Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по английскому языку на тему "Реализация системно-деятельностного подхода через ролевую игру"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация по английскому языку на тему "Реализация системно-деятельностного подхода через ролевую игру"

библиотека
материалов
«РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА ЧЕРЕЗ РОЛЕВУЮ ИГРУ» 	МБОУ «СОШ №...
РОЛЕВАЯ ИГРА — УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЛОВАЯ ИГРА, ИМИТИРУЮЩАЯ РЕАЛЬНУЮ СИТУАЦИЮ, В...
ТЕХНОЛОГИЯ РОЛЕВОЙ ИГРЫ 	Технология ролевой игры состоит из следующих этапов:...
2) Этап объяснения 	На данном этапе идет ввод в игру, ориентация участников,...
3) Этап проведения — процесс игры. 	На этом этапе учащиеся разыгрывают предл...
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К РОЛЕВЫМ ИГРАМ 1. Игра должна стимулировать мотивацию уч...
6. Игра организуется таким образом, чтобы учащиеся могли в активном речевом о...
ФОРМЫ РОЛЕВОЙ ИГРЫ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Младший школьный возраст	Сред...
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ: 1) Принцип деятельности - заключается в том, что учен...
3) Принцип психологической комфортности – предполагает снятие всех стрессооб...
Наработки учителя по данной теме 8 класс. Тема «Защита окружающей среды. Роле...
10 класс. Тема «Президенты США». Ролевая игра «Интервью с президентом». Получ...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА ЧЕРЕЗ РОЛЕВУЮ ИГРУ» 	МБОУ «СОШ №
Описание слайда:

«РЕАЛИЗАЦИЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА ЧЕРЕЗ РОЛЕВУЮ ИГРУ» МБОУ «СОШ №9», г. Северодвинск Учитель английского языка первой категории Клыкова В.Н.

№ слайда 2 РОЛЕВАЯ ИГРА — УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЛОВАЯ ИГРА, ИМИТИРУЮЩАЯ РЕАЛЬНУЮ СИТУАЦИЮ, В
Описание слайда:

РОЛЕВАЯ ИГРА — УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЛОВАЯ ИГРА, ИМИТИРУЮЩАЯ РЕАЛЬНУЮ СИТУАЦИЮ, В КОТОРОЙ УЧАСТНИКИ ДЕЙСТВУЮТ В СООТВЕТСТВИИ С ВЫПОЛНЯЕМОЙ РОЛЬЮ.

№ слайда 3 ТЕХНОЛОГИЯ РОЛЕВОЙ ИГРЫ 	Технология ролевой игры состоит из следующих этапов:
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ РОЛЕВОЙ ИГРЫ Технология ролевой игры состоит из следующих этапов: 1) Этап подготовки Подготовка ролевой игры начинается с разработки сценария — условного отображения ситуации и объекта. Затем составляется план проведения игры. Учитель должен иметь общее описание процедуры игры и четко представлять характерные особенности действующих лиц.

№ слайда 4 2) Этап объяснения 	На данном этапе идет ввод в игру, ориентация участников,
Описание слайда:

2) Этап объяснения На данном этапе идет ввод в игру, ориентация участников, определение режима работы, формулировка главной цели урока, а также необходимо обосновать учащимся постановку проблемы и выбор ситуации. Выдаются заранее подготовленные пакеты необходимых материалов, инструкций, правил. При необходимости учащиеся обращаются за помощью к учителю за дополнительными разъяснениями. Учитель должен настроить учащихся на то, что нельзя относиться пассивно к игре, нарушать регламент и этику поведения.

№ слайда 5 3) Этап проведения — процесс игры. 	На этом этапе учащиеся разыгрывают предл
Описание слайда:

3) Этап проведения — процесс игры. На этом этапе учащиеся разыгрывают предложенную им ситуацию, выполняя определенные роли. 4) Этап анализа и обобщения По окончании игры учитель вместе с учащимися проводит обобщение, т.е. учащиеся обмениваются мнениями, что, на их взгляд, получилось, а над чем еще стоит поработать. В заключение учитель констатирует достигнутые результаты, отмечает ошибки, формулирует окончательный итог урока. При анализе обращается внимание на соответствие использованной имитации с соответствующей областью реальной ситуации.

№ слайда 6 ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К РОЛЕВЫМ ИГРАМ 1. Игра должна стимулировать мотивацию уч
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К РОЛЕВЫМ ИГРАМ 1. Игра должна стимулировать мотивацию учения, вызывать у школьников интерес и желание хорошо выполнить задание, её следует проводить на основе ситуации, адекватной реальной ситуации общения. 2. Ситуация, созданная учащимися под руководством учителя должна носить коммуникативный характер. 3. Ролевая игра должна быть принята всей группой. 4. Она непременно проводится в доброжелательной, творческой атмосфере, 5. Ролевая игра вызывает у школьников чувство удовлетворения, радости. Чем свободнее чувствует себя ученик в ролевой игре, тем инициативнее он будет в общении. Со временем у него появится чувство уверенности в своих силах, в том, что он может исполнять разные роли.

№ слайда 7 6. Игра организуется таким образом, чтобы учащиеся могли в активном речевом о
Описание слайда:

6. Игра организуется таким образом, чтобы учащиеся могли в активном речевом общении с максимальной эффективностью использовать отрабатываемый языковой материал. 7. Учитель непременно сам верит в ролевую игру, в её эффективность. Только при этом условии он сможет добиться хороших результатов. 8. Необходимо по возможности обеспечить соответствующий реквизит

№ слайда 8 ФОРМЫ РОЛЕВОЙ ИГРЫ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Младший школьный возраст	Сред
Описание слайда:

ФОРМЫ РОЛЕВОЙ ИГРЫ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА Младший школьный возраст Средний школьный возраст Старший школьный возраст сюжетная ролевая игра сказочного содержания сюжетная ролевая игра бытового содержания имитационная ролевая игра познавательного содержания имитационная ролевая игра мировоззренческого содержания имитационная деловая игра Ролевая игра обиходного содержания (речевой этикет и культура поведения)

№ слайда 9 ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ: 1) Принцип деятельности - заключается в том, что учен
Описание слайда:

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ: 1) Принцип деятельности - заключается в том, что ученик, получая знания не в готовом виде, а добывая их сам, осознает при этом содержание и формы своей учебной деятельности, понимает и принимает систему ее норм, активно участвует в их совершенствовании, что способствует активному успешному формированию его общекультурных и деятельностных способностей, общеучебных умений. 2) Принцип творчества – означает максимальную ориентацию на творческое начало в образовательном процессе, приобретение учащимся собственного опыта творческой деятельности.

№ слайда 10 3) Принцип психологической комфортности – предполагает снятие всех стрессооб
Описание слайда:

3) Принцип психологической комфортности – предполагает снятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса, создание в школе и на уроках доброжелательной атмосферы, ориентированной на реализацию идей педагогики сотрудничества, развитие диалоговых форм общения. 4) Принцип вариативности – предполагает формирование учащимися способностей к систематическому перебору вариантов и адекватному принятию решений в ситуациях выбора.

№ слайда 11 Наработки учителя по данной теме 8 класс. Тема «Защита окружающей среды. Роле
Описание слайда:

Наработки учителя по данной теме 8 класс. Тема «Защита окружающей среды. Ролевая игра «Симпозиум ученых экологов». Учащиеся получают пакет материалов и, работая в группах, готовят доклады о загрязнении воздуха, воды, радиоактивном загрязнении, проблеме мусора в Северодвинске, изготавливают постер. 9 класс. Ролевая игра «Бюро путешествий». Играя роль турагентов, учащиеся составляют рассказ о стране, привлекательной для туристов. Их задача – убедить как можно больше туристов посетить именно эту страну. Каждой группой изготавливаются рекламный постер, буклет. 10 класс. Тема «Политическое устройство англоязычных стран. Политическая партия Великобритании и США». Ролевая игра «Выборы. Голосуй за нашего кандидата». Учащиеся в группах получают план выступления кандидата. В своем выступлении он должен рассказать об истории своей партии, о ее целях и задачах и представить предвыборный плакат. Учащиеся – электорат, заслушивают всех кандидатов и затем голосуют. Выигрывает кандидат, получивший наибольшее количество голосов.

№ слайда 12 10 класс. Тема «Президенты США». Ролевая игра «Интервью с президентом». Получ
Описание слайда:

10 класс. Тема «Президенты США». Ролевая игра «Интервью с президентом». Получив информацию о каком-либо президенте, учащиеся должны составить ответы на вопросы. Затем один из учеников играет роль президента, а остальные, являясь репортерами различных СМИ, берут у него интервью. 11 класс. Тема «Проблема наркомании в молодежной среде». Ролевая игра «Открытая студия». Учащиеся делятся на группы: «социологи», «врачи», «психологи», «родители» и подростки-наркоманы. Каждая группа со своей точки зрения освещает эту проблему, убеждая подростков отказаться от этой пагубной привычки. Каждая группа готовит постер. Учитель приготавливает соответствующий реквизит.

Автор
Дата добавления 26.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров158
Номер материала ДВ-556974
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх