Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Астрономия
Занятие 2. История развития науки.
Преподаватель: Зубовский И.В.
2 слайд
Единицы расстояний в астрономии
астрономическая единица (а.е.) — среднее расстояние Земли от Солнца, 1 а. е. =149 600 000 км
парсек (пс) — расстояние, соответствующее годичному параллаксу в 1"
световой год — расстояние, которое свет проходит за один год, распространяясь со скоростью около 300 000 км/сек.
3 слайд
Если астрономическую единицу принять равной 149 600 000 км,
то
1 пс = 30,86×1012 км = 206 265 а.е. = 3,26 светового года;
1 световой год = 9,460×1012 км = 63 240 а.е. = 0,3067 пс.
В астрономических единицах обычно выражаются расстоянии до тел Солнечной системы. Например, Меркурий находится от Солнца на расстоянии 0,387 а.е., а Плутон — на расстоянии 39,75 а.е.
Расстояния до небесных тел, находящихся за пределами Солнечной системы, обычно выражаются в парсеках, килопарсеках (1 000 пс) и мегапарсеках (1 000 000 пс), а также в световых годах.
4 слайд
Древний период
Астрономическая деятельность прослеживается в источниках по крайней мере с VI—IV тысячелетий до н. э., а наиболее ранние упоминания названий светил встречаются в «Текстах пирамид», датируемых XXV—XXIII в. до н. э.
Периодические изменения на небе известны с древнейших времён:
Смена дня и ночи.
Смена фаз луны.
Смена времён года.
В соответствии с этими устойчивыми циклами появились единицы измерения времени: сутки, месяц, год.
5 слайд
Хотя взаимное расположение звёзд выглядит неизменным, было замечено, что несколько светил (планеты) являются исключением из этого правила.
Планетами (от др.-греч. — «странник») греки называли т.н. "блуждающие звёзды"
6 слайд
Основная мысль людей того времени - небесные движения связаны и с другими земными явлениями — влияют на земную историю или предсказывают важнейшие события — рождение царей, войны, голод, эпидемии и др.
Доверие к астрологическим фантазиям значительно содействовало развитию научной астрономии, поскольку иначе обосновать властям практическую пользу от наблюдений за небом было бы нелегко.
По этим причинам особое внимание древние астрономы уделяли таким редким и непериодическим явлениям, как затмения, появление комет, падение метеоритов и т. п.
7 слайд
Главными инструментами древних обсерваторий были:
- гномон
- солнечные часы
- клепсидры
8 слайд
Шумер и Вавилон
Шумеро-аккадское государство Вавилон существовало со II тыс. до н. э. по VI век до н. э.
Достижения:
- оставили множество астрономических таблиц
- выделили основные созвездия и зодиак
- ввели деление полного угла на 360°
развили тригонометрию
первый лунный календарь
Законы движения планет, Луны, Солнца
9 слайд
Древний Египет
Разливы Нила происходят в начале лета, и как раз на это время приходится первый восход ярчайшей звезды неба — Сириуса, по-египетски называемого «Сотис».
До этого момента Сириус не виден.
- Появилась семидневная неделя.
- Сутки делились на 24 часа
- Делили небо на созвездия (45)
10 слайд
Древняя Греция
Охватывает период с VI века до н. э. по V век н. э.
утренняя и вечерняя Венера считались разными светилами (Фосфор и Геспер)
предложили пироцентрическую модель Вселенной, в которой звёзды, Солнце, Луна и шесть планет обращаются вокруг Центрального Огня
Расстояния между сферами светил у пифагорейцев соответствовали музыкальным интервалам в гамме; при вращении их звучит «музыка сфер», неслышимая нами.
Пифагорейцы считали Землю шарообразной и вращающейся, отчего и происходит смена дня и ночи
11 слайд
Пифагор Самосский
(570—490 гг. до н. э.) — древнегреческий философ, математик и мистик, создатель религиозно-философской школы пифагорейцев.
Первым высказал предположение о шарообразной форме Земли
12 слайд
Плато́н
(427 до н. э.- 347 до н. э.) — древнегреческий философ, ученик Сократа, учитель Аристотеля.
не сомневался в шарообразности Земли
сказал, что Космос не вечен, так как всё, что ощущается, есть вещь, а вещи старятся и умирают.
обособил эфир как отдельную стихию
Время родилось вместе с Космосом
Призвал астрономов разложить неравномерные движения светил на «совершенные» движения по окружностям
13 слайд
Аристо́тель
(384 год до н. э., — 322 год до н. э.) — древнегреческий философ. Ученик Платона.
доказал, что Земля — шар, опираясь на форму тени Земли при лунных затмениях
оценил окружность Земли (с большой ошибкой)
учил, что Земля, является центром Вселенной
Высказал много ошибочных утверждений:
стрелу в полёте подталкивает воздух
четыре стихии как первоосновы материи плюс небесный эфир
Метеоры он считал атмосферными явлениями, родственными молнии
14 слайд
Концепции Аристотеля часть философов канонизировала ещё при его жизни, и в дальнейшем многие противоречащие им здравые идеи встречались враждебно — например, гелиоцентризм Аристарха Самосского
15 слайд
Ариста́рх Само́сский
(310 до н. э.- 230 до н. э.) — древнегреческий астроном, математик и философ впервые предложивший гелиоцентрическую систему мира и разработавший научный метод определения расстояний до Солнца и Луны и их размеров.
Получил при помощи вычислений, что диаметр Солнца больше диаметра Земли. До Аристарха все полагали, что Солнце меньше Земли.
Именно поэтому он и решил, что в центре мира находится Солнце
16 слайд
С III века до н. э.
Аполлоний Пергский разработал новый метод представления неравномерного периодического движения через базовую окружность — деферент — и кружащуюся вокруг деферента вторичную окружность — эпицикл
Гиппарх открыл отличие тропического и сидерического годов, уточнил длину года, ввёл понятия эксцентриситета орбиты, апогея и перигея, уточнил длительность синодического и сидерического лунных месяцев (с точностью до секунды), средние периоды обращения планет. По таблицам Гиппарха можно было предсказывать солнечные и лунные затмения с неслыханной для того времени точностью — до 1-2 часов. Кстати, именно он ввёл географические координаты — широту и долготу. Но главным результатом Гиппарха стало открытие смещения небесных координат — «предварения равноденствий». Чтобы облегчить слежение за изменениями на небе, Гиппарх составил каталог для 850 звёзд, разбив их на 6 классов по яркости.
46 год до н. э.: введён юлианский календарь, разработанный александрийским астрономом Созигеном по образцу египетского гражданского.
17 слайд
Систему Гиппарха завершил великий александрийский астроном, математик, оптик и географ
Клавдий Птолемей.
усовершенствовал сферическую тригонометрию
составил таблицу синусов
Альмагест - фундаментальное изложение геоцентрической системы мира.
Будучи неверной, система Птолемея, позволяла с достаточной для того времени точностью предвычислять положения планет на небе.
18 слайд
19 слайд
Геоцентрическая система
представление об устройстве мироздания,
согласно которому центральное положение во Вселенной занимает неподвижная Земля,
вокруг которой
вращаются Солнце, Луна, планеты и звёзды.
20 слайд
Древний Китай
Уже во время легендарной династии Ся (конец III — начало II тыс. до н. э.) в Китае были две должности придворных астрономов.
уточнили продолжительность солнечного года
регистрировали все необычные события на небе (затмения, кометы — «звёзды-метлы», метеорные потоки, новые звёзды)
объяснили причины солнечных и лунных затмений
21 слайд
Индия
У индийцев заметных успехов в астрономии — в отличие от математики — не было; позже они охотно переводили и комментировали греческие сочинения
В V веке н. э. астроном и математик Ариабхата высказал догадку, что планеты вращаются вокруг своей оси. Он также правильно объяснил причины солнечных и лунных затмений и предсказал несколько предстоящих затмений, вызвав тем самым негодование правоверных индуистов.
….говорят, что Земля движется, а небо покоится. Но в их опровержение было сказано, что если бы это было так, то камни и деревья упали бы с Земли…..
22 слайд
Цивилизация майя (II—X век н. э.)
умели предсказывать затмения
очень тщательно наблюдали за различными, наиболее хорошо видимыми астрономическими объектами
проводили астрономические исследования вообще без каких бы то ни было приборов
определили синодические периоды всех 5 планет
придумали очень точный календарь
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 275 материалов в базе
«Астрономия (базовый уровень)», Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К.
§ 10. Развитие представлений о строении мира
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Зубовский Иван Витальевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.