Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / План-конспект занятия по теме:" Пути проникновения в организм радиоактивных веществ.Правила радиоационной безопасности"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

План-конспект занятия по теме:" Пути проникновения в организм радиоактивных веществ.Правила радиоационной безопасности"

библиотека
материалов

Раздел: Чрезвычайные ситуации техногенного характера.

Слайд 1.

Тема занятия: Пути проникновения в организм радиоактивных веществ. Принципы защиты от радиации. Правила радиационной безопасности.


Цель занятия:

Учебная : изучить характер поражающих факторов и их действие на живой организм.

Воспитательная: научить действовать в случае заражения радиоактивными веществами местности.

Вид лекции: лекция визуализация с элементами интерактива.

Тип занятия- получение новых знаний

Основные методы применяемые на занятии: визуальный метод (видеометод);

объяснительно-илюстративный метод; метод контроля и самоконтроля.

Оборудование применяемое на занятии: интерактивная доска, проектор, ноутбук, плакаты.


Межпредметные связи: биология, строительные материалы, физика.

.


План занятия:

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний.

  3. План лекции:

3.1. Пути проникновения в организм радиоактивных веществ.

3.2. Последствия облучения человека.

3.3. Принципы защиты

3.4. Правила радиоактивной безопасности.

  1. Рефлексия.

  2. Домашнее задание.


  1. Организационный момент:

  • Приветствие присутствующих.

  • Отметить отсутствующих.


  1. Опрос по теме: «Радиация и жизнь. Единицы радиоактивности».

  1. Какие существуют источники радиации?

  2. Охарактеризуйте природные и искусственные источники радиации.

  3. Дайте определение понятию «радиоактивность».

  4. Охарактеризуйте проникающую и ионизирующую способности излучений.

  5. Перечислите единицы радиоактивности.

  6. Виды облучения. Краткая характеристика.

Слайд 2

  1. Лекция:

3.1. Пути проникновения в организм радиоактивных веществ.

Слайд3

Радиоактивные вещества могут проникать в организм тремя путями:

  1. ингаляционным – с вдыхаемым воздухом.

  2. через желудочно-кишечный тракт – с пищей и водой.

  3. через кожу.

Пути поступления радионуклидов в организм можно выразить следующей схемой:


Атмосфера

Выпадение радиоактивных осадков


hello_html_57aed7ff.gif

почва

hello_html_m1bd2e31f.gifhello_html_91d4ee0.gif

hello_html_m4499e811.gifhello_html_m4499e811.gifhello_html_m686e315.gifhello_html_m686e315.gifрастения водоём

hello_html_57aed7ff.gifhello_html_57aed7ff.gif

hello_html_438e1b6b.gifhello_html_m7e3c7a3.gifживотные рыба

hello_html_438e1b6b.gif


hello_html_2a1c14d0.gif ЧЕЛОВЕК

Слайд 4

Источники радиоактивности являются компонентами пищевой цепи:

атмосфера –— ветер –— дождь –— почва –— растения –— животные —– человек

Путями их проникновения служит не только пищевой тракт, система дыхания, раневые и ожоговые поверхности, но и при сильном радиоактивном загрязнении покрова тела – участки неповрежденной кожи.

Слайд5

Наибольшую опасность представляют изотопы: йода, стронция, бария, циркония, радона, ниобия, молибдена и другие изотопы.

Радон.

Основную дозу облучения население получает от естественных источников. К наиболее значимым из которых относится радон. По оценкам специалистов, в некоторых случаях облучение изотопами радона (радон222, радон220) может достигать 75%. Это благородный газ без цвета и запаха, ядовит, да еще и радиоактивен. Он легко растворяется в воде, а еще лучше в жировых тканях живых организмов. Радон довольно тяжел (в 7,5 раз тяжелее воздуха), он “обитает’’ в толщах земных пород, и понемногу выделяется в атмосферу в смеси с потоками других боле легких газов.

Интересен тот факт, что радон может мигрировать по трещинам, порам почвы и пород на большие расстояния, причем довольно длительно (около 10 дней). Радон также содержится в некоторых минеральных водах, которые так и называются радоновыми.

Польза радона.

Помимо важных исследований в области химии и физики, радон используется во многих сферах человеческой жизни.

Его используют:

  • в медицине – для приготовления «радиоактивных ванн»;

  • в сельском хозяйстве – для активизации кормов домашних животных;

  • в металлургии – в качестве индикатора для определения скорости газовых потоков в доменных печах и газопроводах;

  • геологи с его помощью находят залежи радиоактивных элементов;

  • сейсмологи, анализируя выход радона из почвы, могут спрогнозировать сильные землетрясения и извержения вулканов.


Радон в доме.

В дом радон может попасть разными путями:

- из недр Земли;

- из стен и фундаментов здания, т.к. строительные материалы в той или иной степени содержат дозу радиоактивных элементов.

- вместе с водопроводной водой и природным газом, т.к. этот газ тяжелее воздуха, он оседает и концентрируется в нижних этажах и подвалах.

  • Самый значимый путь накопления радона в помещениях связан с выделением радона из почвы, на которой строится здание.

  • Большую опасность представляет поступление радона с водяными парами, при пользовании душем, ванной, парной.

  • Радон содержится и в природном газе, и поэтому на кухне необходимо устанавливать вытяжку, чтобы предотвратить накопление и распределение радона.

  • Если Вы хотите самостоятельно обезопасить своё жилище от вредного газа, Вам следует заделать щели, отделяющие помещение от подвала, так как содержание радона в квартирах на первом этаже и подвале в 2-3 раза выше, чем в квартирах верхних этажей.

  • Чаще проветривайте помещение, т.к. в плохо проветриваемом помещении концентрация радона в 5-8 раз выше, чем в хорошо проветриваемом.


Из всего сказанного делаем вывод, что применение некоторых строительных материалов, использование газа для приготовления пищи, открытых угольных жаровен, герметизация помещений и даже полёты на самолётах – все это увеличивает уровень облучения за счет естественных источников радиации в основном вследствие внутреннего облучения. Остальную часть вносят космические лучи, главным образом путём внешнего облучения.

Попав внутрь организма, радиоактивные атомы излучают радиоактивные лучи, которые разрушают клетки, поэтому они опасны для детей, т.к. клетки детей находятся в стадии деления и роста.

Слайд6

Радионуклиды разносятся по всему организму и инкорпорируются (откладываются) в различных так называемых критических органах.

Критический орган – жизненно важный орган или система, первыми выходящими из строя в диапазоне доз излучения.

По степени концентрации радионуклидов органы можно расположить в убывающей последовательности:

щитовидная железа – печень – почки – мышцы


Опасными для человека являются следующие изотопы:

  • Йод – 131 (для щитовидной железы);


  • Сhello_html_6909d625.gifтронций – 89

  • Стронций – 90 для костей;


  • Цезий – 137 (для мышц).


Слайд7

После инкорпорации радиоактивные вещества начинают выделяться из организма различными путями:

- радиоактивные газы – через органы дыхание;

- остальные – естественным путём (пот, продукты выделения органов пищеварения).

Наиболее быстро радиоактивные вещества выводятся из мягких тканей, очень медленно - костей. В случае постоянной циркуляции радионуклидов в организме все органы и ткани подвергаются непрерывному облучению.


    1. Последствия радиоактивного облучения.

Проникающая радиация вызывает ионизацию атомов и молекул организма, что приводит к нарушению жизненных функций отдельных его органов, поражению костного мозга, развитию лучевой болезни.

Биологическое действие излучений делится на три этапа:

  1. физико-химический;

  2. воздействие излучения на клетки организма;

  3. воздействие его на весь организм.

Действие ионизирующей радиации на организм человека зависит от поглощенной дозы, её распределения в организме во времени и типа излучения.

Фракционированное (дробное) облучение приводит к менее тяжелым последствиям, чем однократное в той же суммарной дозе. За однократное облучение принимают облучение, полученное в течение 1-4 суток.

  • оhello_html_m1789cc19.gifстрое облучение и оба они могут быть

  • пролонгированное (длительное) однократным и многократным

(фракционированным) облучением



Слайд8

Хроническое облучение (длительное, малыми дозами) приводит к развитию лучевой болезни, снижению устойчивости организма к вредным воздействиям, отдалённым последствиям облучения.

Признаки радиационного поражения: тошнота, рвота, головокружение, слабость, нарушение координации движения, появление загара.

Общие нарушения в организме под действием радиации приводят к изменению обмена веществ, которые влекут за собой патологические изменения головного мозга.

Слайд 9

Отдалённые последствия облучения:

  • сокращение продолжительности жизни;

  • развитие соединительной ткани (фиброзов) в коже, лёгких, почках и др. органах;

  • нарушение эндокринного равновесия;

  • катаракта, приводящая к слепоте;

  • ослабление иммунитета.

Радиоактивное загрязнение окружающей среды ведет к неблагоприятным генетическим последствиям. Следует добавить, что женщины, по сравнению с мужчинами, более восприимчивы к ионизирующему излучению и склонны к онкологическим заболеваниям, вызванным ионизирующей радиацией.

Слайд 10

Различаю четыре степени лучевой болезни:

  • 1-я степень лучевой болезни (легкая) – 100-200 бэр.

  • 2-я степень лучевой болезни (средней тяжести) – 200-300 бэр.

  • 3-я степень лучевой болезни (тяжелая) – 300-500 бэр.

  • 4-я степень лучевой болезни (крайне тяжелая) – более 500 бэр.

Итак, подведём итог: последствиями действия ионизирующей радиации на здоровье человека являются:

  • лучевая болезнь;

  • снижение иммунитета;

  • злокачественные новообразования;

  • уменьшение продолжительности жизни облученных.



