Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
8 класс
Д о к а з а т е л ь с т в а
Ж и в о т н о г о п р о и с -
Х о ж д е н и я ч е л о в е к а
2 слайд
К.Линней поместил человека в класс Млекопитающие, отряд Приматы.
Впервые гипотеза происхождения человека от обезьян была высказана Ж.Б.Ламарком, но не была принята.
Ч.Дарвин в книгах «Происхождение человека и половой отбор», «О выражении эмоций у человека и животных» на большом фактическом материале доказал, что человек принципиально не отличается от других видов позвоночных животных и имеет с человекообразными обезьянами общих предков. Ч.Дарвин указал и на роль социальных факторов.
Позднее эта проблема была раскрыта Ф.Энгельсом в работе «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека».
Систематическое положение человека
3 слайд
4 слайд
Сравнительная анатомия, физиология, эмбриология, биохимия, палеонтология и другие науки позволяют определить систематическое положение и происхождение человека:
тип Хордовые,
подтип Позвоночные,
класс Млекопитающие,
подкласс Плацентарные,
отряд Приматы,
семейство Гоминиды (прямоходящие приматы),
род Homo (человек),
вид Homo sapiens (человек разумный).
Систематическое положение человека
5 слайд
6 слайд
Характеристика хордовых
1 Трехслойные животные (мезодерма, энтодерма, эктодерма)
2 Двусторонняя симметрия.
3 Вторичная полость тела.
5 Внутренняя опора -хорда.
6 Трубчатая нервная система.
7 Сквозной кишечник.
8 Замкнутая кровеносная система.
9 Метамерное расположение многих органов.
10 Сердце с перикардом.
7 слайд
8 слайд
Характеристика млекопитающих.
1 Высокий уровень приспособительных реакций
2 Большие полушария переднего мозга покрыты корой.
3 Живорождение.
4 Молочные железы.
5 Выкармливание детенышей молоком.
6 Диафрагма (полости тела - грудная и брюшная).
7 Теплокровность , терморегуляция ( гомойотермные организмы).
8 Внутриутробное развитие.
9 Разнообразие кожных желез, волосяной покров.
10 Среднее ухо с тремя слуховыми косточками.
11 Дифференциация зубов, расположены в альвеолах.
12 Альвеолярные легкие.
13 Четырехкамерное сердце.
14 Конечности расположены под туловищем.
15 Щитовидный хрящ в гортани, между хрящами голосовые связки.
16 Безъядерные эритроциты.
17 Наружное ухо.
18 Яйцеклетки содержат мало желтка.
19 Слюнные железы с пищеварительными ферментами.
20 Рот окружен губами.
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Черты сходства и различия человека и млекопитающих
Различия:
Прямохождение: в скелете человека: резкие изгибы позвоночника, сводчатая стопа, широкий таз, плоская грудная клетка, большой палец нижней конечности приблизился к остальным и принял на себя функцию опоры.
В мышцах: мускулатура нижних конечностей более мощная.
Развитие кисти руки, гибкости ее в связи с трудовой деятельностью.
Мозговой отдел черепа преобладает над лицевым.
Увеличение объема мозга.
Человеку свойственна речь как средство общения.
Человек обладает сознанием и мышлением.
Сходства:
Млечные, сальные, потовые железы. волосяной покров.
Дифференцированные зубы (резцы, клыки, прикорневые, корневые).
Четырехкамерное сердце, сходное строение кровеносной системы.
Легочное дыхание, наличие диафрагмы.
Сходное строение скелета.
Теплокровность, интенсивный обмен веществ и постоянная температура тела.
Наличие ушной раковины.
У человека и человекообразных обезьян сходны резус-фактор, группы крови (А, В, С) и человекообразные обезьяны восприимчивы ко многим болезням человека.
Человек сходен с животными по биохимическим показателям (химический состав клеток), цитологическим показателям (сходное клеточное строение), по принципу хранения и реализации генетического кода.
Внутриутробное развитие зародыша, вскармливание детенышей;
Сходство ранних стадий эмбрионального развития.
12 слайд
13 слайд
Доказательства происхождения человека от животных:
1. Общность в строении:
Сходство в скелете
Общий план строения систем органов
Признаки млекопитающих:
- внутриутробное развитие (матка)
- диафрагма
- млечные железы
- дифференциация зубов
- ушные раковины
- три слуховые косточки среднего уха
14 слайд
2. Рудименты - органы, которые функционировали у предков, но утратили свое первоначальное значение в процессе эволюции.
