Презентация по английскому языку"Английский детский фольклор -как зеркало национальной культуры"

• 1 слайд

  
  
  Разработала:
  Низамова Нурия Минегалеевна
  Учитель иностранных языков
  1 квалификационной категории
  МАОУ СОШ №8г.Березники
  Пермского края
  
  Английский детский фольклор- как зеркало национальной культуры.
  
  

• 2 слайд

  Цель исследования
  1.Активизация интереса к лингвистическим знаниям через знакомства с английском детским фольклором .
  Задачи.
  1. Систематизировать английский фольклорный материал, доступный для усвоения в детском возрасте.
  2. Изучить сходство и различия английских и русских жанров фольклора
  3. Выявить специфику английского детского фольклора.
  

• 3 слайд

  Гипотеза.
  
  
  Если с раннего детства ребенок слышит и поёт народные песни, играет и танцует под эту музыку, музыкальный опыт ребенка повлияет на формирование нравственности, поскольку эстетические интересы и вкусы составляют органическую часть личности как таковой.
  Объект.
  Английский фольклор как неотъемлемая часть национальной культуры.
  Предмет исследования.
  Влияние фольклора на развитие исполнительно-творческих навыков и умений
  детей.
  

• 4 слайд

  Жанры английского детского детского фольклора
  Скороговорки
  Пословицы
  Поговорки
  Народные песни
  Небылицы
  Загадки
  Баллады
  Считалки
  
  

• 5 слайд

  Английский фольклор – неотъемлемая часть национальной культуры.
  
  Слово «фольклор» произошло от соединения двух английских слов: folk-«народ» и lore-«мудрость».
  Считается, что до XVII века в Англии не существовало детской литературы.Первый английский ученый,заинтересовавшийся изучением английского«детского» фольклора, был Дж. О. Хелливелл.
  Он собрал сотни шуточных песенок,рифмовок, и других произведений устногонародного творчества, опубликовав их в 1842г
  

• 6 слайд

  Мир фольклора – мир народной песни.
  
  Составляют золотой фонд английского фольклора, первоначально
  предназначались для взрослых.
  Постепенно теряя исходный смысл, они превратились в забавные стихи и песенки для детей Колыбельная
  “Lullaby”:
  Sleep my baby
  do not cry
  I shall sing a lullaby
  Hide your nose
  into your pillow
  Shut your eyes
  And sleep, sleep, sleep!
  
  

• 7 слайд

  Английские пословицы и поговорки.
  Русские эквиваленты.
  “My home is my castle”
  (“Мой дом – моя крепость”). Этой английской пословице соответствуют следующие русские эквиваленты:
  1. “Всяк кулик в своем болоте велик”.
  2. “Свой уголок – свой простор, своя хатка – родная матка”.
  3. “Мышь в коробе, как воевода в городе”.
  
  “There is no place like home”. На русском языке эту мысль можно выразить более ярче.
  1. “В гостях хорошо, а дома лучше”.
  2. “И стены в доме помогают. Дома и солома съедома”.
  3. “Хоть худ дом, да крыша крепка”.
  
  
  

• 8 слайд

  Считалки в детском английском фольклоре
  
  Главная особенность считалки – четкий ритм,
  возможность кричать раздельно все слова.Есть бессмысленные считалки с абсурдным
  сюжетом и словосочетанием
  Mickey-mouse
  built a house
  under an apple-tree
  Mickey-mouse
  called his house
  number twenty – three.
  
  

• 9 слайд

  Игровые считалки
  
  Игровые считалки – предназначены
  одновременно и для расчета, и для игры Умерли все, раз, два, три!
  Джонни О’Брайен,
  Бетти О’Брайен
  И поросенок
  Замри!
  
  

• 10 слайд

  Народные загадки – важный жанр английской литературы.
  В древних сказаниях у других народов умение загадывать и отгадывать считалось проявлением мудрости и даже правоты, решавшим вопрос жизни и смерти, либо права жениха на руку царевны.
  It's true; I have both face and hands,
  And more before your eye;
  Yet when I go, my body stands
  And when I stand, I lie.(A clock)
  На нас кто-нибудь то и дело глядит,
  А мы, знай, идем да идем.
  Но когда мы идем, наше тело стоит,
  А когда мы стоим, мы врем.
  
  
  

• 11 слайд

  Рифмы матушки Гусыни”
  Детские стишки начали собирать еще в XVIII веке. Первый сборник вышел в Англии в 1760 году под названием “Mother Goose Rhymes”(“Рифмы матушки гусыни”) по имени одного из популярных персонажей детских стихов и включал только 52 стишка .
  Переводить “Рифмы” на русский язык начали в XIX веке, но настоящее знакомство русского читателя с этими произведениями состоялось после появления переводов Корнея Чуковского и Самуила Маршака.
  
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Дразнилки
  
  
  Английская дразнилка предназначена для того, чтобы поставить на место обидчика,выразить свое отношение к неприятным отклонениям в его поведении, привычках.
  Дразнилка склонна к преувеличению,
  преуменьшению, назойливому повторению,нелепости.
  
  

• 14 слайд

  Robin the Bobbin.
  
  Robin the Bobbin
  The big – bellied Ben,
  He ate more meat
  than fourscore men;
  He ate a cow,
  he ate a calf
  He ate a butcher
  and a half
  He ate a church,
  He ate a steeple,
  He ate a priest
  and all the people!
  A cow and a calf,
  an ox and a half,
  A church and a steeple,
  ll all good people,
  And yet he complained
  that his stomach wasn’t full.14
  
  Барабек (как можно дразнить обжору)
  Робин Бобин Барабек
  скушал сорок человек
  И корову, и быка,
  И кривого мясника,
  И телегу, и дугу,
  И метлу, и кочергу.
  Скушал церковь, скушал дом,
  И кузницу с кузнецом,
  А потом и говорит:
  “У меня живот болит!”
  (Англ. фольклор, пер.К.Чуковского).
  
  

• 15 слайд

  “Десять негритят”,
  
  
  Даже такая писательница, как Агата Кристи, автор детективов, не обошла своим
  вниманием персонажей “Рифм матушки Гусыни”. Она не только назвала свой роман
  “Десять негритят”, но и выстроила сюжет на основе детской считалки.
  “Десять негритят собрались пообедать, один вдруг поперхнулся – и их осталось девят
  

• 16 слайд

  Результаты исследования
  Мною был проведен опрос среди
  учеников шестых классов. В ходе
  опроса я выяснила, что более
  50% учеников знакомы с
  английским фольклором, 30%
  знают многие потешки, песенки и
  стихи наизусть, и только 20%
  затруднились ответить.
  Можно сделать вывод, что детям
  нужно больше рассказывать об
  английском фольклоре, так как он
  играет огромную воспитательную
  роль в развитии ребенка.
  
  

• 17 слайд

  Значение малых жанров фольклора для современного читателя. Итоги исследования.
  Таким образом, в результате проведенного исследования я выяснил , что для всех
  произведений малых форм английского фольклора характерна звонкая, порой каламбурная рифма, четкий ритмический рисунок, простота выразительных средств.
  Слово в фольклорных текстах во всех его формах, значениях и смыслах становится предметом игры.
  
  
  
  

• 18 слайд

  Чему мы научились.
  
  В процессе создания проекта получили развитие наши
  исследовательские и творческие способности,
  коммуникативные умения и навыки,
  умения планировать свою работу и время,
  умения самостоятельно конструировать свои знания,
  презентационные умения и навыки.
  

• 19 слайд

  Заключение
  
  Таким образом, различные жанры английского фольклора играют
  большую роль в духовном и умственном развитии человека.
  Подводя итоги работы, мы можем подтвердить первоначальное
  предположение о том, что малые формы фольклора составляет основу
  современного чтения
  Для английского фольклора свойственны парадоксальные
  поступки героев.
  Цель этих народных произведений –воспитывать в чтеце способность различать«правильное» и «неправильное». Многие британские прибаутки стали достоянием детской литературы