Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии "Биологические системы" (5 класс)

Презентация по биологии "Биологические системы" (5 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

7.68 МБ Биологические системы.ppt
28.02 МБ Физкультминутка (рекомендовано учителям).mp4
11.77 КБ таблица.docx

Выбранный для просмотра документ Биологические системы.ppt

библиотека
материалов
Система – это единое целое, состоящее из отдельных частей (элементов), взаимо...
Растение, болото, корова, поле, луг, болото, Солнечная система, телефон, пар...
Природная система Искусственная система 	 ЖИВАЯ	НЕЖИВАЯ	 ЖИВАЯ	НЕЖИВАЯ растен...
Биологические системы Биологические системы – это живые объекты различной сло...
ТАЙГА 1 2 3 Примеры
Особенности биологических систем. ОБМЕН ВЕЩЕСТВОМ, ЭНЕРГИЕЙ И ИНФОРМАЦИЕЙ
Биологические явления
БИОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ – это изменения, которые можно наблюдать в биологическ...
Вопросы и задания для закрепления изученного материала 1. Постарайтесь доказ...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Изучите § 10. 2. Выполните задания рубрики «Проверьте сво...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Система – это единое целое, состоящее из отдельных частей (элементов), взаимо
Описание слайда:

Система – это единое целое, состоящее из отдельных частей (элементов), взаимосвязанных друг с другом определённым образом.

№ слайда 3 Растение, болото, корова, поле, луг, болото, Солнечная система, телефон, пар
Описание слайда:

Растение, болото, корова, поле, луг, болото, Солнечная система, телефон, парк, телевизор, Вселенная, тайга, холодильник, озеро, сад. Распределите объекты на группы. (занесите данные в таблицу)

№ слайда 4 Природная система Искусственная система 	 ЖИВАЯ	НЕЖИВАЯ	 ЖИВАЯ	НЕЖИВАЯ растен
Описание слайда:

Природная система Искусственная система ЖИВАЯ НЕЖИВАЯ ЖИВАЯ НЕЖИВАЯ растение Солнечная система корова машина луг Вселенная поле телефон болото парк телевизор тайга сад холодильник озеро

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Биологические системы Биологические системы – это живые объекты различной сло
Описание слайда:

Биологические системы Биологические системы – это живые объекты различной сложности, представляющие собой совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих элементов.

№ слайда 7 ТАЙГА 1 2 3 Примеры
Описание слайда:

ТАЙГА 1 2 3 Примеры

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Особенности биологических систем. ОБМЕН ВЕЩЕСТВОМ, ЭНЕРГИЕЙ И ИНФОРМАЦИЕЙ
Описание слайда:

Особенности биологических систем. ОБМЕН ВЕЩЕСТВОМ, ЭНЕРГИЕЙ И ИНФОРМАЦИЕЙ

№ слайда 10 Биологические явления
Описание слайда:

Биологические явления

№ слайда 11 БИОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ – это изменения, которые можно наблюдать в биологическ
Описание слайда:

БИОЛОГИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ – это изменения, которые можно наблюдать в биологических системах. Биологические явления тесно взаимосвязаны с изменениями происходящими в окружающей среде: - смена времени суток; - смена времён года.

№ слайда 12 Вопросы и задания для закрепления изученного материала 1. Постарайтесь доказ
Описание слайда:

Вопросы и задания для закрепления изученного материала 1. Постарайтесь доказать, что организм домашнего животного (например, кролика) представляет собой биологическую систему. 2. Рассмотрите рис. 41 (с. 61) и объясните, что обозначают изображенные картинки. 3. Назовите несколько биологических явлений, опишите время и условия их осуществления. 4. Перечислите научные методы и приборы, которые можно использовать для изучения биологических явлений.

№ слайда 13 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Изучите § 10. 2. Выполните задания рубрики «Проверьте сво
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Изучите § 10. 2. Выполните задания рубрики «Проверьте свои знания» (с. 62). По желанию! 1. Постарайтесь обнаружить несколько окружающих вас биологических систем. Нарисуйте их или начертите схему их связей с окружающей средой. 2. Рассмотрите любое комнатное растение. Охарактеризуйте взаимосвязь его элементов (органов) и жизнедеятельности, которая подтверждает, что перед вами биологическая (живая) система.

Выбранный для просмотра документ таблица.docx

библиотека
материалов

Природные системы

Искусственные системы

Живые

Неживые

Живые

Неживые

























Природные системы

Искусственные системы

Живые

Неживые

Живые

Неживые

























Природные системы

Искусственные системы

Живые

Неживые

Живые

Неживые

























Природные системы

Искусственные системы

Живые

Неживые

Живые

Неживые























Природные системы

Искусственные системы

Живые

Неживые

Живые

Неживые

























Природные системы

Искусственные системы

Живые

Неживые

Живые

Неживые

























Природные системы

Искусственные системы

Живые

Неживые

Живые

Неживые

























Природные системы

Искусственные системы

Живые

Неживые

Живые

Неживые























Общая информация

Номер материала: ДВ-043454


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»