Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биолгии "Изучение показателей качества воды реки Большой"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по биолгии "Изучение показателей качества воды реки Большой"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Выполнила : ученица 11 класса Зиновьева Дарья Руководитель: учитель биологии...
Выявить влияние антропогенного фактора на качество воды в реке Большой и раз...
1.Составить общее описание реки Большой; 2.Произвести отбор проб воды в разны...
Исследовательский, частично-поисковый, экспериментальный, а также гидрохимиче...
Река берет свое начало в южной части х. Верхний Астахов. Питание реки смешанн...
Это умеренно- крутой склон с песчаной почвой и следами эрозии. Прибрежное обр...
По высоте- это низкий пологий берег, имеющий редкий травяной покров, вытоптан...
У истока реки, в хуторе Верхний Астахов, скорость реки незначительная. Медлен...
Лето этого года выдалось на редкость очень жаркое и сухое. Уровень реки Больш...
Результаты исследования качества воды реки Большой....
1. Слабокислая среда дренажных вод и общая жесткость показывают, что в водах...
2. Результаты исследования показывают, что общая жесткость воды, содержание к...
3. По органолептическим свойствам воды был сделан следующий вывод: пробы воды...
4. Оценка качества воды по обитающим в них беспозвоночным была проведена с ра...
5. Среди установленных видов не были обнаружены виды-индикаторы (инфузории, б...
6. Выявлены основные источники загрязнения реки: кольцевая автодорога, автомо...
Мои рекомендации. Я привыкла, что вода моя спутница всегда. Без нее мне не ум...
Продолжать организовывать и участвовать в школьных экологических мероприятиях...
Вода У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила : ученица 11 класса Зиновьева Дарья Руководитель: учитель биологии
Описание слайда:

Выполнила : ученица 11 класса Зиновьева Дарья Руководитель: учитель биологии и химии Зиновьева Алла Ивановна МБОУ Киевская СОШ Кашарский район Ростовской области 2014 год.

№ слайда 2 Выявить влияние антропогенного фактора на качество воды в реке Большой и раз
Описание слайда:

Выявить влияние антропогенного фактора на качество воды в реке Большой и разработать систему мер направленных на улучшение экологического состояния реки.

№ слайда 3 1.Составить общее описание реки Большой; 2.Произвести отбор проб воды в разны
Описание слайда:

1.Составить общее описание реки Большой; 2.Произвести отбор проб воды в разных точках реки; 3.Провести анализ воды, используя биологический метод оценки качества воды; 4.Определить класс качества воды (ККВ) по величине индекса Майера; 5.Провести анализ на определение органолептических свойств воды; 6.Установить влияние антропогенного фактора на качество воды; 7.Провести химический анализ воды на определение общих показателей качества воды- общей жесткости, щелочности и рH cреды); 8.Выявить зависимость изменения химического состава воды и влияния антропогенного фактора; 9.Провести химический анализ воды на определение индивидуальных показателей качества воды- содержание катионов и анионов; 10.Разработать основные восстановительные мероприятия по улучшению экологического состояния реки.

№ слайда 4 Исследовательский, частично-поисковый, экспериментальный, а также гидрохимиче
Описание слайда:

Исследовательский, частично-поисковый, экспериментальный, а также гидрохимические методы.

№ слайда 5 Река берет свое начало в южной части х. Верхний Астахов. Питание реки смешанн
Описание слайда:

Река берет свое начало в южной части х. Верхний Астахов. Питание реки смешанное. Левые притоки: Нагольная, Ольховая. Русло реки извилистое, завалено сучьями, упавшим древостоем, имеет непостоянную глубину (1-1,5м) и ширину(2-19м). Питание реки дождевое и грунтовое. Летом средняя температура воды достигает 16-19С. Замерзает в ноябре. Река проходит преимущественно в черте населенного пункта, а значит подвержена сильному антропогенному воздействию.

№ слайда 6 Это умеренно- крутой склон с песчаной почвой и следами эрозии. Прибрежное обр
Описание слайда:

Это умеренно- крутой склон с песчаной почвой и следами эрозии. Прибрежное обрастание серо-белого цвета свидетельствует о заражении реки на данном участке сточными водами. Сточные воды загрязняются минеральными удобрениями, которые смываются при их нерациональном использовании. Прибрежная растительность представлена древесно-кустарниковыми породами ясеня и ивы; травянистая растительность-–тростник и рогоз, осоки и камыш, а вот стрелолист обыкновенный и частуха подорожниковая встречаются только вначале лета. Водная растительность представлена высшими растениями -сусак зонтичный, ряска, рдесты; низшие растения- спирогира, улотрикс, хара.

№ слайда 7 По высоте- это низкий пологий берег, имеющий редкий травяной покров, вытоптан
Описание слайда:

По высоте- это низкий пологий берег, имеющий редкий травяной покров, вытоптанный животными и нарушен кострищами, колеями автотранспорта. Характерны хозяйственные застройки, садово-огородные участки, постоянное пастбище домашних животных. Водная растительность представлена- нитчатыми водорослями, встречается элодея. При неполном перегнивании образуется газ и на дне много полуразложившейся листвы. Грунты представлены плотными глинистыми отложениями. Илистая грязь имеет специфический запах. Имеются отходы в виде битых стекол, упаковочной бумаги пластика, автомобильные шины, металлические банки, трубы. Река представляет собой мелководную прибрежную заводь, имеющую сильный неприятный гнилостный запах. На воде были замечены пленки маслянистой жидкости, по запаху похожие на бензин.

№ слайда 8 У истока реки, в хуторе Верхний Астахов, скорость реки незначительная. Медлен
Описание слайда:

У истока реки, в хуторе Верхний Астахов, скорость реки незначительная. Медленное течение воды в десятки раз снижает способность реки к самоочищению. В 800м от русла реки, до 2006 года располагалась и функционировала до молочно-товарная ферма. Поэтому в реку стекала моча животных и навозная жижа, которые богаты мочевиной. В воде мочевина превращалась в газообразный аммиак, а аммиак, в свою очередь, растворялся в воде. В этом месте вода часто пенилась и становилось меньше видового разнообразия среди низших растений.

№ слайда 9 Лето этого года выдалось на редкость очень жаркое и сухое. Уровень реки Больш
Описание слайда:

Лето этого года выдалось на редкость очень жаркое и сухое. Уровень реки Большой опустился приблизительно на 1м, а сама река отступила на 7м. Благодаря таким климатическим условиям стало возможным изучение дренажных вод. Летом на берегу реки образовались красно-ржавые пятна в местах выхода дренажных вод. Пойменный лес около реки дважды подвергался горению. Последствия пожара очень сильно повлияли на экологическое равновесие в реке. Река особенно в этом месте была мертва и безжизненна. Меня очень заинтересовали эти аномальные явления, ведь красные пятна напоминали кровавые слезы земли.

№ слайда 10 Результаты исследования качества воды реки Большой.
Описание слайда:

Результаты исследования качества воды реки Большой. Номера исследуемых биотопов Класс качества воды (ККВ) Прозрачность Интенсивность запаха рН воды Жесткость Концентрация ионов Fe³+(мг/л) 1 3 3 4 5 4,275 - 2 4 3 5 5 4,205 - 3 - 2 3 7,5 4,290 - 4 - 0 2 5 5,480 2,5 Номера исследуемых биотопов Класс качества воды (ККВ) Прозрачность Интенсивность запаха рН воды Жесткость Концентрация ионов Fe³+(мг/л) 1 3 3 4 5 4,275 - 2 4 3 5 5 4,205 - 3 - 2 3 7,5 4,290 - 4 - 0 2 5 5,480 2,5

№ слайда 11 1. Слабокислая среда дренажных вод и общая жесткость показывают, что в водах
Описание слайда:

1. Слабокислая среда дренажных вод и общая жесткость показывают, что в водах реки Большой присутствуют слабые кислоты. Эти кислоты носят органический характер. Используя результаты исследований, выяснилось, что кислоты образовались в результате длительного процесса гниения отмерших органических остатков растительного и животного происхождения. Это гуматные кислоты. Они образуют комплексные соединения с железом (II), а в присутствии кислорода комплексы окисляются до железа (III) и образуется осадок красно-коричневого цвета. Поэтому воды реки Большой можно отнести к гуматно-кальциевым железистым, слабокислым.

