Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по английскому языку на тему «Особенности обучения диалогической речи на начальном этапе изучения иностранного языка»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по английскому языку на тему «Особенности обучения диалогической речи на начальном этапе изучения иностранного языка»

библиотека
материалов
«Особенности обучения диалогической речи на начальном этапе изучения иностран...
Актуальность работы в социальной значимости диалогической речи в межличностн...
Глава I Коммуникативно-ориентированный подход при обучении диалогической реч...
Глава II Методика формирования диалогической речи на начальном этапе при обу...
Объект исследования – учебный процесс. Предмет исследования – диалогическая р...
Диалог – представляет собой цепь реплик или серию высказываний, которые обыч...
Умения, обеспечивающие ход беседы: 1. стимулирование собеседника на высказыва...
Типы диалогических единств: - вопрос-утверждение, - вопрос-вопрос, - утвержд...
Диалогическая речь – это объединенное ситуационно – тематической общностью и...
Характеристика диалогической речи в психологическом плане: 1. Речь всегда мо...
Ступени работы с кратким диалогом: 1. Восприятие и понимание. 2. Воспроизведе...
Игра - особо организованные занятия, требующее напряжения эмоциональных и умс...
Речевые стимулы условной беседы: а) запрос информации об интересующем лице, о...
Диалогическая речь обладает особой значимостью в межличностной коммуникации,...
 Спасибо за внимание!
19 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Особенности обучения диалогической речи на начальном этапе изучения иностран
Описание слайда:

«Особенности обучения диалогической речи на начальном этапе изучения иностранного языка» Подготовила учитель английского языка МБОУ «Сар-Майданская СОШ» Макарцовой Н.С.

№ слайда 2 Актуальность работы в социальной значимости диалогической речи в межличностн
Описание слайда:

Актуальность работы в социальной значимости диалогической речи в межличностной коммуникации. Данная работа может быть использована в процессе обучения иностранному языку в школе.

№ слайда 3 Глава I Коммуникативно-ориентированный подход при обучении диалогической реч
Описание слайда:

Глава I Коммуникативно-ориентированный подход при обучении диалогической речи на начальном этапе обучения 1. Овладение иностранными языками на начальном этапе обучения 2. Монолог и диалог. Их взаимосвязь 3. Психологическая характеристика диалогической речи

№ слайда 4 Глава II Методика формирования диалогической речи на начальном этапе при обу
Описание слайда:

Глава II Методика формирования диалогической речи на начальном этапе при обучении иностранному языку 1. Диалогическое единство и диалог-образец как единицы обучения диалогической речи 2. Обучающие возможности игр 3. Система коммуникативных упражнений

№ слайда 5 Объект исследования – учебный процесс. Предмет исследования – диалогическая р
Описание слайда:

Объект исследования – учебный процесс. Предмет исследования – диалогическая речь. Задачи исследования: 1.Обосновать основные принципы диалогизации содержания процесса обучения иностранному языку. 2.Выявить особенности диалогической речи в процессе коммуникации. 3.Разработать систему действий по организации процесса формирования диалогической речи. 4.Экспериментально опробовать модель диалога.

№ слайда 6 Диалог – представляет собой цепь реплик или серию высказываний, которые обыч
Описание слайда:

Диалог – представляет собой цепь реплик или серию высказываний, которые обычно порождаются одно другим в условиях непосредственного общения двух или более лиц.

№ слайда 7 Умения, обеспечивающие ход беседы: 1. стимулирование собеседника на высказыва
Описание слайда:

Умения, обеспечивающие ход беседы: 1. стимулирование собеседника на высказывание (вопрос, утверждение, просьба или предложение), 2. реагирование на речевой стимул, 3. развертывание реплики-ответа и придание высказываниям характера беседы.

№ слайда 8 Типы диалогических единств: - вопрос-утверждение, - вопрос-вопрос, - утвержд
Описание слайда:

Типы диалогических единств: - вопрос-утверждение, - вопрос-вопрос, - утверждение-утверждение, - утверждение-вопрос

№ слайда 9 Диалогическая речь – это объединенное ситуационно – тематической общностью и
Описание слайда:

Диалогическая речь – это объединенное ситуационно – тематической общностью и коммуникативными мотивами сочетание устных высказываний, последовательно порожденных двумя и более собеседниками в непосредственном акте общения.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Характеристика диалогической речи в психологическом плане: 1. Речь всегда мо
Описание слайда:

Характеристика диалогической речи в психологическом плане: 1. Речь всегда мотивирована. 2. Речь всегда адресована аудитории. 3. Речь всегда эмоционально окрашена. 4. Речь всегда ситуативно обусловлена.

№ слайда 12 Ступени работы с кратким диалогом: 1. Восприятие и понимание. 2. Воспроизведе
Описание слайда:

Ступени работы с кратким диалогом: 1. Восприятие и понимание. 2. Воспроизведение. 3. Использование его в новых ситуациях.

№ слайда 13 Игра - особо организованные занятия, требующее напряжения эмоциональных и умс
Описание слайда:

Игра - особо организованные занятия, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил. Игра способствует выполнению трех задач: 1. созданию психологической готовности детей к речевому общению; 2. обеспечению естественной необходимости многократного повторения ими языкового материала; 3. тренировка учащихся в выборе нужного языкового варианта.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Речевые стимулы условной беседы: а) запрос информации об интересующем лице, о
Описание слайда:

Речевые стимулы условной беседы: а) запрос информации об интересующем лице, объекте, событии; б) информирование кого-либо о чем-либо; в) выражение своего отношения к какому-либо событию, к чьим-либо словам, суждениям; г) обмен мнениями или впечатлениями о чем-либо (ком-либо); д) установление контакта; е) поддержание разговора в силу правил приличия И т.д.

№ слайда 18 Диалогическая речь обладает особой значимостью в межличностной коммуникации,
Описание слайда:

Диалогическая речь обладает особой значимостью в межличностной коммуникации, формирует у школьников умения общаться.

№ слайда 19  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-120280

Похожие материалы