Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по английскому языку на тему "Простое прошедшее время" (Past Simple Tense)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по английскому языку на тему "Простое прошедшее время" (Past Simple Tense)

библиотека
материалов
Разработка урока английского языка учитель Гуркина Юлия Юрьевна МБ ОУ Починко...
Предмет: английский язык Класс: 4 Тема урока: Простое прошедшее время глагола...
Задачи: 1) тренировать учащихся в употреблении правильных и неправильных глаг...
Цели урока: 1) Образовательная: формировать навыки употребления прошедшей фор...
Организационный момент. Цель: включение учащихся в деятельность на личностно-...
Актуализация знаний Цель: повторение изученного материала и выявление затруд...
УУД: Познавательные: осуществлять актуализацию полученных знаний; анализ и вы...
Итог урока Цель: поведение изученного материала урока, установить соответств...
УУД: Познавательные: оценивать процесс и результат деятельности. Коммуникатив...
9 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Разработка урока английского языка учитель Гуркина Юлия Юрьевна МБ ОУ Починко
Описание слайда:

Разработка урока английского языка учитель Гуркина Юлия Юрьевна МБ ОУ Починковская СОШ

№ слайда 2 Предмет: английский язык Класс: 4 Тема урока: Простое прошедшее время глагола
Описание слайда:

Предмет: английский язык Класс: 4 Тема урока: Простое прошедшее время глагола (Past Simple Tense) Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений УМК: Spotlight (Английский в фокусе) – 4 класс , Н.И. Быкова, Дж.Дули.

№ слайда 3 Задачи: 1) тренировать учащихся в употреблении правильных и неправильных глаг
Описание слайда:

Задачи: 1) тренировать учащихся в употреблении правильных и неправильных глаголов в Past Simple; 2) закрепить грамматические и лексические структуры модуля; 3) развивать умения учащихся говорить о памятных событиях, случившихся в прошлом; развивать умения аудирования, чтения, говорения и письма.

№ слайда 4 Цели урока: 1) Образовательная: формировать навыки употребления прошедшей фор
Описание слайда:

Цели урока: 1) Образовательная: формировать навыки употребления прошедшей формы глагола и лексики по данной теме, умения высказываться по теме, составлять связанный рассказ о событии в прошлом. 2) Развивающая: развивать навыки чтения, аудирования, говорения и письма а так же речемыслительные и познавательные способности. 3) Воспитательная: воспитывать толерантное отношение к культуре другого народа и к языку, в том числе иностранному, как основному средству общения между людьми.

№ слайда 5 Организационный момент. Цель: включение учащихся в деятельность на личностно-
Описание слайда:

Организационный момент. Цель: включение учащихся в деятельность на личностно- значимом уровне. -Good morning, children. -Nice to see you! Sit down, please. -How are you, children? -Are you ready to start our lesson? -Let’ do it! УУД: Коммуникативные: слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации. Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия. Личностные: мотивация учебной деятельности.

№ слайда 6 Актуализация знаний Цель: повторение изученного материала и выявление затруд
Описание слайда:

Актуализация знаний Цель: повторение изученного материала и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого ученика. Правильные глаголы или (regular verbs) . Давайте вспомним, как они образуются. Правило: после глухих согласных окончание читается как [t], после звонких согласных и гласных окончание читается как [d], а после звуков [t], [d] окончание читается как [id]. [t] [d] [id] watched played skated walked learned wanted talked smiled needed looked studied painted

№ слайда 7 УУД: Познавательные: осуществлять актуализацию полученных знаний; анализ и вы
Описание слайда:

УУД: Познавательные: осуществлять актуализацию полученных знаний; анализ и выделение существенных признаков. Коммуникативные: формировать умения поддерживать разговор. Регулятивные: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, использовать речь для регуляции своего действия. Личностные: формировать самооценку на основе успешности учебной деятельности, мотивацию учебно- познавательной деятельности.

№ слайда 8 Итог урока Цель: поведение изученного материала урока, установить соответств
Описание слайда:

Итог урока Цель: поведение изученного материала урока, установить соответствие полученного результата к поставленной цели. Thank you for your work! Давайте вспомним, какова была цель урока сегодня? -Can you talk about things that happened in the past? -Do you like our lesson?

№ слайда 9 УУД: Познавательные: оценивать процесс и результат деятельности. Коммуникатив
Описание слайда:

УУД: Познавательные: оценивать процесс и результат деятельности. Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию. Регулятивные: выделять и формулировать, осуществлять пошаговый контроль по результату. Личностные: формировать адекватную мотивацию учебной деятельности, понимать значение знаний для человека.

Общая информация

Номер материала: ДA-020888

Похожие материалы