Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
БОЛОТО
Сенина Кристина и Мичурина Ольга. 6 «Б»
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
Боло́то — участок суши, характеризующийся избыточным увлажнением, повышенной кислотностью и низкой плодородностью почвы, выходом на поверхность стоячих или проточных грунтовых вод, но без постоянного слоя воды на поверхности.
6 слайд
Для болота характерно отложение на поверхности почвы неполно разложившегося органического вещества, превращающегося в дальнейшем в торф. Слой торфа в болотах не менее 30 см, если меньше, то это заболоченные земли. Болота являются составной частью гидросферы. Первые болота на Земле образовались на стыке силура и девона 350—400 млн лет назад.
7 слайд
В Нижегородской области присутствуют болота всех трех типов происхождения - верховые, низинные и переходные. Верховые болота, образующиеся при накоплении в низинах избыточных атмосферных осадков, располагаются в Левобережной части области. В целом она значительно более заболоченная, чем Правобережье. Также в Левобережье встречаются болота переходного типа, образующиеся тоже в условиях атмосферного переувлажнения, но к тому же на участках, где имеются выходы грунтовых вод.
8 слайд
9 слайд
КОНЕЦ.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 985 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бобкова Светлана Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.