№ слайда 12 2. Результаты исследования показывают, что общая жесткость воды, содержание к
Описание слайда:

2. Результаты исследования показывают, что общая жесткость воды, содержание катионов железа заметно увеличивается вниз по течению реки, причем концентрация железа превышает ПДК в 2,63 раза, а общая жесткость воды- в 2раза.

№ слайда 13 3. По органолептическим свойствам воды был сделан следующий вывод: пробы воды
Описание слайда:

3. По органолептическим свойствам воды был сделан следующий вывод: пробы воды изменялись от светло-желтых до красно-бурых, запах меняется от древесного до гнилостного, при нагревании до 60С запах усиливается . При протяжении вниз по течению реки прозрачность воды понижается. Можно предположить, что здесь самая большая плотность населения и неудовлетворительная санитарная обстановка из-за сбросов в реку коммунально-бытовых стоков.

№ слайда 14 4. Оценка качества воды по обитающим в них беспозвоночным была проведена с ра
Описание слайда:

4. Оценка качества воды по обитающим в них беспозвоночным была проведена с расчетом биотического индекса по индивидуальным коэффициентам каждой группы животных. Для двух биотопов биотический индекс оказался равен 3 и 4, что соответствует значительной степени загрязнения воды. Из этого следует, что реку Большая можно считать загрязненной.

№ слайда 15 5. Среди установленных видов не были обнаружены виды-индикаторы (инфузории, б
Описание слайда:

5. Среди установленных видов не были обнаружены виды-индикаторы (инфузории, бесцветные жгутиконосцы, олигохеты, сине-зеленые водоросли). Хотя раньше простейших и водоросли можно было встретить в реке. Тот факт, что обнаруженные сувойки ведут не прикрепленный, а свободноплавающий образ жизни, свидетельствует о присутствии в реке загрязняющих веществ.

№ слайда 16 6. Выявлены основные источники загрязнения реки: кольцевая автодорога, автомо
Описание слайда:

6. Выявлены основные источники загрязнения реки: кольцевая автодорога, автомобильный транспорт, коммунально-бытовые и сточные воды, свалки мусора, массовое содержание домашних животных и бесконтрольный выпас скота, а также интенсивное развитие личного подсобного хозяйства. Можно предположить, что здесь самая большая плотность населения и неудовлетворительная санитарная обстановка . Результаты работы доказывают, что существует взаимосвязь между антропогенным нарушением в балансе экосистемы и качественными показателями воды, а также состоянием живых организмов в реке Большой.

№ слайда 17 Мои рекомендации. Я привыкла, что вода моя спутница всегда. Без нее мне не ум
Описание слайда:

Мои рекомендации. Я привыкла, что вода моя спутница всегда. Без нее мне не умыться, не наесться, не напиться. Смею вам я доложить: без воды нам не прожить. Вода не вечна! Только каждодневная забота о ней может спасти и сохранить самое большое богатство на свете. Нельзя сказать, что вода необходима для жизни: она сама жизнь.

№ слайда 18 Продолжать организовывать и участвовать в школьных экологических мероприятиях
Описание слайда:

Продолжать организовывать и участвовать в школьных экологических мероприятиях «Чистой речке чистые берега», в акции «Живи родник, живи!» по расчистке русла реки, очистке берегов реки, сохранению чистых источников воды. Продолжать участвовать в операции «Малек», по спасению рыб во время весеннего паводка. Повлиять на реорганизацию выпаса скота в связи с загрязнением реки Большой. Продолжать совершенствовать работу по предотвращению экологического кризиса вместе с местной администрацией, так как все наши руководители не отягощены инженерным или естественно-научным образованием. Включить в план дальнейшей работы исследования качества воды в реке во время весеннего паводка, так как именно в это время экосистема реки испытывает максимальную нагрузку. Продолжить экологический мониторинг за состоянием природной системы реки и процессами, происходящими под влиянием антропогенного воздействия.

№ слайда 19 Вода У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой
Описание слайда:

Вода У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются , не ведая , что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами… Ты самое большое богатство на свете… Антуан де Сент-Экзюпери


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-025986

Похожие материалы