ПЛАН урока биологии 8 класса
Тема урока: «Группы крови. Переливание крови».
Цель урока: сформировать знания у учащихся о группах крови, об их отличительных признаках, о совместимости крови по группам; показать значение переливания крови и роль доноров в сохранении жизни и здоровья людей.
Метод обучения: проблемный.
ХОД УРОКА:
1.Проверка знаний.
1.1. Вопрос о клетках крови.
1.2. Вопрос о строении капилляров.
1.3. Вопрос о фагоцитозе.
1.4. Вопрос о свертывании крови.
Оценки за ответы уч-ся.
2.Новый материал.
- В случаях ранений, ожогов, травм, связанных с опасностью для жизни, переливание крови является единственным средством спасения. С давних времен люди пытались применять переливание крови. Кровь входила в состав некоторых лечебных напитков. Считалось, что переливание крови отважных и добрых людей делает других храбрыми и великодушными. Папа Римский Иннокентий VIII, удрученный старостью, приказал влить себе кровь от троих юношей. Результат был печален. Умерли и юноши, и Папа. Французская королева Мария Медичи отважилась пить человеческую кровь от недомоганий и старости. Однако исцеления королева-кровопийца не нашла.
-Итак, перед учеными встала проблема. Какая?
(Учащиеся сами формулируют проблему)
-Проблема: выяснить, почему случаи переливания крови заканчивались неудачей и люди погибали.
- Сначала ученые заметили, что сыворотка крови склеивает микробов. Затем заметили, что эритроциты склеиваются от чужеродной крови. Склеивание эритроцитов приводит к их разрушению. Однако дальнейшие исследования показали, что не всякая кровь вызывает склеивание эритроцитов. Замечательным успехом было открытие венского ученого Карла Ландштейнера явления агглютинации - склеивания эритроцитов при одних сочетаниях сыворотки и эритроцитов, а при других – нет. Выяснилось, что в эритроцитах присутствуют белки – агглютиногены, а в плазме – белки агглютинины. При дальнейшем изучении крови обнаружилось, что главными агглютиногенами эритроцитов оказались агглютиногены А и В, а в плазме крови – агглютинины а и в(альфа и бета). В зависимости от сочетания в крови тех и других различают четыре группы крови.
Итак, тема урока «ГРУППЫ КРОВИ» ( на доске).
Группа крови- индивидуальная характеристика крови, различающаяся у особей одного вида наличием или отсутствием определенных антигенов в эритроцитах и антител в плазме крови. ( дети записывают в тетрадь)
Донор – человек, дающий кровь.Реципиент – человек, которому вливают кровь.
3. Закрепление.
4. Оценки за урок.
5. Д\З. стр.122-125, п\т.стр.
