Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Устройсво живых систем"(9 класс, 2100)

Презентация по биологии на тему "Устройсво живых систем"(9 класс, 2100)



  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

 Устройство живых систем Учитель биологии МБОУ СОШ №70 г.Липецка Аленина Е.А
Что общего и в чём различия между этими фактами? Сформулируйте главный вопрос...
Определите, где схема управления, а где регуляции? А Б
Укажите, на каком рисунке изображён пример произвольного управления движением...
Механизм регуляции – обратная связь Как будет изменятся уровень воды и интенс...
На острове, удаленном от континента, мореплаватели оставили несколько десятко...
Любая связь между А и Б называется положительной, если росту А соответствует...
Взаимосвязь контролирующих механизмов Почему существует несколько способов по...
Всякая живая система совершает работу по преобразованию вещества и энергии из...
Чем отличается «обслуживание» живой и неживой системы?
Всякая живая система поддерживает своё существование за счёт преобразования в...
Домашнее задание § 2 Ответьте на вопросы 1-3 письменно * Выполните задание 8
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Устройство живых систем Учитель биологии МБОУ СОШ №70 г.Липецка Аленина Е.А
Описание слайда:

Устройство живых систем Учитель биологии МБОУ СОШ №70 г.Липецка Аленина Е.А

№ слайда 2 Что общего и в чём различия между этими фактами? Сформулируйте главный вопрос
Описание слайда:

Что общего и в чём различия между этими фактами? Сформулируйте главный вопрос урока. Факт 1. Утюг с терморегулятором поддерживает температуру рабочей поверхности на постоянном уровне. Факт 2. Температура тела здорового человека 36,6°С

№ слайда 3 Определите, где схема управления, а где регуляции? А Б
Описание слайда:

Определите, где схема управления, а где регуляции? А Б

№ слайда 4 Укажите, на каком рисунке изображён пример произвольного управления движением
Описание слайда:

Укажите, на каком рисунке изображён пример произвольного управления движением руки и непроизвольной регуляции поведения. Приведите свои примеры управления и регуляции в живых системах

№ слайда 5 Механизм регуляции – обратная связь Как будет изменятся уровень воды и интенс
Описание слайда:

Механизм регуляции – обратная связь Как будет изменятся уровень воды и интенсивность стока после дождя? Во время засухи? Что может произойти, если будут сильные дожди несколько дней?

№ слайда 6 На острове, удаленном от континента, мореплаватели оставили несколько десятко
Описание слайда:

На острове, удаленном от континента, мореплаватели оставили несколько десятков овец. Какую картину они увидят на обратном пути через несколько лет?

№ слайда 7 Любая связь между А и Б называется положительной, если росту А соответствует
Описание слайда:

Любая связь между А и Б называется положительной, если росту А соответствует рост Б, а также уменьшению А соответствует уменьшение Б. Связь называется отрицательной, если изменению А соответствует противоположное по знаку изменение Б. 1 2 3 4

№ слайда 8 Взаимосвязь контролирующих механизмов Почему существует несколько способов по
Описание слайда:

Взаимосвязь контролирующих механизмов Почему существует несколько способов поддержания температуры тела птицы, дублирующих друг друга? Какая система органов позволяет произвольно управлять процессами, происходящими в организме?

№ слайда 9 Всякая живая система совершает работу по преобразованию вещества и энергии из
Описание слайда:

Всякая живая система совершает работу по преобразованию вещества и энергии из одних форм в другие Что организм потребляет и какую работу (в физическом смысле) выполняет? Какие химические процессы приводят организм в действие? Чем отличается работа растительного и животного организмов?

№ слайда 10 Чем отличается «обслуживание» живой и неживой системы?
Описание слайда:

Чем отличается «обслуживание» живой и неживой системы?

№ слайда 11 Всякая живая система поддерживает своё существование за счёт преобразования в
Описание слайда:

Всякая живая система поддерживает своё существование за счёт преобразования вещества и энергии, получаемых из окружающей среды. Её целостность сохраняется множеством контролирующих механизмов. Основной механизм – регуляция с помощью отрицательной обратной связи – поддерживает постоянство структуры и функций. Живая система способна к самообновлению. Как живая система поддерживает свое существование? Какие механизмы существуют для этого? Сделайте выводы.

№ слайда 12 Домашнее задание § 2 Ответьте на вопросы 1-3 письменно * Выполните задание 8
Описание слайда:

Домашнее задание § 2 Ответьте на вопросы 1-3 письменно * Выполните задание 8


Автор
Дата добавления 06.09.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров49
Номер материала ДБ-179207
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх