Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии "Леворукость - это образ жизни" (8 класс)

Презентация по биологии "Леворукость - это образ жизни" (8 класс)

  • Биология
Исследовательская работа «Леворукость – это образ жизни»   Работу выполнила:...
Цель работы: Выяснить существование связи леворукости и одаренности детей. За...
Гипотеза: Методы: изучение научной литературы по вопросу леворукости; использ...
Левшество - проявление устойчивой, неизменной психофизиологической характерис...
Леворукость – предпочтение, активное использование левой руки.
Амбидекстры хорошо владеют обоими парными органами: обеими руками, ногами, уш...
Сильно леворукие – выполняют все действия левой рукой, несильно леворукие -...
Речь леворуких детей эмоциональна, богата интонациями и жестами. Леворукие ш...
Леворукие и амбидекстры наиболее точно оценивают неприятные запахи. У них пр...
Левши – натуры целостные и впечатлительные, имеющие богатое воображение и фан...
Среди детей намного больше левшей, чем среди взрослых
  Более эффективно использовать специальные задания: «Переплетение пальцев ру...
Статистический анализ показал, что из 130 учащихся школы «выраженные правши»,...
Как живется леворуким детям в праворуком мире? Проблемы, которые испытывают...
им приходится приспосабливаться к праворукому миру
 Одаренный ребенок - это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иног...
Мотивационный аспект поведения одаренного ребенка может быть описан следующим...
Выдающейся личности (леворукие) Ученые и бизнесмены: физиолог И.П. Павлов, Ле...
Выдающейся личности (леворукие) Политики и военные: Уинстон Черчилль, Джорж Б...
Виды одаренности практическая это одаренность в ремеслах, спорте и организаци...
По итогам 2012- 2013 учебного года провела анализ успеваемости учащихся лево...
Выводы : Леворукий ребенок также как и праворукий – неповторим. Среди ученик...
У «левшей» хорошо развито правое полушарие головного мозга. Развитие потенциа...
Список используемой литературы     1. Пятница Т.В. Мой ребенок – левша.- Рост...
Спасибо
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательская работа «Леворукость – это образ жизни»   Работу выполнила:
Описание слайда:

Исследовательская работа «Леворукость – это образ жизни»   Работу выполнила: ученица 7 класса Беляускайте Анжела Руководитель : Сысоева Елена Николаевна МБОУ СОШ пос. Новоколхозное

№ слайда 2 Цель работы: Выяснить существование связи леворукости и одаренности детей. За
Описание слайда:

Цель работы: Выяснить существование связи леворукости и одаренности детей. Задачи: Определить группу «леворуких» детей в школе, используя определенную методику; Расширить теоретические знания о леворукости, праворукости и одаренности детей; Изучить признак леворукости и праворукости, используя определенные тесты – задания; Выяснить связь между признаками леворукости и одаренности детей на основании полученных данных;

№ слайда 3 Гипотеза: Методы: изучение научной литературы по вопросу леворукости; использ
Описание слайда:

Гипотеза: Методы: изучение научной литературы по вопросу леворукости; использование Интернет – ресурса при изучении вопроса «Одаренность»; наблюдение за группой леворуких детей; использование специальных заданий для определения «рукости»; фиксация результатов с помощью фотосъемки; обобщение собранного материала; защита исследовательской работы на научно- практической конференции в школе. Леворукость – это образ жизни

№ слайда 4 Левшество - проявление устойчивой, неизменной психофизиологической характерис
Описание слайда:

Левшество - проявление устойчивой, неизменной психофизиологической характеристики, специфического типа функциональной организации системы человека, его головного мозга.

№ слайда 5 Леворукость – предпочтение, активное использование левой руки.
Описание слайда:

Леворукость – предпочтение, активное использование левой руки.

№ слайда 6 Амбидекстры хорошо владеют обоими парными органами: обеими руками, ногами, уш
Описание слайда:

Амбидекстры хорошо владеют обоими парными органами: обеими руками, ногами, ушами, глазами.

№ слайда 7 Сильно леворукие – выполняют все действия левой рукой, несильно леворукие -
Описание слайда:

Сильно леворукие – выполняют все действия левой рукой, несильно леворукие - некоторые действия выполняют правой рукой, отдавая предпочтение левой, амбидекстры - действия выполняют правой, и левой рукой без предпочтения. Несильно праворукие - действия выполняют левой рукой, отдавая предпочтение правой, сильно праворукие - выполняют все действия правой рукой. Некоторые праворукие люди выполняют некоторые движения левой рукой.

№ слайда 8 Речь леворуких детей эмоциональна, богата интонациями и жестами. Леворукие ш
Описание слайда:

Речь леворуких детей эмоциональна, богата интонациями и жестами. Леворукие школьники очень ранимы, эмоциональны, подвижны, тревожны, хуже привыкают к смене обстановки. Их легко огорчить, они легко могут заплакать или прийти в состояние ярости. Они намного тоньше чувствуют цвет и форму предмета, видят отличия между предметами, то есть более индивидуализируют окружающий мир.

№ слайда 9 Леворукие и амбидекстры наиболее точно оценивают неприятные запахи. У них пр
Описание слайда:

Леворукие и амбидекстры наиболее точно оценивают неприятные запахи. У них преобладают эмоции отрицательного знака (более пессимистичны), у мужчин преобладает эмоциональная несдержанность, страх, пониженный фон настроения, принятие существующего порядка вещей. Их стихия индивидуальная работа, проявляющая их инициативу и интуицию. Леворуким трудно быстро менять вид деятельности. У них позднее появляется самостоятельная речь.

№ слайда 10 Левши – натуры целостные и впечатлительные, имеющие богатое воображение и фан
Описание слайда:

Левши – натуры целостные и впечатлительные, имеющие богатое воображение и фантазию. Они имеют интерес к искусству. Они могут решить одну проблему разными способами. Они очень застенчивы, стремятся к лидерству, имеют потребность в высокой оценке, но к низкой саморегуляции поведения; в школе характерны трудности с формированиями навыков письма, чтения и счета.

№ слайда 11 Среди детей намного больше левшей, чем среди взрослых
Описание слайда:

Среди детей намного больше левшей, чем среди взрослых

№ слайда 12   Более эффективно использовать специальные задания: «Переплетение пальцев ру
Описание слайда:

  Более эффективно использовать специальные задания: «Переплетение пальцев рук. Сложить руки в замок, тест должен выполняться быстро, без подготовки. Считается, что у правшей сверху кладется большой палец правой руки, а у левшей – левой. «Поза Наполеона» - складывание руки на уровне груди. Принято считать, что у правшей правая кисть лежит сверху на левом предплечье. Нанизывание бисера или пуговиц на иголку с ниткой Развязывание узелков. Ведущей считается та рука, которая развязывает узел. Построить из кубиков дом. Ведущей является рука, которая чаще берет, укладывает и поправляет кубики. Намотать нитку на катушку. Перелить воду из одного стакана в другой. Продеть нитку в иголку. Позвонить в колокольчик Закрыть и открыть застежку – молнию. Взять стакан с водой.           Тесты для определения рукости

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Статистический анализ показал, что из 130 учащихся школы «выраженные правши»,
Описание слайда:

Статистический анализ показал, что из 130 учащихся школы «выраженные правши», составляют 99%, «выраженные левши» - 13 человек -1%, - амбидекстры - нет

№ слайда 16 Как живется леворуким детям в праворуком мире? Проблемы, которые испытывают
Описание слайда:

Как живется леворуким детям в праворуком мире? Проблемы, которые испытывают леворукие: леворукие дети, по своей природе очень стеснительные, ручку и карандаш им неудобно держать – пальцы скользят, рука закрывает и размазывает написанное, при написании текста приходится разворачивать тетрадь пишут они аккуратно, приходится выводить каждую букву, а если пишут быстро, то неаккуратно, обычные ножницы закрывают место резки и «жуют бумагу и ткань. точилками и линейками, рассчитанными для праворуких, очень неудобно пользоваться трудности в работе на компьютере, с фотоаппаратом, с телефоном трудности в работе с кухонными принадлежностями: половник, ножи, мясорубка, овощечистка.

№ слайда 17 им приходится приспосабливаться к праворукому миру
Описание слайда:

им приходится приспосабливаться к праворукому миру

№ слайда 18  Одаренный ребенок - это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иног
Описание слайда:

 Одаренный ребенок - это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности. Признаки одаренности охватывают два аспекта поведения ребенка: инструментальный и мотивационный. Инструментальный – характеризует способы его деятельности. Мотивационный – характеризует отношение ребенка к той или иной стороне действительности, а также к своей деятельности. Я остановлюсь подробнее на мотивационном аспекте, именно он ярко проявляется у леворуких детей. Леворукость – это признак одаренности?

№ слайда 19 Мотивационный аспект поведения одаренного ребенка может быть описан следующим
Описание слайда:

Мотивационный аспект поведения одаренного ребенка может быть описан следующими признаками: 1. Повышенная, избирательная чувствительность к определенным сторонам предметной действительности (знакам, звукам, цветам, растениям и т.д.), либо определенным формам собственной активности (физической, художественной и т.д.), сопровождающаяся, как правило, переживанием чувства удовольствия. 2. Ярко выраженный интерес к тем или иным занятиям или сферам деятельности, чрезвычайно высокая увлеченность каким-либо предметом, погруженность в то или иное дело. 3. Повышенная познавательная потребность, любознательность. 4. Предпочтение противоречивой и неопределенной информации, неприятие стандартных, типичных заданий и готовых ответов. 5. Высокая критичность к результатам собственного труда, склонность ставить сверхтрудные цели, стремление к совершенству.

№ слайда 20 Выдающейся личности (леворукие) Ученые и бизнесмены: физиолог И.П. Павлов, Ле
Описание слайда:

Выдающейся личности (леворукие) Ученые и бизнесмены: физиолог И.П. Павлов, Леонардо да Винчи, Альберт Эйнштейн, Исаак Ньютон   Музыканты: Никколо Паганини, Людвиг Ван Бетховен, Вольфгант Амадей Моцарт, Фредерик Шопен, Роберт Шуман, Сергей Рахманинов, Сергей Прокофьев, Пол Маккартни, Мирей Матье, Стинг Спортсмены: Олег Блохин, Гарри Каспаров, Мартина Навратилова, Диего Марадона.   Художники: Леонардо да Винчи, Питер Пауль Рубенс, Микеланджело, Пабло Пикассо

№ слайда 21 Выдающейся личности (леворукие) Политики и военные: Уинстон Черчилль, Джорж Б
Описание слайда:

Выдающейся личности (леворукие) Политики и военные: Уинстон Черчилль, Джорж Буш Старший, Джорж Буш Младший, Билл Клинтон, Фидель Кастро, Махатма Ганди, Баарак Обама, Владимир Путин(скрытый левша). Писатели и философы: Аристотель, Фридрих Ницше, Ганс Христиан Андерсен, Александр Пушкин, Лев Толстой, Владимир Даль, Марк Твен, Николай Лесков. Актеры: Чарли Чаплин, Мэрилин Монро, Том Круз, Роберт Ниро, Анжелина Джоли, Николь Кидман, Джулия Робертс, Брюс Уиллис, Сильвестр Сталлоне, Деми Мур, Микки Рурк, Аверин (Глухарь)  

№ слайда 22 Виды одаренности практическая это одаренность в ремеслах, спорте и организаци
Описание слайда:

Виды одаренности практическая это одаренность в ремеслах, спорте и организационная одаренность. В художественно – эстетической деятельности выделяются: хореографическая, сценическая, литературно - поэтическая, изобразительная и музыкальная одаренность. По критерию «форма проявления» можно говорить о явной и скрытой одаренности. Явная одаренность проявляется в деятельности ученика достаточно ярко и отчетливо, в том числе и при неблагоприятных условиях. Скрытая одаренность проявляется в деятельности ученика в замаскированной форме. По критерию «широта проявлений в различных видах деятельности» можно выделить: общую или умственную и специальную одаренность. Специальная одаренность обнаруживает себя в конкретных видах деятельности и может быть определена в отношении отдельных областей деятельности (музыка, живопись, спорт и т.д.) Общая одаренность связана со специальными видами одаренности. В частности , под влиянием общей одаренности проявления специальной одаренности выходят на качественно более высокий уровень освоения конкретной деятельности. Наиболее рано проявляется одаренность в искусстве, особенно в музыке. Несколько позднее одаренность проявляется в сфере изобразительного искусства

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 По итогам 2012- 2013 учебного года провела анализ успеваемости учащихся лево
Описание слайда:

По итогам 2012- 2013 учебного года провела анализ успеваемости учащихся леворуких Из 13 человек - 6 –хорошистов и 4 –имеют удовлетворительные учебные возможности. Статистика показала следующие результаты: из 13 леворуких детей нашей школы - 5 человек хорошо рисуют, 2 - сочиняют и декламируют стихи, 1 - поёт, 2 - хорошие организаторы , у 3 х– спортивные способности. 6 человек из 13 отмечали наличие у себя всех этих способностей. Лаборант школы– также оказался леворуким. Все вышеуказанные способности характерны и для неё. Она увлекается пением, владеет немецким языком. Имеет награды регионального значения в области вокала.

№ слайда 25 Выводы : Леворукий ребенок также как и праворукий – неповторим. Среди ученик
Описание слайда:

Выводы : Леворукий ребенок также как и праворукий – неповторим. Среди учеников школы нет «вундеркиндов», но потенциал одаренности есть, это подтверждают результаты исследовательской работы.

№ слайда 26 У «левшей» хорошо развито правое полушарие головного мозга. Развитие потенциа
Описание слайда:

У «левшей» хорошо развито правое полушарие головного мозга. Развитие потенциала одаренности может сдерживаться на данном этапе развития детей разными причинами (трудными семейными обстоятельствами, недостаточной мотивацией, низким уровнем саморегуляции). Леворукость – это образ жизни.

№ слайда 27 Список используемой литературы     1. Пятница Т.В. Мой ребенок – левша.- Рост
Описание слайда:

Список используемой литературы     1. Пятница Т.В. Мой ребенок – левша.- Ростов- на- Дону, «Феникс»,2008. 2. Безруких М.Б. Леворукий ребенок в школе и дома. – Екатеринбург:ЛИТУР, 2001 3. Майская А. Ребенок – левша: как достичь гармонии с «правым» миром – СПб.: Питер,2005. 4. Семенович А.В. Эти невероятные левши: Практическое пособие для психологов и родителей. – М.: Генезис, 2004. 5. Шорох – Троицкая М.К. Не переучивайте левшу! – Наука и жизнь. – 2002.- №8 6. Макарьев И. Если ваш ребенок левша. – М.: Лань ,2003.

№ слайда 28 Спасибо
Описание слайда:

Спасибо

Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров10
Номер материала ДБ-314328
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх