ТЕМА: Бесполое
размножение 9 класс
Задачи урока:
- Познакомить учащихся с
особенностями бесполого размножения, его разнообразием.
- Сформировать научное
мировоззрение у школьников на основе знаний бесполого размножения,
используя уже известные детям, а также полученные на уроках сведения,
прививать навыки самостоятельной работы, чувство коллективизма.
- Развивать умение работать с
рисунками, таблицами, сравнивая, анализируя их и делая выводы, развивать
память, интерес.
Тип урока:комбинированный
урок с использованием ИКТ
Оборудование:компьютер,
презентация, учебник Биология 9кл. С.М. Мамонтов, В.Б.Захаров, Н.И. Сонин,
лото.
Ход урока
1. Постановка
проблемного вопроса.
1слайд. Это
процесс, с помощью которого Жизнь умудряется обвести вокруг пальца Время
( К.Г. Паустовский)
Как вы думаете, о каком процессе
идет речь?
- о размножении
Дайте определение размножению
2 слайд. Размножение
– воспроизведение себе подобных
В определенную пору размножаются
растения, животные, грибы, бактерии. Это один из сложных процессов
жизнедеятельности, благодаря которому, нить жизни не прерывается
Какую тему сегодня мы будем изучать
на уроке?
3 слайд. Тема
урока.
-Размножение, его виды. Бесполое
размножение
Сегодня мы поговорим о различных
видах размножения в природе…..
4 слайд. Видеоролик:
Отрывок из фильма
«Шестой день»
Что произошло?
-созданы клоны
человека и собаки
5 слайд. Английскому
ученому Гёрдону в 1962г. впервые удалось получить клон позвоночного животного –
лягушки. Он использовал клетки кишечника земноводного.
6 слайд. Долли,
появившаяся на свет 5 декабря 1996 года, стала самой известной овцой в истории
науки, произведя на свет 6 здоровых ягнят. Она прожила 6,5 лет и была усыплена
из-за инфекции легких и артрита 14 февраля 2003 года. А уже 9 апреля того же
года чучело Долли было выставлено в Эдинбургском королевском музее.
7 слайд. Ученые
мечтают клонировать динозавров и других вымерших животных. Профессор Киотского
университета Акани Иритани уверен, что уже в ближайшие годы он сумеет
клонировать мамонта из замороженных останков доисторического животного
С помощью репродуктивного
клонирования удаётся сохранять редкие виды животных. Например, в 2001 году был
клонирован находящийся под угрозой исчезновения гаур, - новорожденный по кличке
Ной появился на свет в Массачусетсе, но, к сожалению умер от дизентерии через
48 часов после рождения.
В 2004 г. удалось восстановить
считавшихся вымершими быков-бантенгов, а в данный момент японские учёные твёрдо
намерены клонировать мамонта.
8 слайд.
Клонирование сегодня – это очень деликатная тема, особенно, если это касается
человека.
Что такое клон?
-Клон - генетически идентичное
потомство, полученное от одной особи в результате того или иного способа
бесполого размножения.
9 слайд. Клонирование
- искусственный способ бесполого размножения
Может ли в природе
новый организм появиться от одного родителя, без участия половых клеток?
Проблемный вопрос:Могут ли в
природе естественным путем появиться клоны организмов?
- чтобы ответить
на этот вопрос, сначала вспомним способы размножения.
2. Изучение нового
материала.
10 слайд.
В природе существует много способов
размножения, но все их можно объединить в два основных типа:
Размножение
11 слайд. Формы
бесполого размножения организмов
12 слайд. Митотическое
деление (бинарное деление )
Рассмотрим подробнее особенности
бесполого размножения:
Наиболее простая форма бесполого
размножения – деление
- Это когда родительское тело
расщепляется на две одинаковые части. (как клоны)
Анимация – деление
бактерий
Анимация – деление
амебы
Анимация – деление
эвглены зеленой
- И мы посмотрим на примере амебы,
как же происходит процесс?...(делением)
- Процесс деления начинается с
ядра, оно вытягивается, принимает продолговатую форму.
Продольное деление эвглены
-Затем что происходит? (появляется
жгутик)
- Затем? (разделяется пополам)
- В цитоплазме образуется
перегородка, которая постоянно углубляется, делит материнскую особь на две
дочерние, новые эвглены.
- Посмотрите они одинаковые?
(Они совершенно одинаковые и похожи
друг на друга).
- Кто ещё размножается таким
способом?
13 слайд. Митотическое
деление (бинарное деление )
Так размножаются бактерии, многие простейшие
(амёба, эвглена), одноклеточные водоросли.
- образуются клоны
14 слайд. Что
объединяет эти рисунки? (шляпочные грибы, плесень на хлебе, плесень на
клубнике)
Что общего между этими рисунками?
- Это грибы.
- Чем размножаются? (спорой и
грибницей)
15 слайд. Споруляция
(спорообразование)
Анимация Споруляция
Анимация спорообразование
мукора
Сообщение
учащихся: «Споруляция»
Спора – это особый тип клетки с
очень плотными оболочками. Когда они созревают, то высыпаются из-под шляпки и
разлетаются, некоторые падают рядом.
Споры могут длительное время
находиться в состоянии покоя, не прорастать, пережидать холод, жару, засуху, а
когда наступают благоприятные условия, они прорастают, делятся и из них
образуется новые особи.
16 слайд. Споруляция
(спорообразование)
Так размножаются некоторые
животные, грибы, множество растений, мхи, водоросли, папоротники.
У многоклеточных растений – таких,
как многоклеточные водоросли, мхи, папоротники, высшие грибы, споры образуются
в специальных органах – спорангиях.
- Сравните способы
размножения: бинарное деление и споруляцию
17 слайд. Множественное
деление (шизогония)
Сообщение
учащихся: «Шизогония»
- Материнская
клетка распадается на большое количество
более или менее одинаковых дочерних
клеток
- Сравните способы
размножения: споруляция и шизогония
18 слайд. Полиэмбриония
(однояйцовые близнецы)
19 слайд. видеоролик
«Дрожжи»
Что находится в черном ящике?
После просмотра видеоролика (без
звука), дети дают ответ
- Дрожжи
20 слайд. видеоролик «Почкование
дрожжей»
21 слайд. видеоролик
«Почкование гидры»
- Сравните способы
размножения: шизогония и почкование
22 слайд. Почкование.
У кого встречается такой способ
размножения? приведите примеры (почкованием размножаются: дрожжи, гидра,
бриофиллум, каланхоэ).
23 слайд. Фрагментация
(Регенерация)
Когда мы вскапываем землю, то
иногда случайно разрезаем дождевых червей лопатой. Что произойдет червем, если
его разрезать на 2 части?.
Регенерация - способность живых
организмов со временем восстанавливать повреждённые ткани, а иногда и
целые потерянные органы.
Так размножаются гидры, плоские
черви, морские звезды.
- Сравните способы
размножения: почкование и фрагментация
24 слайд. анимация «Вегетативное
размножение»
- Образование особей из частей
материнского растения (коня, стебля, листа, клубня, луковицы)
- Сравните способы
размножения: фрагментацию и вегетативное размножение.
25 слайд. физминутка
(под песню В.Высоцкого)
3. Закрепление
нового материала
26 слайд. Лото
Учащимся раздаются карточки –лото
(найдите соответствие рисунков и формы бесполого размножения)
27 слайд. заполнить
на интерактивной доске таблицу «Виды бесполого размножения»
28 слайд. В чем
преимущество бесполого размножения перед половым?
- быстрый рост, развитие.
- сохраняет свойства материнского
организма
- не нужно находить партнёра
Сравните бесполое
размножения в природе и клонирования? В чем сходство и отличие?
Учащиеся отвечают на проблемный вопрос
4. Вывод:
Могут ли в природе
естественным путем появиться клоны организмов?
- бесполое размножение в природе
приводит к тому, что появляется потомство идентично родительской особи – его
клон.
29 слайд. Клонирование
человека – этические аспекты
Учащиеся выступают с докладами «За
клонирование человека», «Против клонирование человека»
30 слайд.
Размножение – это свойство, присуще
всем живым организмам
В чем биологическое значение
размножения?
- Размножение – единственный путь к
бессмертию, именно в размножении заключается смысл жизни любого организма, и,
следовательно, к этому процессу относиться следует с глубочайшим трепетом и
уважением.
5. Домашнее
задание
31 слайд. Домашнее
задание:
с.146 -149 прочитать, ответить на
вопросы 1-5
Приложение 1
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.