Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по английскому языку на тему "Рефлексия"

Презентация по английскому языку на тему "Рефлексия"

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Рефлексия как средство формирования видов речевой деятельности
Инновационность Развитие потенциала личности школьника, через осознание, аргу...
Актуальность Применение рефлексии, как средства формирования видов речевой де...
Педагогическая идея Направлена на достижение развитие учебно-познавательной С...
Результат Повышение уровня мотиваци Преодоление языкового барьера Использован...
Формы предъявления рефлексии Устная : диалог между одним учеником и учителем,...
Рефлексию, связанную с исследованием субъектом самого себя, результатом котор...
I feel For Kids
Today I…
What emotions do you feel? I feel
Finish the sentences: We have reached the aim (achieved the goal) of the less...
I want to receive a good mark today. That’s why I should be attentive, emotio...
To achieve the aim of the lesson I’ll have to…/I should… (use…/ look at…/ rem...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Рефлексия как средство формирования видов речевой деятельности
Описание слайда:

Рефлексия как средство формирования видов речевой деятельности

№ слайда 2 Инновационность Развитие потенциала личности школьника, через осознание, аргу
Описание слайда:

Инновационность Развитие потенциала личности школьника, через осознание, аргументирование и осмысление собственной деятельности. Расширении возможностей школьников воспринимать, понимать, помнить и чувствовать. Развитие позитивных межличностных контактов

№ слайда 3 Актуальность Применение рефлексии, как средства формирования видов речевой де
Описание слайда:

Актуальность Применение рефлексии, как средства формирования видов речевой деятельности является актуальной, так как она отражает единство целей обучения иностранным языкам, соответствия стандарту образования , содержанию программ обучения.

№ слайда 4 Педагогическая идея Направлена на достижение развитие учебно-познавательной С
Описание слайда:

Педагогическая идея Направлена на достижение развитие учебно-познавательной Социокультурной Языковой Коммуникативной компетенции Развитие способностей школьников к самоанализу, самоосмыслению и переосмыслению собственной деятельности.

№ слайда 5 Результат Повышение уровня мотиваци Преодоление языкового барьера Использован
Описание слайда:

Результат Повышение уровня мотиваци Преодоление языкового барьера Использование знаний, навыков и умений в практической деятельности. Развитие творческого потенциала школьника

№ слайда 6 Формы предъявления рефлексии Устная : диалог между одним учеником и учителем,
Описание слайда:

Формы предъявления рефлексии Устная : диалог между одним учеником и учителем, диалог между учащимися, отдельные реплики по проблеме, верные и неверные утверждения,беседа, игра и т.д. Мисьменная: анкетирование, опрос, выбор из предложенных вариантов, расстановка по степени важности, согласие/несогласие. Графические способы представления информациив виде таблиц, графиков, диаграмм, кластеров.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Рефлексию, связанную с исследованием субъектом самого себя, результатом котор
Описание слайда:

Рефлексию, связанную с исследованием субъектом самого себя, результатом которой является переосмысление себя и своих отношений, называют личностной. Такая рефлексия отражает человеческую сущность: физическую (успел – не успел, легко – тяжело), сенсорную (самочувствие: комфортно – дискомфортно, интересно – скучно), интеллектуальную (что понял, что осознал – что не понял, какие затруднения испытывал), духовную (стал лучше – хуже, созидал или разрушал себя, других). Следует учитывать, что духовная рефлексия допускает, лишь письменную, индивидуальную форму проверки без огласки результатов. Проведение рефлексии настроения и эмоционального состояния целесообразно в начале урока с целью установления эмоционального контакта с группой и в конце деятельности.

№ слайда 9 I feel For Kids
Описание слайда:

I feel For Kids

№ слайда 10 Today I…
Описание слайда:

Today I…

№ слайда 11 What emotions do you feel? I feel
Описание слайда:

What emotions do you feel? I feel

№ слайда 12 Finish the sentences: We have reached the aim (achieved the goal) of the less
Описание слайда:

Finish the sentences: We have reached the aim (achieved the goal) of the lesson.

№ слайда 13 I want to receive a good mark today. That’s why I should be attentive, emotio
Описание слайда:

I want to receive a good mark today. That’s why I should be attentive, emotional, active; listen to my classmates, to my teacher; ask and answer different questions; participate in discussion; review some words and grammar rules; read a lot; open the book at page….

№ слайда 14 To achieve the aim of the lesson I’ll have to…/I should… (use…/ look at…/ rem
Описание слайда:

To achieve the aim of the lesson I’ll have to…/I should… (use…/ look at…/ remember…/review…/ be…/open…/ To fulfill the task I should/must… (use…/ look at…/remember…/review…/ be…/open…/

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.08.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров40
Номер материала ДБ-161741
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх