12 Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся III.
Описание слайда:

Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся III. Актуализация имеющихся знаний -Let’s start our lesson -Итак, мы начинаем урок, ия предлагаю вам потренировать свои язычки. -Мы будем представлять себя различными животными и вспоминать различные звуки. Ученики слушают объяснения учителя. Детиназывают изображенный на слайде звук, повторяют его хором за учителем, перечисляют известные им слова с этим звуком, все вместе показывают движения. Аналогичная работа проводится на каждый звук.

№ слайда 13 [ h ] ДАВАЙТЕ ПОТРЕНИРУЕМ ЯЗЫЧКИ
Описание слайда:

[ h ] ДАВАЙТЕ ПОТРЕНИРУЕМ ЯЗЫЧКИ

№ слайда 14 Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся -And
Описание слайда:

Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся -And now let’s have a look at the animals from the farm. -А теперь давайте посмотрим на животных с фермы (появляется слайд, где нет ни одного животного) Задание №1: Послушайте название буквы и поднимите карточку с ее изображением.  Буква появляется на экране (в конце задания слайд заполняется буквами) Дети, увидев слайд, должны понять, о чем говорит учитель по-английски. Переводят, чтоДюдюкаукрала всех животных. Предполагают, что можно сделать, чтобы вернуть всех животных. Соглашаются выполнить все задания. Учащиеся раскладывают перед собой разрезной алфавит фрагмент

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 1. Покажите буквы, которые я буду называть
Описание слайда:

1. Покажите буквы, которые я буду называть

№ слайда 17 Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся -Дюдю
Описание слайда:

Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся -Дюдюка, мы сделали это задание, давай следующее! Задание №2 Построениедетей в алфавитном порядке. Задание№3 -Ребята, перед вами карточки с незаконченными рисунками. -Соединитебуквы в алфавитной последовательности, и у вас получится животное.   Выходят с буквами,строятся по алфавиту. Выполняют задания двух уровней сложности. Называют получившееся животное. Обменявшись карточками, проверяют друг у друга правильность выполнения задания. Фрагмент фрагмент

№ слайда 18 Соедините буквы в алфавитном порядке и назовите животное, которое у вас полу
Описание слайда:

Соедините буквы в алфавитном порядке и назовите животное, которое у вас получилось

№ слайда 19 Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся -Well
Описание слайда:

Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся -Well, now we have all the animals. -Теперь животные дома, давайте вспомним, как мы их называем по-английски. -Назовите животное изображенное на картинке (Учитель показывает животных на картинке) Ученикиназывают животных

№ слайда 20 Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся -And
Описание слайда:

Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся -And now look at the blackboard. -А теперь, посмотрите на доску. Вы услышите рассказ фермера Джона о животных, которые живут на его ферме. Появляется слайд с флеш-роликом. Слушают внимательно запись и смотрят флеш-ролик.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся IV. Ф
Описание слайда:

Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся IV. Физкульт- минутка Учитель предлагаетребятам музыкальную физкультминутку. Ученики повторяют движения,проговаривают слова английской песенки. фрагмент

№ слайда 23 Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся V. За
Описание слайда:

Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся V. Закрепление материала -Ребята, давайте вернемся к рассказу Джона. Вспомните, а какое окончание он добавлял к названию животных, чтобы показать, что их несколько?   -Давайте попробуем повторить то, что нам рассказал Джон, глядя на схемы предложений.   Ученики отвечают [s], [z], [iz], вспоминают правило образования множественного числа Учащиеся сами пытаются выстроить предложения по схемам, затем отрабатывают их.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся VI. О
Описание слайда:

Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся VI. Открытие нового знания -Ну что ж, мы сегодня хорошо поработали, наверное, пришло время познакомиться с новой буквой английского алфавита. -Look at the blackboard and listen -Посмотрите на доску и послушайте. (звучитфлеш-ролик с презентацией новой буквы) Смотрят видеопредставление новой буквы и учатся её правильно произносить.  Учащиеся вместе с учителем хором произносят новую букву, ее звук. Затем букву повторяют по одному.  

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся VII В
Описание слайда:

Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся VII Включение нового знания в систему. Выполнение упр.№1,2 в тетрадинапечатнойоснове Обучающиесяпрописывают новую букву в тетради на печатной основе

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся VIII
Описание слайда:

Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся VIII Рефлексия -Now tell me please.Did you like the lesson? – Вам понравился сегодняшний урок, все ли было понятно? Фрагмент Учитель оценивает работу учеников, ставит оценки. Учащиеся выбирают соответствующую эмоцию и поднимают карточки .   (если среди поднятых карточек есть карточки с вопросом, следует обсудить, что было непонятно и постараться в дальнейшем восполнить эти пробелы)

№ слайда 31 Тебе понравился сегодняшний урок, всё было понятно? Мне было всё понятно У м
Описание слайда:

Тебе понравился сегодняшний урок, всё было понятно? Мне было всё понятно У меня остались кое-какие вопросы Урок был слишком сложным и непонятным

№ слайда 32 Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся IX Ин
Описание слайда:

Ход урока №п/п Этап урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся IX Инструктаж по выполнению домашнего задания -Well, children. Объяснениедомашнего задания,проверяетправильность записи у каждого, проговаривает датуследующего урока. Учащиеся записывают домашнее задание в дневник фрагмент

№ слайда 33
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров208
Номер материала ДВ-171359
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх