Презентация по биологии Минеральное питание растений (6 класс)

• 1 слайд

  Её необходимо,
  Конечно, сохранять.
  Рыхлить, кормить системно,
  Следить, не засорять.
  Культуры посевные
  По графику менять.
  И важно – удобрения
  Ко сроку запасать.
  Тогда растения будут,
  Цвести, расти, блистать,
  И урожай хороший,
  Удастся всем собрать.
  

• 2 слайд

  Минеральное питание растений
  

• 3 слайд

  Цель урока – выяснить что такое минеральное питание
  

• 4 слайд

  Почвенное питание растений
  Исключи лишнее:
  стебель
  лист
  корень
  плод
  
  

• 5 слайд

  Актуализация знаний
  Что такое корень?
  Какие участки (зоны) корня выделяют?
  Что такое корневые волоски?
  
  

• 6 слайд

  Зоны корня
  

• 7 слайд

  Почвенное питание растений
  связано с поглощением воды и минеральных веществ с помощью корневых волосков зоны всасывания корня.
  
  Вода, минеральные вещества  корневые волоски клетки корня сосуды корня сосуды стебля сосуды листа клетки листа
  

• 8 слайд

  Элементы питания растений
  Макроэлементы
  (нужны в большом количестве)
  Азот
  Фосфор
  Калий
  
  Микроэлементы
  (нужны в малых количествах)
  Медь
  Бор
  Марганец
  Цинк
  Молибден
  Кобальт
  
  

• 9 слайд

  Удобрения
  Органические
  навоз
  помет
  торф
  перегной
  Минеральные
  Азотные
  Фосфорные
  Калийные
  Комплексные
  Микро
  удобрения
  Простые
  

• 10 слайд

  Значение элементов питания
  Азот
  Для роста растения
  Пожелтевшие нижние листья
  у табака — признак
  недостатка азота.
  

• 11 слайд

  Значение элементов питания
  Фосфор
  Ускорение развития и плодоношения
  Усиление роста
  корней
  Повышение
  зимостойкости
  Признаки недостатка
  фосфора на листьях томата.
  

• 12 слайд

  Значение элементов питания
  Калий
  Поддерживает водный режим
  Повышает морозо- и засухоустойчивость
  Снижение
  поражаемости
  заболеваниями
  
  Недостаток калия –появление бурых пятен
  на листьях, отмирание листвы
  

• 13 слайд

  Биологические задачи
  1.На поле растёт пшеница. Листья маленькие, бледно-зелёные. Что нужно сделать, чтобы улучшить состояние растения?
  
  2.Замечено, что ягоды, собранные в солнечный день слаще. Почему?
  
  

• 14 слайд

  Рефлексия
  Сегодня на уроке я узнал (-а)…
  
  Мне было интересно узнать...
  
  Для меня самым трудным сегодня было…
  
  Я сегодня понял(а), что…
  
  

• 15 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК!