Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии для 5 класса на тему "науки о природе"

Презентация по биологии для 5 класса на тему "науки о природе"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Биология

Название документа дидактический материал.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Вариант №1

«Четвертый лишний»

Найди и вычеркни лишнее слово

Физика, математика, химия, биология

Вариант №2

«Четвертый лишний»

Найди и вычеркни лишнее слово

География, биология, литература, физика

Вариант №3

«Четвертый лишний»

Найди и вычеркни лишнее слово

Химия, физика, география, история

Вариант №4

«Четвертый лишний»

Найди и вычеркни лишнее слово

Биология, география, астрономия, русский язык

Вариант №1

«Продолжи логический ряд»

Найди закономерность и продолжи ряд слов

Физика, химия, астрономия,…

Вариант №2

«Продолжи логический ряд»

Найди закономерность и продолжи ряд слов

Биология, физика, биология,…

Вариант №3

«Продолжи логический ряд»

Найди закономерность и продолжи ряд слов

География, биология, физика,…

Вариант №4

«Продолжи логический ряд»

Найди закономерность и продолжи ряд слов

Астрономия, физика, биология,…





Название документа презентация.ppt

На Науки о природе
Науки о природе получили название естественных, а почему? Ответ можно найти н...
Какие науки относятся к естественным? Ответ можно найти на стр. 5 учебника
 Закончи предложения в упр.4 на стр.3 рабочей тетради
Заполни схему упр.1 в рабочей тетради на стр.3
Выполни упражнение 3 в рабочей тетради на стр. 3
Вместе с друзьями подумай над ответом на вопрос рубрики «Подумайте» стр.6 уче...
Домашнее задание §1. «Проверьте свои знания» на стр.6 Выполните «Задания» на...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 На Науки о природе
Описание слайда:

На Науки о природе

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Науки о природе получили название естественных, а почему? Ответ можно найти н
Описание слайда:

Науки о природе получили название естественных, а почему? Ответ можно найти на стр. 4 учебника

№ слайда 4 Какие науки относятся к естественным? Ответ можно найти на стр. 5 учебника
Описание слайда:

Какие науки относятся к естественным? Ответ можно найти на стр. 5 учебника

№ слайда 5  Закончи предложения в упр.4 на стр.3 рабочей тетради
Описание слайда:

Закончи предложения в упр.4 на стр.3 рабочей тетради

№ слайда 6 Заполни схему упр.1 в рабочей тетради на стр.3
Описание слайда:

Заполни схему упр.1 в рабочей тетради на стр.3

№ слайда 7 Выполни упражнение 3 в рабочей тетради на стр. 3
Описание слайда:

Выполни упражнение 3 в рабочей тетради на стр. 3

№ слайда 8 Вместе с друзьями подумай над ответом на вопрос рубрики «Подумайте» стр.6 уче
Описание слайда:

Вместе с друзьями подумай над ответом на вопрос рубрики «Подумайте» стр.6 учебника

№ слайда 9 Домашнее задание §1. «Проверьте свои знания» на стр.6 Выполните «Задания» на
Описание слайда:

Домашнее задание §1. «Проверьте свои знания» на стр.6 Выполните «Задания» на стр.6

Название документа технологическая карта мини-проекта.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока

Науки о природе

Название проекта

Набор карточек для игры «Угадай науку»





Вид проекта

По методу, доминирующему в проекте: информационный.

По характеру координации: непосредственный.

По характеру контактов: внутренний.

По числу участников: индивидуальный.

По продолжительности: мини-проект.

Учебный предмет

Биология

Педагогическая цель

Формирование ключевых компетенций у обучающихся, развитие УУД, знакомство с науками о природе и природными явлениями.

Цель проекта

Создание карточек для игры, по правилам которой необходимо по природному явлению угадать науку, изучающую его.

Проектный продукт

Игра

Тип деятельности обучающихся

Деятельность, связанная с изучением и анализом информации из учебника.









Формируемые УУД

Личностные УУД: действия смыслообразования и нравственно-этического оценивания;

Регулятивные УУД: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция;

Познавательные УУД: общеучебные (поиск и выделение необходимой информации, универсальные (анализ, синтез);

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, владение монологической и диалоговой формами речи.

Оборудование

Фломастеры или цветные карандаши, листы А5 по количеству обучающихся в классе.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1 этап. Постановка учебной задачи. Выявление проблемы.

Через актуализацию знаний подводит к формулированию проблемы: в игровой форме закрепить знание наук о природе.

Определяют область знаний с выходом на проблему: необходимости составления карточек для игры «Угадай науку», на которых были бы перечислены природные явления, вещества, природные объекты и т.д.

2 этап. Определение путей решения проблемы.

Инициирует выдвижение, обсуждение гипотез и предлагает принципы осуществления коммуникативных связей

Выдвигают гипотезы и предлагают план работы (например, каждому ученику написать на карточке по одному объекту или нарисовать его, также можно обсудить варианты оформления карточек).

3 этап. Поиск информации и исследования.

Предлагает источник информации: учебник стр.5

Осуществляют изучение и анализ информации, выбирают объекты и оформляют в виде карточек.

4 этап. Представление результатов, тематическая и деятельностная рефлексия.

Оппонент

Проводят анализ результатов и оценку качества выполнения проекта.



Название документа технологическая карта урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Тема урока

Науки о природе


Тип урока

Урок освоения новых знаний и видов учебных действий


Целевая установка

Формирование представлений о естественных науках, процессах, объектах и явлениях, изучением которых они занимаются


Понятия

Естественные науки: физика, астрономия, химия, география, биология

Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС)

Предметные

Знание объектов изучения естественных наук и основных правил работы в кабинете биологии

Метапредметные

Познавательные УУД: умение работать с текстом, выделять в нем главное.

Личностные УУД: умение соблюдать дисциплину на уроке, уважительно относится к учителю и одноклассникам. Эстетическое восприятие природы.

Регулятивные УУД: умение организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.

Коммуникативные УУД: умение слушать учителя и отвечать на вопросы


Личностные

Познавательный интерес к естественным наукам


Этап урока

Содержание

Оборудование

1

Мотивация учебной деятельности

Учитель сообщает о преемственности курса биологии и окружающего мира, знакомит со структурой учебника, создает внутренний позыв у обучающихся к освоению новых знаний и видов учебных действий.

Учебник

Презентация

2

Актуализация учебной деятельности

  1. Науки о природе получили название естественных наук, а почему? (пп 2-4)

  2. Какие науки относятся к естественным наукам? (пп 2-4)

Учебник

Презентация

3

Формирование вариативных алгоритмов освоения новых знаний и (или) видов учебных действий

Совместная работа по разработке алгоритма освоения нового знания и нового вида действия, составление плана работы на уроке. При необходимости учитель самостоятельно знакомит с принципом работы и предлагает алгоритм действия.


4

Освоение новых знаний и (или) видов учебных действий на основе алгоритма деятельности

Работа с учебником стр. 4-5

Учебник

Презентация

5

Выполнение пробного учебного действий

Работа с рабочей тетрадью

  1. Упр.4 стр.3

  2. Упр.1 стр.3

  3. Упр.3 стр.3

Рабочая тетрадь

Презентация

6

Самопроверка (взаимопроверка) уровня усвоения новых знаний

Работа с учебником. Рубрика «Подумайте» стр.6

Учебник

Презентация

7

Рефлексия учебной деятельности

  1. Тематическая: анализ изученного материала;

  2. Деятельностная: анализ видов деятельности, использованных на уроке.






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.10.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров422
Номер материала ДВ-027184
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх