Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии " Биогеоценоз"

Презентация по биологии " Биогеоценоз"

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок биологии в 9 классе «Биогеоценоз»
Зелёная земля (Тайга) Тайга – самый огромный на земле лес. Царство колючей х...
 Как вы считаете, представленная в рассказе природная зона является сообщест...
 Термин «биоценоз» впервые ввёл в науку в 1877 году К. Мебиус. 
Биоценоз – это биосистема, представляющая собой совокупность популяций разли...
БИОЦЕНОЗ = РАСТЕНИЯ + МИКРООРГАНИЗМЫ + ЕДИНАЯ ТЕРРИТОРИЯ (БИОТОП) БИОГЕОЦЕНО...
 Схему «Структура биогеоценоза» зарисовать в тетрадь:
Во­про­сы: 1.      Как вы по­ни­ма­е­те «пра­ви­ло эко­ло­ги­че­ской пи­ра­м...
Свирепый волк с кормящею волчат Волчицею – гроза невинных стад; Орёл,  стрем...
Тест по теме: «Экология. Биоценоз»   1. Что изучает наука экология? А) загря...
1. Решение проблемных задач по группам: А) Сгорел участок хвойного леса, где...
 1. (правильный ответ – осина). 2. (правильный ответ – злаки, подорожник)
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок биологии в 9 классе «Биогеоценоз»
Описание слайда:

Урок биологии в 9 классе «Биогеоценоз»

№ слайда 2 Зелёная земля (Тайга) Тайга – самый огромный на земле лес. Царство колючей х
Описание слайда:

Зелёная земля (Тайга) Тайга – самый огромный на земле лес. Царство колючей хвои. Сосны, пихты, кедры и ели. Тяжелый гул зеленых вершин. Унылый скрип обомшелых стволов. Сыро, сумрачно, глухо. Пахнет прелью и таежной водой. Корни-выворотни, словно медведи, поднялись на дыбы, растопырили косматые лапы. Ни ярких цветов, ни пёстрых бабочек. Не видно птиц, не слышно зверей. Все прячутся и таятся. Лишь осторожная тень проскользнёт в чаще. Дрогнет задетая кем-то ветка, распрямится примятая кем-то трава. И опять тишина и безлюдье. Тропа выбита звериными лапами и копытами. Человеку трудно идти звериной тропой. Ноги то тонут во мху, то скользят на упругой хвое. Суковатые валежины цепляются за одежду, еловые лапы бьют по лицу. И чёрные дупла старых осин следят за тобой, словно чьи-то глаза. Хорошо смотреть на зелёную тайгу с горы. Там светлые боры-сосняки. Тут тёмные пятна ельников. Голубые извивы рек. Чёрные гари, пропахшие дымом. Жёлтые зыбуны-болота. И синие, туманные, бескрайние дали. Самый большой лес на земле. Тайга.

№ слайда 3  Как вы считаете, представленная в рассказе природная зона является сообщест
Описание слайда:

 Как вы считаете, представленная в рассказе природная зона является сообществом живых организмов или нет? Докажите свою точку зрения. – Тайга, о которой говорится в рассказе, это биоценоз или биогеоценоз? Докажите свою точку зрения. – В чем разница в понятиях «биоценоз» и «биогеоценоз»?

№ слайда 4  Термин «биоценоз» впервые ввёл в науку в 1877 году К. Мебиус. 
Описание слайда:

Термин «биоценоз» впервые ввёл в науку в 1877 году К. Мебиус. 

№ слайда 5 Биоценоз – это биосистема, представляющая собой совокупность популяций разли
Описание слайда:

Биоценоз – это биосистема, представляющая собой совокупность популяций различных видов растений, животных и микроорганизмов, населяющих определённую территорию, а биогеоценоз – это биоценоз, находящийся в устойчивой связи с факторами неживой природы. 

№ слайда 6 БИОЦЕНОЗ = РАСТЕНИЯ + МИКРООРГАНИЗМЫ + ЕДИНАЯ ТЕРРИТОРИЯ (БИОТОП) БИОГЕОЦЕНО
Описание слайда:

БИОЦЕНОЗ = РАСТЕНИЯ + МИКРООРГАНИЗМЫ + ЕДИНАЯ ТЕРРИТОРИЯ (БИОТОП) БИОГЕОЦЕНОЗ = БИОЦЕНОЗ + АБИОТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ СРЕДЫ

№ слайда 7  Схему «Структура биогеоценоза» зарисовать в тетрадь:
Описание слайда:

Схему «Структура биогеоценоза» зарисовать в тетрадь:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Во­про­сы: 1.      Как вы по­ни­ма­е­те «пра­ви­ло эко­ло­ги­че­ской пи­ра­м
Описание слайда:

Во­про­сы: 1.      Как вы по­ни­ма­е­те «пра­ви­ло эко­ло­ги­че­ской пи­ра­ми­ды»? 2.      Как свя­зан любой живой ор­га­низм с окру­жа­ю­щи­ми его жи­вы­ми су­ще­ства­ми? 3.      На­зо­ви­те наи­бо­лее гло­баль­ную и самую ма­лень­кую эко­си­сте­му. 4.      Чем от­ли­ча­ет­ся по­ня­тие эко­си­сте­мы и био­це­но­за?  

№ слайда 10 Свирепый волк с кормящею волчат Волчицею – гроза невинных стад; Орёл,  стрем
Описание слайда:

Свирепый волк с кормящею волчат Волчицею – гроза невинных стад; Орёл,  стремясь из-под небес стрелою, Грозит голубке смертью злою. Голубка ж, как овца, должна, Кормясь, губить ростки и семена. Охотнице-сове, средь ночи тёмной Не жаль певца любви и неги томной, А соловей съедает светляка, Не посмотрев на прелесть огонька. Светляк же, ночи светоч оживлённый, Вползая вверх, цветок съедает сонный.

№ слайда 11 Тест по теме: «Экология. Биоценоз»   1. Что изучает наука экология? А) загря
Описание слайда:

Тест по теме: «Экология. Биоценоз»   1. Что изучает наука экология? А) загрязнение окружающей среды; Б) взаимоотношения организмов со средой; В) внутреннее строение земли. 2. Какой факторов из предложенных является биотическим? А) химический состав воды; Б) влажность и температура почвы; В) наличие клубеньковых бактерий на корнях бобовых. 3. Какой из приведённых примеров показывает конкуренцию организмов? А) повилика, растущая на других растениях; Б) сурепка, растущая на пшеничном поле; В) клубеньковые бактерии на корнях бобовых. 4. Кто из перечисленных организмов является консументом в лесной экосистеме? А) зайцы; Б) бактерии; В) растения. 5. Какие организмы первыми поселяются на скалах? А) грибы; Б) накипные лишайники; В) травянистые растения.

№ слайда 12 1. Решение проблемных задач по группам: А) Сгорел участок хвойного леса, где
Описание слайда:

1. Решение проблемных задач по группам: А) Сгорел участок хвойного леса, где эдификатором была пихта, но имелись сосна сибирская и лиственница. Причина пожара - молния. Условия: влажно, склон северный. Какой биоценоз займёт место сгоревшего через 10-15 лет? Какая порода деревьев может стать видообразующей? Ответ обоснуйте Б) Человек на склоне горы вырубил берёзовую рощу и построил горнолыжную трассу. Условия: сухо, южный склон. Какой биоценоз займёт место предыдущего через 1-2 года? Какое растение может стать видообразователем? Ответ обоснуйте

№ слайда 13  1. (правильный ответ – осина). 2. (правильный ответ – злаки, подорожник)
Описание слайда:

1. (правильный ответ – осина). 2. (правильный ответ – злаки, подорожник)

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.06.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров73
Номер материала ДБ-122276
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх