Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология ПрезентацииПрезентация по биологии к уроку "Позвоночные животные", 7 класс

Презентация по биологии к уроку "Позвоночные животные", 7 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

    Обобщающий урок по теме «Классы позвоночных животных» Биология, 7 класс, линия «Сферы» Учитель Краева Е. В.

  • 2 слайд

    Цель урока -закрепить полученные знания -проследить эволюционные изменения основных систем органов -проанализировать целесообразность приспособительных признаков организмов разных классов -выявить наиболее прогрессивную группу позвоночных животных

  • 3 слайд

    К какому типу относятся все эти животные?

  • 4 слайд

    Тип Хордовые Наличие хорды Родоначальник типа-ланцетник

  • 5 слайд

    Классы Позвоночных животных Рыбы Земноводные (Амфибии) Пресмыкающиеся (Рептилии) Птицы Млекопитающие

  • 6 слайд

    Для хрящевых рыб характерно: A) отсутствие плавательного пузыря Б) костный скелет B) отсутствие жаберных крышек Г) живорождение или откладывание яиц Д) трехкамерное сердце Е) два круга кровообращения

  • 7 слайд

    Установите соответствие между признаком животных и классом, для которого этот признак характерен. ПРИЗНАК 1) один круг кровообращения 2) наличие одного шейного позвонка 3) исключительно венозная кровь в сердце 4) хорошо развитый мозжечок 5) слезные железы 6) трехкамерное сердце КЛАСС А) Костные рыбы Б) Земноводные

  • 8 слайд

    Установите соответствие между признаком животных и классом, для которого этот признак характерен. ПРИЗНАК 1) тело покрыто чешуйками 2) в шейном отделе позвоночника – один позвонок 3) грудная клетка 4) обилие кожных желез 5) внутреннее оплодотворение 6) кожное дыхание КЛАСС А) Земноводные Б) Пресмыкающиеся

  • 9 слайд

    Черты сходства птиц с рептилиями A) теплокровность Б) кожа, лишенная желез B) четырехкамерное сердце Г) роговые образования на коже Д) наличие клоаки Е) полное разделение венозного и артериального кровотоков

  • 10 слайд

    Установите соответствие между кровеносными сосудами птицы и видом крови в них. КРОВЕНОСНЫЕ СОСУДЫ 1) артерии большого круга кровообращения 2) вены большого круга кровообращения 3) артерии малого круга кровообращения 4) вены малого круга кровообращения ВИД КРОВИ А) артериальная Б) венозная

  • 11 слайд

    Установите соответствие между признаком животных и классом, для которого этот признак характерен ПРИЗНАК 1) сухая кожа, лишенная желез 2) роговые образования на коже 3) четырехкамерное сердце 4) теплокровность 5) дифференцированные зубы 6) наличие клоаки КЛАСС А) Пресмыкающиеся Б) Млекопитающие  

  • 12 слайд

    Прогрессивные черты организации, отличающие млекопитающих от рептилий А) дыхание легкими Б) внутреннее оплодотворение B) два круга кровообращения Г) теплокровность Д) наличие диафрагмы Е) млечные железы

  • 13 слайд

    Установите соответствие между видом животного и особенностью строения его сердца. ВИД ЖИВОТНОГО 1) прыткая ящерица 2) скат хвостокол 3) озёрная лягушка 4) синий кит 5) серая крыса 6) сокол сапсан ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ СЕРДЦА А) двухкамерное Б) трёхкамерное В) четырёхкамерное

  • 14 слайд

    Признаки рыб Обтекаемая форма Плавники Внутренний скелет Чешуя и слизь Жаберное дыхание Двухкамерное сердце Плавательный пузырь Боковая линия Наружное оплодотворение Холоднокровность

  • 15 слайд

    Признаки Земноводных Конечности Голая кожа, слизь Легочное и кожное дыхание Трехкамерное сердце Наружное оплодотворение Развитие с метаморфозом Холоднокровность Среднее ухо, веки

  • 16 слайд

    Признаки Пресмыкающихся Сухая кожа Покрыты чешуйками Развитые легкие Сердце трехкамерное с неполной перегородкой Внутреннее оплодотворение Холоднокровные

  • 17 слайд

    Признаки Птиц Крылья Покрыты перьями Сухая тонкая кожа Четырехкамерное сердце Двойное дыхание Внутреннее оплодотворение Теплокровны

  • 18 слайд

    Признаки Млекопитающих Покрыты шерстью Разные способы передвижения Теплокровны Живорождение Выкармливание детенышей молоком

  • 19 слайд

    Проверяем тесты 1 вариант: 1А, 2А, 3В, 4Г, 5Б, 6Б, 7Б,8Г 2 вариант: 1Б, 2Г, 3В, 4В, 5Г, 6В, 7Б, 8Г

  • 20 слайд

    Исследовательский вопрос №1 Перед вами скелеты лягушки, ящерицы, птицы и млекопитающего. Какие изменения в строении скелета данных животных вы можете наблюдать ? С чем связаны эти изменения? К каким последствиям привели?

  • 21 слайд

    Исследовательский вопрос №2 Какие изменения в процессах размножения и развития произошли у разных классов Позвоночных животных? Ответ поясните.  

  • 22 слайд

    Исследовательский вопрос №3 Перед вами модели головного мозга рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. В каких отделах мозга заметны наибольшие изменения? С чем это связано? Какой отдел практически не подвергался изменениям? Почему?

  • 23 слайд

    Исследовательский вопрос №4 Определите по рисункам самые крупные изменения, которые произошли в кровеносной системе Позвоночных. С чем они связаны? Каковы последствия этих изменений?

  • 24 слайд

    Аналитический вопрос №1 Деятельность каких систем органов обеспечивает обмен веществ и выработку энергии в организме изученных животных? Как изменилась активность этих систем при переходе от Рыб к Млекопитающим? К чему привели эти изменения?

  • 25 слайд

    Аналитический вопрос №2 Можно ли сказать, что все классы Позвоночных животных связаны общим происхождением? По каким признакам вы можете судить об этом?

  • 26 слайд

    Аналитический вопрос №3 Какие причины (внешние и внутренние) привели к появлению на Земле всех классов Позвоночных?

  • 27 слайд

    Какой класс Позвоночных животных является наиболее высокоорганизованным на ваш взгляд? Почему?

  • 28 слайд

    Домашнее задание Ответы на вопросы (задание части С) в свободной форме Спасибо за урок!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 479 868 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.06.2017 3248
    • PPTX 7.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Краева Екатерина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Краева Екатерина Викторовна
    Краева Екатерина Викторовна
    • На проекте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 36380
    • Всего материалов: 19