Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Биология как наука"

Презентация по биологии на тему "Биология как наука"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Биология
ГАПОУ НСО «Барабинский медицинский колледж» Биология как наука. Основные приз...
Биология – наука о жизни Биология  – наука, изучающая свойства живых систем....
Методы биологии Метод  – это путь исследования, который проходит ученый, реша...
Моделирование – метод, при котором создается некий образ объекта, модель, с п...
Наблюдение  – метод, с помощью которого исследователь собирает информацию об...
Эксперимент (опыт)  – метод, с помощью которого проверяют результаты наблюден...
Проблема  – вопрос, задача, требующие решения. Решение проблемы ведет к получ...
Теория  – это обобщение основных идей в какой-либо научной области знания. Со...
Частные научные методы Генеалогический  – применяется при составлении родосло...
Исторический – установление взаимосвязей между фактами, процессами, явлениями...
Палеонтологический – метод, позволяющий выяснить родство между древними орган...
Центрифугирование – разделение смесей на составные части под действием центро...
Цитологический или цитогенетический – исследование строения клетки, ее структ...
Биохимический – исследование химических процессов, происходящих в организме.
Основные признаки живых организмов Клеточное строение. Все существующие на Зе...
Движение Все живое может двигаться и менять свое положение. Это более очевидн...
Рост и развитие. Большинство растений изменяются в размерах в течение всей жи...
Обмен веществ и энергии с окружающей средой, за счет которого поддерживается...
Раздражимость – способность организма избирательно реагировать на внешние воз...
Самовоспроизведение – способность организма давать потомство, которое за счет...
Общность химического состава. Главными особенностями химического состава клет...
Основные уровни организации живой природы Молекулярно-генетический уровень пр...
Клеточный – уровень, на котором жизнь существует в форме клетки – структурной...
Тканевый
Органный уровень
Организменный – это самостоятельное существование отдельной особи – одноклето...
Популяционно-видовой – уровень, который представлен группой особей одного вид...
Биогеоценотический – представлен экосистемами, состоящими из разных популяций...
Биосферный – уровень, представляющий совокупность всех биогеоценозов. В биосф...
Заполните правую колонку таблицы: Биологический объект Уровень организации Ко...
Заполните пустые графы: Уровни организации Примеры 1 2 3 Молекулярный молекул...
Использованные источники 1.Биология [Текст]: учеб. для студ. учреждений сред....
1 из 32

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГАПОУ НСО «Барабинский медицинский колледж» Биология как наука. Основные приз
Описание слайда:

ГАПОУ НСО «Барабинский медицинский колледж» Биология как наука. Основные признаки живых организмов. Уровни организации жизни Автор: Дъячук Л.В.

№ слайда 2 Биология – наука о жизни Биология  – наука, изучающая свойства живых систем.
Описание слайда:

Биология – наука о жизни Биология  – наука, изучающая свойства живых систем. Объектом науки – биологии является жизнь   во всех ее проявлениях и формах, а также на разных уровнях.

№ слайда 3 Методы биологии Метод  – это путь исследования, который проходит ученый, реша
Описание слайда:

Методы биологии Метод  – это путь исследования, который проходит ученый, решая какую-либо научную задачу, проблему. 1.Универсальные методы – используются многими науками (наблюдение, эксперимент, построение теорий и др.)

№ слайда 4 Моделирование – метод, при котором создается некий образ объекта, модель, с п
Описание слайда:

Моделирование – метод, при котором создается некий образ объекта, модель, с помощью которой ученые получают необходимые сведения об объекте.

№ слайда 5 Наблюдение  – метод, с помощью которого исследователь собирает информацию об
Описание слайда:

Наблюдение  – метод, с помощью которого исследователь собирает информацию об объекте (можно визуально наблюдать за поведением животных,  с помощью приборов за изменениями в живых объектах, за сезонными изменениями в природе).

№ слайда 6 Эксперимент (опыт)  – метод, с помощью которого проверяют результаты наблюден
Описание слайда:

Эксперимент (опыт)  – метод, с помощью которого проверяют результаты наблюдений, выдвинутые предположения – гипотезы (получение новых знаний с помощью поставленного опыта). Примеры экспериментов: скрещивания животных или растений с целью получения нового сорта или породы, проверка нового лекарства.

№ слайда 7 Проблема  – вопрос, задача, требующие решения. Решение проблемы ведет к получ
Описание слайда:

Проблема  – вопрос, задача, требующие решения. Решение проблемы ведет к получению нового знания. Научная проблема всегда скрывает какое-то противоречие между известным и неизвестным. Решение проблемы требует от ученого сбора фактов, их анализа, систематизации. Гипотеза  – предположение, предварительное решение поставленной проблемы. Выдвигая гипотезы, исследователь ищет взаимосвязи между фактами, явлениями, процессами. Именно поэтому гипотеза чаще всего имеет форму предположения: «если … тогда». Гипотеза проверяется экспериментально.

№ слайда 8 Теория  – это обобщение основных идей в какой-либо научной области знания. Со
Описание слайда:

Теория  – это обобщение основных идей в какой-либо научной области знания. Со временем теории дополняются новыми данными, развиваются. Некоторые теории могут опровергаться новыми фактами. Верные научные теории подтверждаются практикой.

№ слайда 9 Частные научные методы Генеалогический  – применяется при составлении родосло
Описание слайда:

Частные научные методы Генеалогический  – применяется при составлении родословных людей, выявлении характера наследования некоторых признаков.

№ слайда 10 Исторический – установление взаимосвязей между фактами, процессами, явлениями
Описание слайда:

Исторический – установление взаимосвязей между фактами, процессами, явлениями, происходившими на протяжении исторически длительного времени (несколько миллиардов лет).

№ слайда 11 Палеонтологический – метод, позволяющий выяснить родство между древними орган
Описание слайда:

Палеонтологический – метод, позволяющий выяснить родство между древними организмами, останки которых находятся в земной коре, в разных геологических слоях.

№ слайда 12 Центрифугирование – разделение смесей на составные части под действием центро
Описание слайда:

Центрифугирование – разделение смесей на составные части под действием центробежной силы. Применяется при разделении органоидов клетки, легких и тяжелых фракций (составляющих) органических веществ и т.д.

№ слайда 13 Цитологический или цитогенетический – исследование строения клетки, ее структ
Описание слайда:

Цитологический или цитогенетический – исследование строения клетки, ее структур с помощью различных микроскопов.

№ слайда 14 Биохимический – исследование химических процессов, происходящих в организме.
Описание слайда:

Биохимический – исследование химических процессов, происходящих в организме.

№ слайда 15 Основные признаки живых организмов Клеточное строение. Все существующие на Зе
Описание слайда:

Основные признаки живых организмов Клеточное строение. Все существующие на Земле организмы состоят из клеток. Исключением являются вирусы, проявляющие свойства живого только в других организмах.

№ слайда 16 Движение Все живое может двигаться и менять свое положение. Это более очевидн
Описание слайда:

Движение Все живое может двигаться и менять свое положение. Это более очевидно на примере животных, которые умеют ходить и бегать, и менее очевидно у растений, части которых могут двигаться, чтобы отследить движение солнца.

№ слайда 17 Рост и развитие. Большинство растений изменяются в размерах в течение всей жи
Описание слайда:

Рост и развитие. Большинство растений изменяются в размерах в течение всей жизни, рост животных приостанавливается, но продолжается замещение клеток внутри организма. Животные способны увеличивать своё физическое и умственное развитие, обладают способностью запоминать и анализировать события.

№ слайда 18 Обмен веществ и энергии с окружающей средой, за счет которого поддерживается
Описание слайда:

Обмен веществ и энергии с окружающей средой, за счет которого поддерживается постоянство внутренней среды организма (гомеостаз).

№ слайда 19 Раздражимость – способность организма избирательно реагировать на внешние воз
Описание слайда:

Раздражимость – способность организма избирательно реагировать на внешние воздействия.

№ слайда 20 Самовоспроизведение – способность организма давать потомство, которое за счет
Описание слайда:

Самовоспроизведение – способность организма давать потомство, которое за счет наследственности похоже на родителя. Изменчивость – способность организмов приобретать новые признаки и свойства в результате влияния внешней среды и изменений наследственного аппарата – молекул ДНК. Наследственность – способность организма передавать свои признаки из поколения в поколение.

№ слайда 21 Общность химического состава. Главными особенностями химического состава клет
Описание слайда:

Общность химического состава. Главными особенностями химического состава клетки и многоклеточного организма являются соединения углерода – белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты. В неживой природе эти соединения не образуются.

№ слайда 22 Основные уровни организации живой природы Молекулярно-генетический уровень пр
Описание слайда:

Основные уровни организации живой природы Молекулярно-генетический уровень представлен отдельными биополимерами (ДНК, РНК, белками, липидами, углеводами и другими соединениями); на этом уровне жизни изучаются явления, связанные с изменениями (мутациями) и воспроизведением генетического материала, обменом веществ.

№ слайда 23 Клеточный – уровень, на котором жизнь существует в форме клетки – структурной
Описание слайда:

Клеточный – уровень, на котором жизнь существует в форме клетки – структурной и функциональной единицы жизни. На этом уровне изучаются такие процессы, как обмен веществ и энергии, обмен информацией, размножение, фотосинтез, передача нервного импульса и многие другие.

№ слайда 24 Тканевый
Описание слайда:

Тканевый

№ слайда 25 Органный уровень
Описание слайда:

Органный уровень

№ слайда 26 Организменный – это самостоятельное существование отдельной особи – одноклето
Описание слайда:

Организменный – это самостоятельное существование отдельной особи – одноклеточного или многоклеточного организма.

№ слайда 27 Популяционно-видовой – уровень, который представлен группой особей одного вид
Описание слайда:

Популяционно-видовой – уровень, который представлен группой особей одного вида – популяцией; именно в популяции происходят элементарные эволюционные процессы – накопление, проявление и отбор мутаций.

№ слайда 28 Биогеоценотический – представлен экосистемами, состоящими из разных популяций
Описание слайда:

Биогеоценотический – представлен экосистемами, состоящими из разных популяций и среды их обитания.

№ слайда 29 Биосферный – уровень, представляющий совокупность всех биогеоценозов. В биосф
Описание слайда:

Биосферный – уровень, представляющий совокупность всех биогеоценозов. В биосфере происходит круговорот веществ и превращение энергии с участием организмов. Продукты жизнедеятельности организмов участвуют в процессе эволюции Земли.

№ слайда 30 Заполните правую колонку таблицы: Биологический объект Уровень организации Ко
Описание слайда:

Заполните правую колонку таблицы: Биологический объект Уровень организации Корень Яйцеклетка Нуклеиновая кислота Растение Древесина Сосновый бор

№ слайда 31 Заполните пустые графы: Уровни организации Примеры 1 2 3 Молекулярный молекул
Описание слайда:

Заполните пустые графы: Уровни организации Примеры 1 2 3 Молекулярный молекула АТФ молекула белка Клеточный нейрон эритроцит Тканевый эпителиальная ткань Органный мозг Организменный рыба Популяционно-видовой стадо буйволов Биогеоценотический Коралловый риф

№ слайда 32 Использованные источники 1.Биология [Текст]: учеб. для студ. учреждений сред.
Описание слайда:

Использованные источники 1.Биология [Текст]: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования / Н.В. Чебышев, Г.Г.Гринёва, Г.С. Гузикова; под ред. Н.В.Чебышева. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 416 с. 2. Биология как наука [Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://biology100.ru/index.php/materialy-dlya-podgotovki/biologiya-nauka-o-zhizni/biologiya-kak-nauka-rol-biologii 3. Уровни организации жизни [Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://biofile.ru/bio/4490.html 4. Яндекс картинки https://yandex.ru/images/search?textD0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8&stype=image&lr=65&noreask=1&parent-reqid=1475903999184409-13365433093687541860103608-sfront6-016&source=wiz



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров16
Номер материала ДБ-254707
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх