1067330
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииПрезентация по английскому языку на тему"Обобщение передового педагогического опыта"

Презентация по английскому языку на тему"Обобщение передового педагогического опыта"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Обобщение педагогического опыта учителя Авторская работа « Аудирование с опо...
Актуальность, новизна, цели и задачи, ожидаемый результат. Ожидаемый результа...
В науке «Языкознание» существуют четыре вида речевой деятельности: Аудирован...
-Matching (на соответствие) -Fill in the gaps (заполнение пропусков) - Multip...
Внедрение грамматических правил в практику с опорой на картинки Постоянное н...
Например, на этой картинке ученики 5-го видят маму и ее дочь, работающих в б...
Если в тексте в 8-м классе «London»даны старинные классические достопримечате...
Также я использую речевые диалоги в аудировании. В такой работе ученики разы...
Динамика развития деятельности учеников с внедрением аудирования с опорой на...
Роль письма с опорой на картинки 2016 г.-Ахметова Зарина, обладательница Гра...
Публикация в республиканском журнале
2015 г.- стала лауреатом диплома ІІІ степени в конкурсе “Ізден, Ойлан, Ұсын”...
2015 г.-Коканова Айдана участница КИО, прошедшая во ІІ тур, обладательница ку...
Я надеюсь, обобщение, описание и презентация своего опыта- работы по теме « А...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Обобщение педагогического опыта учителя Авторская работа « Аудирование с опо
Описание слайда:

Обобщение педагогического опыта учителя Авторская работа « Аудирование с опорой на картинки на уроках английского языка » Каирдосова Айсулу Мухамедиевна учитель английского языка

2 слайд Актуальность, новизна, цели и задачи, ожидаемый результат. Ожидаемый результа
Описание слайда:

Актуальность, новизна, цели и задачи, ожидаемый результат. Ожидаемый результат: - Ученик интересуется и хочет общаться на английском языке; -Практикует и использует ранее изученные знания по грамматике и лексике; -Умеет ориентироваться в определенной языковой ситуации; -Добавляет в зависимости от ситуации языковые конструкции. Достоинства и проблемы: Достоинства аудирования с опорой на картинки: -развивает мыслительные способности учащихся интерес к учению  Недостатки и трудности применения: -неподготовленность некоторых учащихся; - требует от учителя серьезной подготовки в соответсвии текста и картинок, -Нет волонтеров «Создать язык невозможно, ибо его творит народ; филологи только открывают его законы и приводят в систему, а писатели только творят на нем сообразно с сими законами.» В.Белинский Условия возникновения проблемы. Последние годы свидетельствуют о значительном повышении интереса к английскому языку. Он признан языком профессионального общения в разных сферах деятельности. Иностранный язык должен быть средством коммуникации. Актуальность В нашей стране в связи с внедрением трехязычия большая роль уделяется иностранным языкам, в нашем случае, английскому языку. В основе деятельности учителей английского языка является равитие устной практики речи у учеников, но так как у нас отсутсвует языковая среда, используем четыре вида речевой деятельности вплотную, ну а важным для того, чтобы ученик говорил, мы используем аудирование. Новизна работы Внедрение инновационной методики через использование картинок при аудировании. Рационализация и усовершенствование отдельных сторон педагогического труда. Цель работы Формирование и расширение языкового кругозора учеников; Развитие интеллектуальных качеств    учеников средних классов через использование картинок при аудировании. Задачи работы Формирование у учеников познавательного интереса к изучению английского языка; Чередование различных видов речевой деятельности; Совершенствование умений и навыков аудирования с опорой на картинки.

3 слайд В науке «Языкознание» существуют четыре вида речевой деятельности: Аудирован
Описание слайда:

В науке «Языкознание» существуют четыре вида речевой деятельности: Аудирование является одним из важнейших видов речевой деятельности. Тем больше мы, учителя английского языка, работаем над аудированием, тем больше будет шансов научить ученика говорить и понимать иноязычную речь. Аудирование- восприятие английской речи на слух. Это один из самых нужных языковых навыков, ведь общение должно быть двухсторонним, а для этого нужно понимать, что, собственно, хотел указать собеседник. Аудирование Listening Чтение Reading- Говорение Speaking Письмо Writing ENGLISH

4 слайд -Matching (на соответствие) -Fill in the gaps (заполнение пропусков) - Multip
Описание слайда:

-Matching (на соответствие) -Fill in the gaps (заполнение пропусков) - Multiple choice (множественный выбор) - True/False (верно/неверно) - Complete the sentences (закончить предложения) - Put sentences in the right order (расположить предложения в правильном порядке) - Тесты по аудированию Аудирование самый необходимый навык для успешного усвоения английского языка. Он тренирует правильное произношение, лексику, грамматику, улучшает способность восприятия на слух. Для учеников аудирование должно быть обязательной частью обучения иностранному языку. Учителя английского языка должны говорить ученикам, чтобы они взяли за правило слушать радио и телепередачи на английском языке. УМК предлагает нам много типов заданий по аудированию, вот некоторые из них: *Улучшай понимание на слух;   *Запоминай часто употребляемые фразы; * Запоминай написание слов.   Аудирование с опорой на картинки достаточно интересно и эффективно в организации учебной деятельности учащихся. Данный метод может использоваться на начальной и средней ступени обучения, когда только начинается целенаправленное обучение человека, когда учёба становится ведущей деятельностью.

5 слайд Внедрение грамматических правил в практику с опорой на картинки Постоянное н
Описание слайда:

Внедрение грамматических правил в практику с опорой на картинки Постоянное нахождение в среде изучаемого языка- это единственный в науке «Языкознание» способ научиться четко воспринимать английский язык на слух или понять собеседника. Но мы знаем, что имея только два часа в неделю, учителя не всегда успевают проводить аудирование на каждом уроке и тем более обеспечивание языковой среды. Аудирование с опорой на картинки помогает ученикам составить рассказ, не только по рассказу учителя, но и уже опираясь на увиденное, т.е. на картинки. Можно использовать всевозможные сюжетные картинки, эпизоды из обыденной жизни, вырезки из газет и журналов, детских рассказов. Прочитав предлагаемый текст ученику на ряду с активным и пассивным словарем, предлагается картинки и ученик при помощи них старается воспроизвести прочитанное учителем. семинар-гиперс\Диана.docx

6 слайд Например, на этой картинке ученики 5-го видят маму и ее дочь, работающих в б
Описание слайда:

Например, на этой картинке ученики 5-го видят маму и ее дочь, работающих в библиотеке- текст аудирования, но дело в том, что рассказывая прослушанный текст, ученики продолжают описывать внешность, возраст при помощи прилагательных- She is young-old, small-одежду, цвет и длину short-long hair волос обеих героинь картинки, а также,что они добрые Her mother is young, kind and beautiful и красивые. После такой деятельности ученика, узнаешь уровень прошлого лексического материала “What is your mother like?”, “I’m Colin’s sister” Внедрение прилагательных при помощи аудирования с опорой на картинки

7 слайд Если в тексте в 8-м классе «London»даны старинные классические достопримечате
Описание слайда:

Если в тексте в 8-м классе «London»даны старинные классические достопримечательности, ученики опираясь на знание современных зданий Лондона могут добавить их в своем восприятии. Например: «London Eye»- знаменитое колесо обозрения и прилагательное «contemporary»что означает «современный». Комплект текстов и картинок представляет собой необходимые для учителя английского языка обучающие материалы по аудированию. Например: В 6-м классе введение лексического материала «Kazakh games», ученики воспринимая текст, кстати во время аудирования ученикам рекомендуется видеть текст, могут добавить информацию о том, что в игре могут участвовать и девушки, что участники одевают национальную одежду.

8 слайд Также я использую речевые диалоги в аудировании. В такой работе ученики разы
Описание слайда:

Также я использую речевые диалоги в аудировании. В такой работе ученики разыгрывают многоперсонажные диалоги, с небольшими выдержками, короткими вопросами и ответами. В этих играх с опорой на картинки и портреты персонажей ученики демонстрируют не только навыки аудирования, но артистические способности ученика. В последнее время я использую аудирование в групповой работе, когда участники группы совместно прослушивают текст и совместно обсуждают его представление другой команде при помощи постеров. Тексты используются из учебников, дополнительной литературы по английскому языку, сборников олимпиадных заданий. Так ученики 9-го класса продемонстрировали свои навыки аудирования ( ученики с легкостью не только рассказали текст, работая в группе, но добавили от себя фразы о жизни молодежи во всем мире) в областном конкурсе “Ізден, Ойлан, Ұсын” в 10-минутном ролике, тем самым наш урок занял ІІІ место в области. Диалог с опорой на картинки

9 слайд Динамика развития деятельности учеников с внедрением аудирования с опорой на
Описание слайда:

Динамика развития деятельности учеников с внедрением аудирования с опорой на картинки: Умеют употреблять лексические единицы и грамматические структуры при аудировании. Умеют составлять мини-рассказы. Совершенствовалось произношение на английском языке. Расширился лексический словарный запас. Понимает и воспринимает на слух услышанную, английскую речь.

10 слайд Роль письма с опорой на картинки 2016 г.-Ахметова Зарина, обладательница Гра
Описание слайда:

Роль письма с опорой на картинки 2016 г.-Ахметова Зарина, обладательница Гран-При конкурса сочинений “Обо мне и моей стране” на английском языке. г. Астана “MY HOME IS MY CASTLE”

11 слайд Публикация в республиканском журнале
Описание слайда:

Публикация в республиканском журнале

12 слайд 2015 г.- стала лауреатом диплома ІІІ степени в конкурсе “Ізден, Ойлан, Ұсын”
Описание слайда:

2015 г.- стала лауреатом диплома ІІІ степени в конкурсе “Ізден, Ойлан, Ұсын”; 2015 г.- обладателем сертификата конкурса “ Образование через объектив”; 2016 г.- участвовала и стала победителем районных педагогических чтений; 2016 г.- участвовала на ІІ областных педагогических чтениях; 2016 г.- награждена благодарственным письмом за полученное ученицей Гран-При за республиканский конкурс сочинений “My home is my castle”- “Мой дом-моя крепость”; 2015 г.-Публикация статьи “Аудирование с опорой на картинки” в журнале “Ұстаздар әлемі” 2015 г.- лучший результат района на КИО, обладательница кубка КИО 2016 г.- лучший результат района на КИО, обладательница кубка КИО Участие учителя в профессиональных конкурсах

13 слайд 2015 г.-Коканова Айдана участница КИО, прошедшая во ІІ тур, обладательница ку
Описание слайда:

2015 г.-Коканова Айдана участница КИО, прошедшая во ІІ тур, обладательница кубка КИО, лучший результат района. 2015 г.-Уразбай Мақсат занял 3-е место на международном конкурсе “British Bulldog” 2016 г.-Ахметова Зарина, обладательница Гран-При конкурса сочинений“Мой дом- моя крепость” на английском языке г. Астана; 2015-2016, 2016-2017 уч.г.-Бекмаганбетова Гульжан участница КИО, прошедшая во ІІ тур, лучший результат района, обладательница кубка КИО 2016 г.-Жарылғасынова Айым заняла 1-е место на районной олимпиаде школьников по английскому языку. 2016-2017 г.-Жұмабек Елдана- участница КИО, прошедшая во ІІ тур- Лучший результат района. Достижения учеников (КИО, “British Bulldog”, Республиканский конкурс сочинений “About me”)

14 слайд Я надеюсь, обобщение, описание и презентация своего опыта- работы по теме « А
Описание слайда:

Я надеюсь, обобщение, описание и презентация своего опыта- работы по теме « Аудирование с опорой на картинки» поможет молодым учителям в работе с аудированием, одной из важнейших видов речевой деятельности и что эта тема окажет методическую пользу учителям английского языка. THANK YOU VERY MUCH!

Общая информация

Номер материала: ДБ-368630

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.