- мелкие волоски на теле
- копчик
- аппендикс
- мелкие мышечные волокна в коже
- бугорок на ушной раковине
- третье веко
- зубы мудрости
15 слайд
16 слайд
"третье веко" - полулунная складка во внутреннем углу глаза. Она есть у всех людей и ее никогда не удаляют
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
3. Атавизмы – признаки, появляющиеся у отдельных людей, которые были свойственны предкам, но утрачены в ходе эволюции.
- хвост
- густой волосяной покров
- дополнительные соски
- шейная фистула (остатки жаберной щели)
- когти на пальцах
21 слайд
22 слайд
дополнительные соски (многососковость)
23 слайд
шейная фистула (остатки жаберной щели)
24 слайд
25 слайд
26 слайд
4. Сходство в строении зародышей.
5. Общие болезни человека и человекообразных обезьян, общие группы крови и резус-фактор.
Биогенетический закон (Мюллер и Геккель): «Особь в индивидуальном развитии повторяет историю развития своего вида».
У зародыша человека закладываются жаберные щели, сердце в виде рульсирующей трубки, клоака, хвост, пятипузырный головной мозг.
27 слайд
6. Общий план строения скелета. НО:
у человека большая мозговая часть головы, маленькая часть челюстей, не развиты;
S-образный позвоночник;
чашеобразная грудная клетка и таз;
толстые и длинные нижние конечности;
свободная стопа;
подвижные пальцы,
противопоставление большого пальца;
короткие руки.
28 слайд
Характеристика приматов.
1 Хватательная конечность.
2 Развитая ключица.
3 Первый палец противопоставлен остальным .
4 Глазница окружена костным кольцом.
5 Глаза направлены вперед, бинокулярное зрение.
6 Большой объем черепа.
7 Развиты затылочная доля, двигательные центры коры, височная доля.
8 Две молочные железы, самки с менструальным циклом.
9 Денробионты.
10 Кисть –орган осязания, содержит дерматоглифические узоры.
11 Наличие ногтей.
12 Полициклическое размножение, малая плодовитость, рождение беспомощного ребенка.
13 Удлиненный период созревания, увеличивается способность к научению, поведение не врожденное, усвоение информации за счет научения.
14 Перестройка социальной системы, ребенок центр социальной группы. Сложные коммуникативные отношения.
15 Меньше роль обоняния , укороченная мордочка.
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
33 слайд
34 слайд
35 слайд
36 слайд
37 слайд
38 слайд
39 слайд
40 слайд
41 слайд
42 слайд
43 слайд
44 слайд
45 слайд
46 слайд
47 слайд
48 слайд
49 слайд
50 слайд
51 слайд
52 слайд
53 слайд
54 слайд
Отличия человека и человекообразных обезьян
Могут создавать орудия труда.
Позвоночник с естественными 4 изгибами
Плоская форма грудной клетки,
широкий таз,
мощные кости нижних конечностей,
лицевой отдел меньше головного в черепе,
нет надбровных дуг
подбородочный выступ.
3. Объем мозга больше у человека в 2,5 раза, поверхность мозга больше в 3,5 раза.
4. Человек живет по социальным и биологическим законам, имеет членораздельную речь, мыслит отвлеченно при помощи понятий.
5. Кариотип 2п=46.
55 слайд
56 слайд
Современное положение человека в системе органического мира
Надцарство Эукариоты
Царство Животные
Подцарство Настоящие многоклеточные животные
Тип Хордовые
Подтип Позвоночные
Класс Млекопитающие
Подкласс Плацентарные
Отряд Приматы
Подотряд Высшие приматы
Секция Узконосые
Семейство Гоминиды
Род Человек
Вид Человек разумный
57 слайд
Доказательство животного происхождения человека
шутка
Животные как люди
58 слайд
59 слайд
60 слайд
61 слайд
62 слайд
63 слайд
64 слайд
65 слайд
66 слайд
67 слайд
68 слайд
69 слайд
70 слайд
71 слайд
72 слайд
73 слайд
74 слайд
75 слайд
76 слайд
77 слайд
78 слайд
79 слайд
80 слайд
81 слайд
82 слайд
83 слайд
84 слайд
85 слайд
86 слайд
87 слайд
88 слайд
89 слайд
90 слайд
91 слайд
92 слайд
д/з
Систематическое положение человека
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 852 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лежнева Юлия Валериевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.