Цели урока:
Образовательные:
Формирование знаний о сущности жизненного цикла любой клетки,
механизмах клеточного деления (митозе) и его биологической роли.
Раскрытие особенностей протекания каждой фазы митоза.
Закрепление знакомых понятий по данной теме и формирование новых,
усвоение терминологии;
Развиваюшие:
Формирование умений систематизировать информацию, взятую из
различных источников, строить схему, таблицу.
Развитие логического мышления, умение анализировать, сравнивать,
делать обобщение и выводы, работать с разными источниками информации,
демонстрационным материалом.
Воспитательные:
Совершенствование навыков и умений, необходимых для индивидуальной
и групповой работы. Развитие познавательного интереса к предмету.
Оборудование:
На доске: таблица «
Митоз», электронное пособие «Деление клетки. Митоз».
Интерактивные средства Библиотеки Электронных наглядных пособий
«КиМ» (БЭНП), мультимедийный проектор.
На столах учащихся: макет схемы
«жизненного цикла клетки», макет таблицы «фазы митоза», учебники «Общая
биология» 10-11 класс А.А. Каменский, Е.А. Криксунов,
В.В. Пасечник.
Основные понятия: жизненный
цикл клетки, митотический цикл, апоптоз, интерфаза, пресинтетический период,
синтетический период, постсинтетический период, репликация, кариокинез,
цитокинез, веретено деления, амитоз.
Тип урока: Формирование
новых знаний.
Метод обучения:
- по источнику знаний: словесный,
наглядный;
- по характеру деятельности учащихся: частично –
поисковый;
- по характеру деятельности учителя: объяснительно
– иллюстративный
(репродуктивный).
Форма организации: урок
формирования новых знаний с применением ИКТ.
Форма проведения: индивидуальная,
фронтальная, самостоятельная работа в парах.
ХОД УРОКА:
I.
Организационный момент: приветствие
учащихся, готовность к уроку.
II.
Актуализация знаний: мотивация
к изучению нового материала.
Учитель: Ребята мы
сегодня начинаем изучать новый раздел «Общей биологии» - «Размножение и
индивидуальное развитие организмов» (откройте учебник на стр. 108).
Фронтальный опрос учащихся:
– Назовите самое
важное свойство живых организмов? (Размножение
или воспроизведение себе подобных)
- Какие живые организмы способны размножаться? ( Все без
исключения, от бактерий до млекопитающих)
- Способы размножения различных организмов
могут сильно отличаться друг от друга. Назовите какие способы размножения вы
знаете? (Половое
и бесполое)
- Что лежит в основе любого типа размножения? (Деление
клетки)
- Зачем клетка делится? ( У
одноклеточных - происходит размножение путем деления клеток, у многоклеточных
за счет деления клеток организм растет, развивается, при ранениях организма
восстанавливаются поврежденные ткани и органы)
???Ребята, как вы думаете, какая тема нашего
урока? (Деление
клетки. Митоз.)
(запишите тему урока в тетрадь) слайд
-1.
Сегодня на уроке мы рассмотрим (план урока):
1.
Жизненный цикл клетки.
2.
Интерфаза.
3.
Фазы митоза.
4.
Сущность митоза.
5.
Биологическое значение митоза.
6.
Типы митоза.
7.
Выводы (тестирование).
III.
Формирование новых знаний.
Слайд -2 «Жизненный
цикл клетки».
Организация самостоятельной работы учащихся по изучению
«Жизненного цикла клетки» (составление схемы «Жизненный цикл клетки» )
(На столах у каждого ученика лежит макет схемы «Жизненный цикл
клетки», который он должен заполнить самостоятельно, используя различные
источники информации: учебник, демонстрация слайда на проекторе, рассказ
учителя).
Учитель демонстрирует готовую схему «Жизненный цикл клетки».
( Смотри
Приложение 1)
1.
Учитель: Согласно
клеточной теории, возникновение новых клеток происходит только путем деления
предыдущей, материнской клетки.
? Ребята, а как вы понимаете, что такое
«Жизненный цикл клетки» или «Клеточный цикл»?
?Каким источником информации воспользуетесь? (Учебник: стр. 108 п.
28)
(Ученики самостоятельно работают с учебником, заполняя схему.)
Учитель: Весь
жизненный цикл клетки (жизнь) представляет собой Митотический цикл – интерфаза,
митоз.
Между митотическими циклами у многоклеточных организмов происходит
- апоптоз – генетически обусловленный
процесс физиологической гибели клетки.(«запрограммированная» клеточная
смерть, это происходит потому что ДНК клетки содержат особые «Гены смерти»,
которые рано или поздно активируются, это приводит к синтезу особых белков,
которые убивают эту клетку).
От своего рождения до апоптоза клетка проходит множество клеточных
циклов (у бактерий он занимает 20 минут, у инфузории – туфельки от 10 до 20
часов)
Клетки тканей многоклеточного организма на разных стадиях его
развития делятся очень часто, а затем клеточные циклы значительно удлиняются.
(Например: 80 % головного мозга (клетки нейроны) формируются путем деления
сразу после рождения животного. Однако большинство этих клеток теряют
способность к делению, и часть из них доживает не делясь до естественной смерти
животного от старости.)
Слайд 2.
(демонстрация диаграммы в энциклопедии «апоптоз», с объяснением учителя)
2.
Учитель: Рассмотрим
главный момент жизненного цикла клетки – митотический цикл (самостоятельная
работа учащихся с макетом схемы)
Митотический цикл состоит из 2х фаз:
1.
Интерфаза –
период подготовки клетки к делению.
2.
Митоз –
деление клетки.
Продолжительность по времени митоза не велика ( как мы видит по
схеме) составляет 1 – 2 часа, а подготовка клетки к делению – интерфаза, в
клетках растений и животных может продолжаться от 10 - 20 часов до нескольких
суток.
3.
Учитель: Интерфаза
состоит из 3х периодов (демонстрация
схемы на слайде 2)
а). Пресинтетический период (G1) – ( англ.gap (джэп) – интервал) – демонстрация
схемы слайда, текст учебника стр. 109, п.28.
( П – число хромосом С – количество ДНК)
2п 2с
1.Образование
рибосом
2. Синтез
р-РНК, и-РНК, т-РНК.
3. Синтез
АТФ
4.Деление
митохондрий
5.Синтез
ферментов 6. Рост клетки
б) Синтетический период (S) – главное –
удвоение ДНК – репликация или редупликация ДНК. (демонстрация схемы слайда,
текст учебника стр. 110 п.28, демонстрация анимационного слайда «Репликация
ДНК» из урока «Бесполое размножение»).
2п 4с
1.Удвоение
(редупликация ДНК)
2.Синтез
белков – гистонов
3. Сборка
второй хроматиды
в). Постсинтетический период (G2) – смотри в
учебнике и на слайде.
2п 4с
1.Синтез
белка
2. Синтез
АТФ
3.СинтезРНК
4. Удвоение
массы цитоплазмы
Слайд 3. «Интерфаза».
Учитель: (зачитывает
вывод на слайде и демонстрирует строение хромосомы (рисунок), состоящей из двух
хроматид)
4.
Слайд 4 – 5 – 6 – 7 – 8 «Митоз»
Учитель: Митоз –
процесс непрямого деления соматических клеток эукариот, в результате которого
(зачитать из слайда 4) из одной материнской образуется две дочерние клетки с
таким же набором хромосом (диплоидным-двойным) как и в материнской клетке.
(Комментарий учителя – как работать с таблицей, объяснение
процессов и названий фаз митоза)
Слайд 4 –
анимационный просмотр митоза.
Ученики самостоятельно заполняют таблицу в тетради «Фазы митоза» 3
колонка, используя учебник на стр. 112 п. 29, слайды 5,6,7,8.
(смотри Приложение 2).
5.
Слайд 9 «Сущность
митоза» (анимационный слайд деления клетки) Вывод : Вопросы к учащимся:
- Что такое митоз? (зачитать со слайда)
- В чем заключается сущность митоза? (зачитать
со слайда)
6.
Слайд 10 «Биологическое
значение митоза» (ученики смотрят слайд, слушают учителя и конспектируют)
- сохранение идентичного набора генетического материала
- обеспечивает эмбриональное развитие
- рост
- восстановление органов и тканей
- у одноклеточных – форма бесполого размножения
7.
Слайд 11 «Типы
митоза»
Учитель: Три типа
митоза:
а) . Стволовой – образуются 2 равноценные
клетки, способные к делению.
б). Ассиметричный митоз – образуются 2 неравноценные клетки,
одна из которых способна к делению, другая гибнет (причина –неравномерное
распределение хромосом между дочерними клетками)
в). Трансформирующий митоз изменяются
и гибнут обе дочерние клетки.
Амитоз – прямое деление ядра без образования веретена деления (не
происходит равномерное распределение хромосом между дочерними клетками)
Амитоз наблюдается при переломах костей, заживлении ран, когда
необходимо быстрое восстановление тканей .
Эндомитоз – удвоение хромосом без их последующего распределения
между дочерними клетками. В результате возникают полиплоидные клетки.
IV.
Закрепление изученного.
Слайд 12 «Тренажер
фазы митоза» (проверка знаний)
Слайд 13 «Выводы»
(учитель задает вопросы ученикам)
- Какой процесс лежит в основе роста и
размножения организма? (деление клетки)
- Из каких процессов состоит жизненный цикл
клетки? (из
интерфазы и митоза)
- Какой главный процесс происходит в период
интерфазы? (синтез
веществ, удвоение хромосом (репликация))
- Какие клетки делятся путем митоза? (соматические)
- Перечислите по порядку из каких фаз состоит
деление клетки – митоз? (профаза,
метафаза, анафаза, телофаза)
- Назовите главную особенность митоза? (передача
диплоидного набора хромосом от материнской дочерней клетки)
Если на уроке останется свободное время, то необходимо предложить
ученикам самостоятельно ответить на вопросы итогового теста в конце урока
работа с интерактивной доской (слайд
13).
V.
Итог урока:
Д/з: Читать
конспект урока, п.28,29,
Оценивание работы учащихся за урок.
Рефлексия:
- Вам понравился урок?
- Что узнали нового?
- В чем возникли трудности?
- Как с ними справились?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.