Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация по биологии (7 класс)

библиотека
материалов
Методика исследовательского проекта по теме «Грибы» в школьном курсе «Биолог...
Объект исследования: образовательный процесс по биологии, включающий исследов...
Цель: разработать пошаговые методические рекомендации для организации и прове...
Что такое проект? Проект – работа, направленная на решение конкретной проблем...
Признаки учебного проекта *
Типы проектов С открытой, скрытой координацией По продолжительности проведени...
Типы проектов (Громыко, 2000) Исследовательский Практико- ориентированный Ин...
Для изучения темы «Грибы» в 6 классе был выбран исследовательский проект Рис....
Исследовательский проект Цель: доказательство или опровержение гипотезы проек...
Этапы исследовательского проекта * Этап 	Задача 	Деятельность обучающихся	Дея...
Этапы исследовательского проекта * Этап 	Задача 	Деятельность обучающихся	Дея...
Этапы исследовательского проекта * Этап 	Задача	Деятельность обучающихся	Деят...
Выводы Изучив психолого-педагогическую и методическую литературу, выявлено те...
Публикации Чудинова К.Е. //«Инновации в естественнонаучном образовании» (Крас...
*
 Спасибо за внимание *
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методика исследовательского проекта по теме «Грибы» в школьном курсе «Биолог
Описание слайда:

Методика исследовательского проекта по теме «Грибы» в школьном курсе «Биология» Студентки по направлению подготовки: 44.04.01 «Педагогическое образование» Чудиновой Ксении Евгеньевны Научный руководитель Тупицына Н.Н., д.б.н., профессор МИНИСТЕРСТО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В .П. АСТАФЬЕВА» ФАКУЛЬТЕТ БИОЛОГИИ, ГЕОГРАФИИ И ХИМИИ КАФЕДРА БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИ *

№ слайда 2 Объект исследования: образовательный процесс по биологии, включающий исследов
Описание слайда:

Объект исследования: образовательный процесс по биологии, включающий исследовательский проект по теме «Грибы». Предмет исследования: методика организации и осуществления исследовательского проекта по теме «Грибы» для среднего школьного возраста. Гипотеза: организация и осуществление исследовательского проекта с обучающимися среднего школьного возраста будет способствовать усвоению знаний и активизации деятельности обучающихся. *

№ слайда 3 Цель: разработать пошаговые методические рекомендации для организации и прове
Описание слайда:

Цель: разработать пошаговые методические рекомендации для организации и проведения исследовательского проекта с обучающимися. Задачи: изучить психолого-педагогическую, биологическую литературу; проанализировать методику организации и проведения исследовательского проекта; разработать методику организации исследовательского проекта по теме «Грибы». *

№ слайда 4 Что такое проект? Проект – работа, направленная на решение конкретной проблем
Описание слайда:

Что такое проект? Проект – работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата Способы достижения результата: Доклады Рефераты Исследования Любые виды творческой работы *

№ слайда 5 Признаки учебного проекта *
Описание слайда:

Признаки учебного проекта *

№ слайда 6 Типы проектов С открытой, скрытой координацией По продолжительности проведени
Описание слайда:

Типы проектов С открытой, скрытой координацией По продолжительности проведения *

№ слайда 7 Типы проектов (Громыко, 2000) Исследовательский Практико- ориентированный Ин
Описание слайда:

Типы проектов (Громыко, 2000) Исследовательский Практико- ориентированный Информационный Творческий Игровой, ролевой *

№ слайда 8 Для изучения темы «Грибы» в 6 классе был выбран исследовательский проект Рис.
Описание слайда:

Для изучения темы «Грибы» в 6 классе был выбран исследовательский проект Рис. 1. Учебник Биология 6 класс (Пасечник, 2011г.) Рис. 2. Вид: Груздь настоящий *

№ слайда 9 Исследовательский проект Цель: доказательство или опровержение гипотезы проек
Описание слайда:

Исследовательский проект Цель: доказательство или опровержение гипотезы проекта. Гипотеза: Найти признаки для выделения грибов в особое царство Методы современной науки Эксперименты Моделирование Социологический опрос Доминирующая деятельность Анализ результатов Обобщение, сравнение Выявление закономерности Умение делать выводы, обосновывать свою точку зрения *

№ слайда 10 Этапы исследовательского проекта * Этап 	Задача 	Деятельность обучающихся	Дея
Описание слайда:

Этапы исследовательского проекта * Этап Задача Деятельность обучающихся Деятельность учителя 1. Погружение в проект Определение темы,(Грибы- особое царство?) уточнение целей, (Изучение признаков грибов характерных для растений и животных)выбор рабочей группы Уточнение информации, обсуждение задания Мотивирует обучающихся, объясняет цели проекта, наблюдает 2. Планирование Анализ проблемы, определение источников информации, постановка задач и выбор критериев оценки результатов, распределение ролей в команде Формируют задачи, (1.Определение роли грибов в природе и для человека. 2. Изучить различные источники информации о грибах. 3. Составить таблицу признаков грибов типичных для растений и для животных). уточняют информацию (источники). Помогает в анализе и синтезе (по просьбе)

№ слайда 11 Этапы исследовательского проекта * Этап 	Задача 	Деятельность обучающихся	Дея
Описание слайда:

Этапы исследовательского проекта * Этап Задача Деятельность обучающихся Деятельность учителя 3. Принятие решения Сбор и уточнение информации по теме грибы, редуценты, значение грибов) обсужде­ние альтернатив («мозговой штурм»), выбор оптимального варианта, уточнение планов деятельности Работают с ин­формацией, про­водят синтез и анализ идей, вы­полняют исследование Наблюдает, консультирует 4. Выполнение Выполнение проекта Выполняют исследование и работают над проектом, оформляют проект, презентацию. Наблюдает, советует (по просьбе)

№ слайда 12 Этапы исследовательского проекта * Этап 	Задача	Деятельность обучающихся	Деят
Описание слайда:

Этапы исследовательского проекта * Этап Задача Деятельность обучающихся Деятельность учителя 5. Оценка результатов (семинар) Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач) и причин этого, анализ достижения поставленной цели Участвуют в коллективном самоанализе проекта и самооценке Наблюдает, направляет процесс анализа (если это необходимо) 6. Защита, презентация проекта Подготовка доклада, обоснование процесса проектирования, объ­яснение полученных результатов, коллек­тивная защита проекта, оценка Защищают проект, участвуют в коллективной оценке результатов проекта Участвует в коллективном анализе и оценке результатов проекта

№ слайда 13 Выводы Изучив психолого-педагогическую и методическую литературу, выявлено те
Описание слайда:

Выводы Изучив психолого-педагогическую и методическую литературу, выявлено теоретическое обоснование исследовательского проекта. К методике организации исследовательского проекта по теме «Грибы» выявлены и использованы: этапы, признаки, методы. Разработана методика исследовательского проекта по теме «Грибы» в соответствии с психологическими и возрастными особенностями школьников 11-13лет. *

№ слайда 14 Публикации Чудинова К.Е. //«Инновации в естественнонаучном образовании» (Крас
Описание слайда:

Публикации Чудинова К.Е. //«Инновации в естественнонаучном образовании» (Красноярск 2015). «Статья опубликована в сборнике». Чудинова К.Е. // «Молодежь и наука XXI века» (Красноярск 2016). Чудинова К.Е. //«XLII Студенческая международная научно-практическая заочная конференция «Научное сообщество студентов XXI столетия, Естественные науки» (Новосибирск 2016). *

№ слайда 15 *
Описание слайда:

*

№ слайда 16  Спасибо за внимание *
Описание слайда:

Спасибо за внимание *


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров78
Номер материала ДБ-231422
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх