Презентация по биологии "Играем на уроке"

• 1 слайд

  Игры и игровые ситуации на уроках биологии
  

• 2 слайд

  Об игре вообще и
  познавательных играх в частности
  Именно в игре человек испытывает радость побед и восторг открытий, в игре он мечтает и фантазирует, стремится «взять» высоту и помериться силой и умом с противником.
  

• 3 слайд

  Слово «игра» трактуется по-разному:
  В одних источниках её называют непродуктивной человеческой деятельностью;
  В других – развлечением;
  В третьих – способом усвоения общечеловеческой культуры;
  В четвёртых – занятием в рамках определённых правил.
  
  
  

• 4 слайд

  Имитационно-моделирующие игры
  8 класс. «Прием к врачу»
  Игра проводится после изучения нескольких тем («Опора и движение», «Транспорт веществ», «Дыхание»).
  Цель игры повторить основные симптомы болезней органов данных систем, вспомнить название врачей-специалистов, закрепить знания о мерах профилактики некоторых заболеваний.
  Класс делится на 3 группы: врачи-специалисты, пациенты, эксперты.
  В конце урока ученики-эксперты выставляют оценки «врачам» по определенным критериям.
  

• 5 слайд

  Игра – направляемая дискуссия
  11 класс. «Взгляды учёных К. Линнея, Ж.-Б. Ламарка, и Ч. Дарвина на эволюцию живой природы и процессы видообразования»
  Класс делится на 3 группы, каждая из которых будет отстаивать правильность взглядов одного из ученых. Каждой группе выдается карточка с перечнем вопросов, обсуждение которых и будет основой дискуссии.
  

• 6 слайд

  Игра – творческая дискуссия
  11 класс. «Гипотезы происхождения человека».
  Тематика игры связана с изучением многообразия гипотез возникновения биологического вида.
  Класс разбивается на небольшие группы. Каждая группа получает исходные данные и перечень вопросов, находит аргументы в пользу выбранной гипотезы, стремиться отстоять свой взгляды на проблему используя навыки ведения дискуссии и публичного выступления.
  

• 7 слайд

  Игровые ситуации
  Игровые моменты требуют меньше времени на подготовку и проведение, но часто используются на уроках.
  

• 8 слайд

  Примеры игровых моментов, или игр-миниатюр:
  «Пятый лишний».
  «Найди родственников».
  «Составь трёхзначное число».
  «Текст».
  «Загадки».
  «Собери растение».
  «Найди пару».
  «Найди ошибку».
  «Игра-цепочка».
  

• 9 слайд

  «Пятый лишний»
  Играющим предлагается набор материалов (гербарий растений, коллекция животных, рисунки, открытки и др.), четыре элемента которых принадлежат к одной систематической категории (семейству, отряду, и др.), а пятый – случайный. Это предстоит обнаружить играющему и после чего доказать правильность выбора.
  

• 10 слайд

  «Найди родственников»
  Правила противоположны игре «Пятый лишний». Самым простым является поиск дальних родственников, т. е. тех, с которыми этот вид генетически связан на уровне крупных систематических категорий (тип, отдел, класс, отряд и др.)
  

• 11 слайд

  «Составь трёхзначное число»
  Перед играющими ставится задача обнаружить закономерности в построении и расположении содержания таблицы, состоящей из трёх строк и трёх колонок, каждая из которых несёт определённую информацию.
  
  

• 12 слайд

  «Загадки»
  Здесь можно использовать самые разные загадки для 6-7 классов по многообразию растений и животных.
  

• 13 слайд

  «Собери растение»
  Предлагаются карточки с изображением цветков, побегов, листьев и плодов разных растений.
  Задача: правильно собрать все части растения.
  

• 14 слайд

  «Найди пару»
  Учащиеся разбиваются на 2 команды. Каждый игрок в одной команде получает по карточке с изображением растений, в другой команде – с названием растений.
  По сигналу нужно найти парную карточку.
  

• 15 слайд

  «Найди ошибку»
  Учащимся предлагается текст, рисунок, фрагмент фильма или мультфильма с различными биологическими ошибками.
  Выигрывает тот, кто найдёт больше всего ошибок.
  

• 16 слайд

  Головоломка-пословица
  По ходу часовой стрелки, пропуская одинаковое число слогов, прочтите пословицу, объясните ее смысл.
  

• 17 слайд

  
  Много леса — не губи, мало леса — береги, нет леса — посади.
  

• 18 слайд

  Лабиринт "Симбиоз"
  На почвах, богатых органическими веществами и сырым гумусом, возникает симбиоз деревьев и грибов. Пройдя по лабиринту, найдите пары симбиоза.
  

• 19 слайд

  
  1.белый гриб - сосна, дуб, ель.
  2.маслёнок – лиственница.
  3. подберёзовик – берёза, осина   
  

• 20 слайд

  Плетенка «Хвойные»
  По горизонтали и по вертикали здесь переплетены названия 9 голосеменных растений и одного продукта, получаемого в виде крупы из тропического голосеменного растения, похожего на пальму. Часть букв в плетенке скрыто.
  

• 21 слайд

  
  По горизонтали: гинкго, эфедра, гнетум, саго.
  По вертикали: туя, биота, тис, пихта, кедр, ель.
  
  

• 22 слайд

  Игровой метод обучения учащихся является интересным и продуктивным, поэтому часто используется на уроках биологии.
  Данный метод сделает обучение более увлекательным и творческим.
  Играя вместе с учениками, можно получить настоящее удовольствие от общения с ними.
  Желаю удачи!