Слайд11

3.3. Основные принципы защиты от радиации:

К принципам защиты от радиации относят:

1) Неспецифические способы – физическая тренированность, психологическое равновесие, гигиена жилья и тела.

2) Специфические способы – это применение специальных препаратов, ограничение времени нахождения на загрязненной территории, расстояние от объекта загрязнения.

Слайд12

Радиозащитные вещества – это радиоблокаторы, радиопротекторы, радиокорпоранты.

Радиоблокаторы блокируют вредное воздействие радиоактивных веществ (РВ). К ним относятся витамины А, С, Е, микроэлементы (селен, цинк, медь).

Радиопротекторы – вещества, обладающие радиозащитными свойствами (цистеин, цистамин, дибунал и др.). Радиопротекторы ослабляют симптомы, вызывающие тошноту и рвоту.

С помощью радиопротекторов происходит искусственное выведение радионуклидов, принимают за 20-30 минут до облучения; используют для защиты от однократного внешнего облучения; не применяют: при хроническом облучении малыми дозами.

Радиокорпоранты – снижают всасывание радиоактивных веществ в организме.

Антиоксиданты – антиокислители: витамины и микроэлементы, обеспечивают защиту организма от свободных радикалов.

При хроническом поступлении радионуклидов рекомендуют принимать также препараты:

  • адаптогены – лекарственные средства (элеутерококк, женьшень, дибазол);

  • абсорбенты – вещества, захватывающие на свою поверхность радиоактивные и вредные вещества (активированный уголь, адсобар, векоцит);

  • антиоксиданты – витамины А, С, Е и другие.


Все правила радиоактивной безопасности основаны на следующих принципах её обеспечения:

  • непревышение основного дозового предела;

  • исключение всякого необоснованного облучения;

  • снижение дозы излучения до возможно низкого уровня;

  • использование специальных средств защиты;

  • медикаментозная профилактика.

Слайд13

3.4. Правила радиационной безопасности.

При возникновении угрозы радиоактивного загрязнения об этом оповещают население. Основной способ оповещения населения – передача сообщения по сетям проводного вещания (радиоточки, громкоговорители), через радиовещательные станции и по телевидению.

Перед подачей сообщения сирены, предварительные гудки дают предупредительный сигнал гражданской обороны «Внимание всем!». Затем следует передача информации о возникновении опасности и рекомендации штаба ЧС.

Слайд14

При сообщении о радиационной опасности рекомендуется незамедлительно следующие действия:

  1. укрыться в жилых домах или служебных помещениях;

  2. принять меры защиты от проникновения в квартиру радиоактивных веществ с воздухом: закрыть форточки, вентиляционные люки, отдушины, уплотнить рамы и дверные проёмы;

  3. сделать запас питьевой воды: набрать воду в закрытые ёмкости, перекрыть краны, подготовить простейшие средства санитарного назначения;

  4. провести экстренную йодовую профилактику (как можно раньше, но после специального оповещения): принять препараты стабильного йода – таблетки йодистого калия или водно-спиртового раствора йода.

Йодистый калий принимают после еды вместе с чаем или водой 1 раз в день в течение 7 суток по одной таблетке 0,125 грамм на один приём.

Защитный эффект йодовой профилактики. Приём препаратов:

  1. За 6 часов до поступления в организм йода – 131 – защита в 100 раз.

  2. Во время поступления в организм йода – 131 – в 90 раз.

  3. Через 2 часа после разового поступления йода - 131 – в 10 раз.

  4. Через 6 часов после разового поступления йода - 131 – в 2 раза.

Разовый прием 100 мг стабильного йода обеспечивает защиту в течение 24 часов.

  1. начать готовиться к эвакуации:

    • выключить радио, телевизор;

    • освободить от продуктов холодильник;

    • вынести скоропортящиеся продукты и мусор;

    • выключить газ, электричество;

    • взять необходимые вещи, документы, продукты;

    • надеть индивидуальные средства защиты.

Вывод: слушать рекомендации штаба ЧС и действовать в соответствии с рекомендациями.

4.Рефлексия.

Слайд 15

Вопросы:

4.1. Перечислите пути проникновения в организм радиоактивных веществ.

4.2. Что происходит с клетками живых организмов подверженных

радиоактивному облучению?

    1. Каким источникам радиации воздействуют на население?

    2. Перечислите признаки радиационного поражения?

    3. Дайте определение понятию критический орган.

    4. Перечислите правила радиационной безопасности.

    5. Когда и как проводят йодовую профилактику?

    6. Что включает в себя подготовка к эвакуации?



5.Домашнее задание:

5.1.Работа над текстом учебника с конспектом занятия.

Учебник В.П.Быстров «Безопасность жизнедеятельности» стр.41

5.2.Подготовиться к практической работе.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-340189

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"