Презентация по биологии для 5 класса "Подведем итоги" - итоги 1 четверти

• 1 слайд

  Подведём итоги
  

• 2 слайд

  Почему биологические знания нужны каждому образованному человеку?
  
  Почему хозяйственная деятельность человека часто приводит к гибели живых организмов?
  

• 3 слайд

  Клеточная (цитоплазматическая) мембрана
  Ядро
  Цитоплазма
  I. Животная клетка
  1.
  2.
  3.
  

• 4 слайд

  II. Растительная клетка
  Клеточная стенка
  Мембрана
  Цитоплазма
  Ядро
  Хлоропласт
  Вакуоль
  4.
  5.
  6.
  1.
  2.
  3.
  

• 5 слайд

  Верно ли утверждение, что все живые организмы произошли от одного общего предка?
  

• 6 слайд

  III. Вставь пропущенные слова
  Группу клеток, сходных ________________ и выполняющих ______________________ в организме, называют тканью.
  Эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная – это _______________
  Образовательная, основная, покровная, проводящая, механическая – это ________
  

• 7 слайд

  IV. Химический состав клетки
  Неорганические вещества
  Органические вещества
  Вода
  Минеральные соли
  Белки
  Жиры
  Углеводы
  1.
  2.
  3.
  4.
  

• 8 слайд

  Почему жизнь живых организмов неразрывно связана с неживой природой?
  

• 9 слайд

  V. Какие процессы жизнедеятельности клетки изображены на рисунке?
  

• 10 слайд

  Какой процесс жизнедеятельности клетки изображён на рисунке?
  Как отличить молодую клетку от старой?
  

• 11 слайд

  Процесс?
  

• 12 слайд

  VI. Определите правильный порядок этапов деления растительной клетки.
  2, 6, 4, 5, 3, 1
  

• 13 слайд

  I – V. За каждый правильный ответ – 1 балл.
  
  VI. Всё правильно – «5»,
  одна ошибка – «4»,
  две, три ошибки – «3».
  

• 14 слайд

  
  Домашнее задание:
  
  1. повторить § 7.
  2. «Клетка – живая система» - рисунок
  
  
  

Краткое описание документа:

Материал можно использовать на заключительном уроке 1 четверти в 5 классе по биологии (по программе Пономаревой И.Н.), повторить такие понятия как: "Клетка", "Ткань", "Химический состав клетки", "Процессы жизнедеятельности клетки: рост, размножение, обмен веществ"; повторить особенности растительной и животной клеток; поговорить с учениками о том, зачем мы изучаем биологию.