Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии 5 класс на тему "Среды обитания"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по биологии 5 класс на тему "Среды обитания"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Почему карась живёт в воде или заяц в лесу? Чем, например, является лес для...
Тема урока: Среды обитания организмов. (для видео – на уроке нам нужен учебни...
Задачи урока: Узнать, что такое среда обитания организмов; Познакомится с раз...
Сказка. Давным-давно случилась-приключилась такая волшебная история… Никто се...
 Что это за существа и чем они отличались их от других неживых тел?
Правильно, это живые организмы и на сегодняшний день их немало - 5 миллионов...
Вспомнив материал прошлого урока, перечисли свойства живых организмов: - все...
Все живые существа принадлежат к разным царствам живой природы. Какие царства...
Почему все живые организмы разные?
Среда обитания – это……..?
Среда обитания – это взаимосвязь конкретных условий факторов живой и неживой...
Сколько сред обитания Вы знаете? Назовите их. Учащиеся называют 3 среды обита...
Выделяют 4 среды обитания: Водная среда Наземно-воздушная среда Почвенная сре...
Сейчас я прочту стихотворение, где есть вопрос, на который вы мне ответите. П...
Итак мы переходим к изучению сред обитания (их особенностям).
По мере изучения темы заполняются карточки парами, работая с учебником Водная...
Вам загадаю несколько загадок, а вы постарайтесь их отгадать. 1. Он ходит гол...
В какой среде обитания живут эти животные?
Особенности наземно-воздушной среды обитания. На экране высвечивается Слайд,...
Наземно-воздушная среда Света достаточно Воды часто не хватает Температура зн...
Приспособительные особенности животных
Некоторые приспособительные особенности животных крылья и перья конечности дл...
Водная среда – стр. 20
Особенности среды обитания Водная среда Кислорода мало Света недостаточно Тем...
Приспособления к водной среде обитания обтекаемая форма тела наличие слизи на...
Почвенная среда – стр.22
Почвенная среда Кислорода мало Света недостаточно Воды достаточно Температур...
Подумайте, какая среда представлена на фото?
Живой организм – постоянная температура, достаточно влаги, кислорода и пищи.
1. Давайте вернёмся к задачам урока и сделаем вывод, решили ли мы их? 2. Сфор...
Закрепление А теперь – поиграем: Разместим живые организмы по средам обитани...
Закрепление??? Ребятам рассматривают фото животных. Они у каждого есть. Опред...
Три клада у природы есть Три ее основы. Вода, земля и воздух. Какая бы не гр...
Наша планета Земля – дом для всего живого. Планета – среда обитания. «ЗЕМЛЯ...
Домашнее задание: 1. Параграф 4 ; 2. Ответить на вопрос: «Какие черты приспос...
Вопрос Незнайки: «Существует ли наука, которая занимается изучением взаимоотн...
45 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Почему карась живёт в воде или заяц в лесу? Чем, например, является лес для
Описание слайда:

Почему карась живёт в воде или заяц в лесу? Чем, например, является лес для зайца, а вода для карася?

№ слайда 2 Тема урока: Среды обитания организмов. (для видео – на уроке нам нужен учебни
Описание слайда:

Тема урока: Среды обитания организмов. (для видео – на уроке нам нужен учебник, тетрадь . ручка и биологический словарь)

№ слайда 3 Задачи урока: Узнать, что такое среда обитания организмов; Познакомится с раз
Описание слайда:

Задачи урока: Узнать, что такое среда обитания организмов; Познакомится с различными средами обитания и с их отличительными особенностями; Определить черты приспособленности организмов к жизни в них; Продолжить воспитание бережное отношение к природе.

№ слайда 4 Сказка. Давным-давно случилась-приключилась такая волшебная история… Никто се
Описание слайда:

Сказка. Давным-давно случилась-приключилась такая волшебная история… Никто сегодня точно не знает когда это было, как это было.… Но на одной из планет в необъятной Вселенной произошло чудо чудесное. В огромном океане зародились живые существа. Существа эти в отличие от неживых тел Природы обладали необычными чудесными волшебными качествами.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7  Что это за существа и чем они отличались их от других неживых тел?
Описание слайда:

Что это за существа и чем они отличались их от других неживых тел?

№ слайда 8 Правильно, это живые организмы и на сегодняшний день их немало - 5 миллионов
Описание слайда:

Правильно, это живые организмы и на сегодняшний день их немало - 5 миллионов видов!

№ слайда 9 Вспомнив материал прошлого урока, перечисли свойства живых организмов: - все
Описание слайда:

Вспомнив материал прошлого урока, перечисли свойства живых организмов: - все живые оргазмы состоят из клеток; - все живые организмы имеют сходный химический состав; - для жизни необходима энергия; - живые организмы дышат, питаются, растут, развиваются и размножаются; - обязательным условием существования живых оргазмов является обмен веществ;

№ слайда 10 Все живые существа принадлежат к разным царствам живой природы. Какие царства
Описание слайда:

Все живые существа принадлежат к разным царствам живой природы. Какие царства организмов вы знаете?

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Почему все живые организмы разные?
Описание слайда:

Почему все живые организмы разные?

№ слайда 16 Среда обитания – это……..?
Описание слайда:

Среда обитания – это……..?

№ слайда 17 Среда обитания – это взаимосвязь конкретных условий факторов живой и неживой
Описание слайда:

Среда обитания – это взаимосвязь конкретных условий факторов живой и неживой природы в которой обитает данная особь.

№ слайда 18 Сколько сред обитания Вы знаете? Назовите их. Учащиеся называют 3 среды обита
Описание слайда:

Сколько сред обитания Вы знаете? Назовите их. Учащиеся называют 3 среды обитания (показать слайды) И???? Ещё 4, в ней могут жить, например вши, клещи, разные черви.

№ слайда 19 Выделяют 4 среды обитания: Водная среда Наземно-воздушная среда Почвенная сре
Описание слайда:

Выделяют 4 среды обитания: Водная среда Наземно-воздушная среда Почвенная среда Живой организм

№ слайда 20 Сейчас я прочту стихотворение, где есть вопрос, на который вы мне ответите. П
Описание слайда:

Сейчас я прочту стихотворение, где есть вопрос, на который вы мне ответите. Почему у нас в городе Пальмы не растут? Ясно и тебе и мне (………..) им тут. А в походе по грибы  На лесной дороге  Вряд ли встретятся  Слоны или носороги. Почему???? Учащиеся рассуждают об условиях среды, (температура – доминирующий фактор, необходима еще и вода, у нас она зимой замерзает, свет и кислород).

№ слайда 21 Итак мы переходим к изучению сред обитания (их особенностям).
Описание слайда:

Итак мы переходим к изучению сред обитания (их особенностям).

№ слайда 22 По мере изучения темы заполняются карточки парами, работая с учебником Водная
Описание слайда:

По мере изучения темы заполняются карточки парами, работая с учебником Водная среда Кислорода …дописать…. (много или мало) Света… (достаточно или нет) Температура… (изменяется, слабо или не изменяется) Плотность… (высокая, низкая, средняя) Почвенная среда Кислорода …. (много или мало) Света … (достаточно или нет) Воды … (достаточно или нет) Температура… (изменяется, слабо или не изменяется) Наземно-воздушная среда Света … (достаточно или нет) Воды…  (достаточно или нет) Температура …(изменяется, слабо или не изменяется) Кислорода ….(много или мало) Плотность.. (высокая, низкая, средняя) После заполнения карточек проводится их анализ.

№ слайда 23 Вам загадаю несколько загадок, а вы постарайтесь их отгадать. 1. Он ходит гол
Описание слайда:

Вам загадаю несколько загадок, а вы постарайтесь их отгадать. 1. Он ходит голову подняв, Не потому, что важный граф, Не потому, что гордый нрав, А потому, что он … Ответ ученика: Жираф На экране высвечивается Слайд (Жираф) 2. Не птичка, а с крыльями  Ответ ученика: Бабочка На экране высвечивается Слайд(Бабочка) 3. В лесу, под щебет, звон и свист, Стучит лесной телеграфист Ответ учащихся: Дятел На экране высвечивается Слайд (Дятел) 4. Погляди на молодцов Веселы и бойки, Волокут со всех концов Материал для стройки Ответ учащихся: Муравьи На экране высвечивается Слайд (Муравьи)

№ слайда 24 В какой среде обитания живут эти животные?
Описание слайда:

В какой среде обитания живут эти животные?

№ слайда 25 Особенности наземно-воздушной среды обитания. На экране высвечивается Слайд,
Описание слайда:

Особенности наземно-воздушной среды обитания. На экране высвечивается Слайд, а дети читают и заполняют карточки (или таблицу) (Наземно-воздушная среда. Лес) – стр. 20

№ слайда 26 Наземно-воздушная среда Света достаточно Воды часто не хватает Температура зн
Описание слайда:

Наземно-воздушная среда Света достаточно Воды часто не хватает Температура значительно изменяется Кислорода много. Плотность низкая Разнообразие животного и растительного мира.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Приспособительные особенности животных
Описание слайда:

Приспособительные особенности животных

№ слайда 29 Некоторые приспособительные особенности животных крылья и перья конечности дл
Описание слайда:

Некоторые приспособительные особенности животных крылья и перья конечности для передвижения по твердой поверхности шерсть.

№ слайда 30 Водная среда – стр. 20
Описание слайда:

Водная среда – стр. 20

№ слайда 31 Особенности среды обитания Водная среда Кислорода мало Света недостаточно Тем
Описание слайда:

Особенности среды обитания Водная среда Кислорода мало Света недостаточно Температура изменяется мало Плотность средняя Разнообразен животный мир, но беден растительный.

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34 Приспособления к водной среде обитания обтекаемая форма тела наличие слизи на
Описание слайда:

Приспособления к водной среде обитания обтекаемая форма тела наличие слизи на теле плавники, ласты подкожный слой жира

№ слайда 35 Почвенная среда – стр.22
Описание слайда:

Почвенная среда – стр.22

№ слайда 36 Почвенная среда Кислорода мало Света недостаточно Воды достаточно Температур
Описание слайда:

Почвенная среда Кислорода мало Света недостаточно Воды достаточно Температура ровная .Приспособленность, например, отсутствие глаз.

№ слайда 37 Подумайте, какая среда представлена на фото?
Описание слайда:

Подумайте, какая среда представлена на фото?

№ слайда 38 Живой организм – постоянная температура, достаточно влаги, кислорода и пищи.
Описание слайда:

Живой организм – постоянная температура, достаточно влаги, кислорода и пищи.

№ слайда 39 1. Давайте вернёмся к задачам урока и сделаем вывод, решили ли мы их? 2. Сфор
Описание слайда:

1. Давайте вернёмся к задачам урока и сделаем вывод, решили ли мы их? 2. Сформулируем выводы. Cреда обитания – условия, окружающие организм. Различают наземно– воздушную, водную и почвенную среды обитания. К среде обитания относится и живой организм. Каждый организм приспособлен к жизни в определенной среде, т. к. они отличаются по температуре, кол-ву кислорода, освещённости и плотности.

№ слайда 40 Закрепление А теперь – поиграем: Разместим живые организмы по средам обитани
Описание слайда:

Закрепление А теперь – поиграем: Разместим живые организмы по средам обитания: 1-паук 2-речной рак 3-пиявка 4-папоротник 5-дождевой червь 6-бактерии 7-водоросли 8-подосиновик 9-тигр 10-ласточка 11-крот 12-дельфин

№ слайда 41 Закрепление??? Ребятам рассматривают фото животных. Они у каждого есть. Опред
Описание слайда:

Закрепление??? Ребятам рассматривают фото животных. Они у каждого есть. Определяют среду их обитания и какие приспособления у животных появились в ходе эволюции. затем, поселяют животных в свою среду обитания. 1 ряд                 2 ряд                           3 ряд Водная среда   Почвенная среда       Наземно-воздушная среда ?Дети пересаживаются. (Это минутка релаксации). Учитель: В какой среде меньше всего жителей? Почему? (В почвенной). Дети: Отвечают на вопрос. Учитель: Итак, вы заполнили карточки, определили среду обитания и ее факторы.

№ слайда 42 Три клада у природы есть Три ее основы. Вода, земля и воздух. Какая бы не гр
Описание слайда:

Три клада у природы есть Три ее основы. Вода, земля и воздух. Какая бы не грянула беда, Целы они – всё возродится снова. Давайте порассуждаем о каких кладах идет речь?

№ слайда 43 Наша планета Земля – дом для всего живого. Планета – среда обитания. «ЗЕМЛЯ
Описание слайда:

Наша планета Земля – дом для всего живого. Планета – среда обитания. «ЗЕМЛЯ – НАШ ОБЩИЙ ДОМ»., написать правила бережного отношения к природе, озаглавив их «Земля – наш общий дом», например : Правило № 1 Ходить в лесу или в парке нужно только по тропинкам. Правило № 2 Не расходуйте воду зря.

№ слайда 44 Домашнее задание: 1. Параграф 4 ; 2. Ответить на вопрос: «Какие черты приспос
Описание слайда:

Домашнее задание: 1. Параграф 4 ; 2. Ответить на вопрос: «Какие черты приспособления есть у организмов, для которых, среда обитания - живой организм?» 3. Написать правила бережного отношения к природе. 4. Ответить на вопрос Незнайки.

№ слайда 45 Вопрос Незнайки: «Существует ли наука, которая занимается изучением взаимоотн
Описание слайда:

Вопрос Незнайки: «Существует ли наука, которая занимается изучением взаимоотношений живых организмов друг с другом и с окружающей его средой обитания?»  


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-175292

Похожие материалы