255999
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация по биологии на тему "Биология как наука"

Презентация по биологии на тему "Биология как наука"

библиотека
материалов
ГАПОУ НСО «Барабинский медицинский колледж» Биология как наука. Основные приз...
Биология – наука о жизни Биология  – наука, изучающая свойства живых систем....
Методы биологии Метод  – это путь исследования, который проходит ученый, реша...
Моделирование – метод, при котором создается некий образ объекта, модель, с п...
Наблюдение  – метод, с помощью которого исследователь собирает информацию об...
Эксперимент (опыт)  – метод, с помощью которого проверяют результаты наблюден...
Проблема  – вопрос, задача, требующие решения. Решение проблемы ведет к получ...
Теория  – это обобщение основных идей в какой-либо научной области знания. Со...
Частные научные методы Генеалогический  – применяется при составлении родосло...
Исторический – установление взаимосвязей между фактами, процессами, явлениями...
Палеонтологический – метод, позволяющий выяснить родство между древними орган...
Центрифугирование – разделение смесей на составные части под действием центро...
Цитологический или цитогенетический – исследование строения клетки, ее структ...
Биохимический – исследование химических процессов, происходящих в организме.
Основные признаки живых организмов Клеточное строение. Все существующие на Зе...
Движение Все живое может двигаться и менять свое положение. Это более очевидн...
Рост и развитие. Большинство растений изменяются в размерах в течение всей жи...
Обмен веществ и энергии с окружающей средой, за счет которого поддерживается...
Раздражимость – способность организма избирательно реагировать на внешние воз...
Самовоспроизведение – способность организма давать потомство, которое за счет...
Общность химического состава. Главными особенностями химического состава клет...
Основные уровни организации живой природы Молекулярно-генетический уровень пр...
Клеточный – уровень, на котором жизнь существует в форме клетки – структурной...
Тканевый
Органный уровень
Организменный – это самостоятельное существование отдельной особи – одноклето...
Популяционно-видовой – уровень, который представлен группой особей одного вид...
Биогеоценотический – представлен экосистемами, состоящими из разных популяций...
Биосферный – уровень, представляющий совокупность всех биогеоценозов. В биосф...
Заполните правую колонку таблицы: Биологический объект Уровень организации Ко...
Заполните пустые графы: Уровни организации Примеры 1 2 3 Молекулярный молекул...
Использованные источники 1.Биология [Текст]: учеб. для студ. учреждений сред....

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ГАПОУ НСО «Барабинский медицинский колледж» Биология как наука. Основные приз
Описание слайда:

ГАПОУ НСО «Барабинский медицинский колледж» Биология как наука. Основные признаки живых организмов. Уровни организации жизни Автор: Дъячук Л.В.

2 слайд Биология – наука о жизни Биология  – наука, изучающая свойства живых систем.
Описание слайда:

Биология – наука о жизни Биология  – наука, изучающая свойства живых систем. Объектом науки – биологии является жизнь   во всех ее проявлениях и формах, а также на разных уровнях.

3 слайд Методы биологии Метод  – это путь исследования, который проходит ученый, реша
Описание слайда:

Методы биологии Метод  – это путь исследования, который проходит ученый, решая какую-либо научную задачу, проблему. 1.Универсальные методы – используются многими науками (наблюдение, эксперимент, построение теорий и др.)

4 слайд Моделирование – метод, при котором создается некий образ объекта, модель, с п
Описание слайда:

Моделирование – метод, при котором создается некий образ объекта, модель, с помощью которой ученые получают необходимые сведения об объекте.

5 слайд Наблюдение  – метод, с помощью которого исследователь собирает информацию об
Описание слайда:

Наблюдение  – метод, с помощью которого исследователь собирает информацию об объекте (можно визуально наблюдать за поведением животных,  с помощью приборов за изменениями в живых объектах, за сезонными изменениями в природе).

6 слайд Эксперимент (опыт)  – метод, с помощью которого проверяют результаты наблюден
Описание слайда:

Эксперимент (опыт)  – метод, с помощью которого проверяют результаты наблюдений, выдвинутые предположения – гипотезы (получение новых знаний с помощью поставленного опыта). Примеры экспериментов: скрещивания животных или растений с целью получения нового сорта или породы, проверка нового лекарства.

7 слайд Проблема  – вопрос, задача, требующие решения. Решение проблемы ведет к получ
Описание слайда:

Проблема  – вопрос, задача, требующие решения. Решение проблемы ведет к получению нового знания. Научная проблема всегда скрывает какое-то противоречие между известным и неизвестным. Решение проблемы требует от ученого сбора фактов, их анализа, систематизации. Гипотеза  – предположение, предварительное решение поставленной проблемы. Выдвигая гипотезы, исследователь ищет взаимосвязи между фактами, явлениями, процессами. Именно поэтому гипотеза чаще всего имеет форму предположения: «если … тогда». Гипотеза проверяется экспериментально.

8 слайд Теория  – это обобщение основных идей в какой-либо научной области знания. Со
Описание слайда:

Теория  – это обобщение основных идей в какой-либо научной области знания. Со временем теории дополняются новыми данными, развиваются. Некоторые теории могут опровергаться новыми фактами. Верные научные теории подтверждаются практикой.

9 слайд Частные научные методы Генеалогический  – применяется при составлении родосло
Описание слайда:

Частные научные методы Генеалогический  – применяется при составлении родословных людей, выявлении характера наследования некоторых признаков.

10 слайд Исторический – установление взаимосвязей между фактами, процессами, явлениями
Описание слайда:

Исторический – установление взаимосвязей между фактами, процессами, явлениями, происходившими на протяжении исторически длительного времени (несколько миллиардов лет).

11 слайд Палеонтологический – метод, позволяющий выяснить родство между древними орган
Описание слайда:

Палеонтологический – метод, позволяющий выяснить родство между древними организмами, останки которых находятся в земной коре, в разных геологических слоях.

12 слайд Центрифугирование – разделение смесей на составные части под действием центро
Описание слайда:

Центрифугирование – разделение смесей на составные части под действием центробежной силы. Применяется при разделении органоидов клетки, легких и тяжелых фракций (составляющих) органических веществ и т.д.

13 слайд Цитологический или цитогенетический – исследование строения клетки, ее структ
Описание слайда:

Цитологический или цитогенетический – исследование строения клетки, ее структур с помощью различных микроскопов.

14 слайд Биохимический – исследование химических процессов, происходящих в организме.
Описание слайда:

Биохимический – исследование химических процессов, происходящих в организме.

15 слайд Основные признаки живых организмов Клеточное строение. Все существующие на Зе
Описание слайда:

Основные признаки живых организмов Клеточное строение. Все существующие на Земле организмы состоят из клеток. Исключением являются вирусы, проявляющие свойства живого только в других организмах.

16 слайд Движение Все живое может двигаться и менять свое положение. Это более очевидн
Описание слайда:

Движение Все живое может двигаться и менять свое положение. Это более очевидно на примере животных, которые умеют ходить и бегать, и менее очевидно у растений, части которых могут двигаться, чтобы отследить движение солнца.

17 слайд Рост и развитие. Большинство растений изменяются в размерах в течение всей жи
Описание слайда:

Рост и развитие. Большинство растений изменяются в размерах в течение всей жизни, рост животных приостанавливается, но продолжается замещение клеток внутри организма. Животные способны увеличивать своё физическое и умственное развитие, обладают способностью запоминать и анализировать события.

18 слайд Обмен веществ и энергии с окружающей средой, за счет которого поддерживается
Описание слайда:

Обмен веществ и энергии с окружающей средой, за счет которого поддерживается постоянство внутренней среды организма (гомеостаз).

19 слайд Раздражимость – способность организма избирательно реагировать на внешние воз
Описание слайда:

Раздражимость – способность организма избирательно реагировать на внешние воздействия.

20 слайд Самовоспроизведение – способность организма давать потомство, которое за счет
Описание слайда:

Самовоспроизведение – способность организма давать потомство, которое за счет наследственности похоже на родителя. Изменчивость – способность организмов приобретать новые признаки и свойства в результате влияния внешней среды и изменений наследственного аппарата – молекул ДНК. Наследственность – способность организма передавать свои признаки из поколения в поколение.

21 слайд Общность химического состава. Главными особенностями химического состава клет
Описание слайда:

Общность химического состава. Главными особенностями химического состава клетки и многоклеточного организма являются соединения углерода – белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты. В неживой природе эти соединения не образуются.

22 слайд Основные уровни организации живой природы Молекулярно-генетический уровень пр
Описание слайда:

Основные уровни организации живой природы Молекулярно-генетический уровень представлен отдельными биополимерами (ДНК, РНК, белками, липидами, углеводами и другими соединениями); на этом уровне жизни изучаются явления, связанные с изменениями (мутациями) и воспроизведением генетического материала, обменом веществ.

23 слайд Клеточный – уровень, на котором жизнь существует в форме клетки – структурной
Описание слайда:

Клеточный – уровень, на котором жизнь существует в форме клетки – структурной и функциональной единицы жизни. На этом уровне изучаются такие процессы, как обмен веществ и энергии, обмен информацией, размножение, фотосинтез, передача нервного импульса и многие другие.

24 слайд Тканевый
Описание слайда:

Тканевый

25 слайд Органный уровень
Описание слайда:

Органный уровень

26 слайд Организменный – это самостоятельное существование отдельной особи – одноклето
Описание слайда:

Организменный – это самостоятельное существование отдельной особи – одноклеточного или многоклеточного организма.

27 слайд Популяционно-видовой – уровень, который представлен группой особей одного вид
Описание слайда:

Популяционно-видовой – уровень, который представлен группой особей одного вида – популяцией; именно в популяции происходят элементарные эволюционные процессы – накопление, проявление и отбор мутаций.

28 слайд Биогеоценотический – представлен экосистемами, состоящими из разных популяций
Описание слайда:

Биогеоценотический – представлен экосистемами, состоящими из разных популяций и среды их обитания.

29 слайд Биосферный – уровень, представляющий совокупность всех биогеоценозов. В биосф
Описание слайда:

Биосферный – уровень, представляющий совокупность всех биогеоценозов. В биосфере происходит круговорот веществ и превращение энергии с участием организмов. Продукты жизнедеятельности организмов участвуют в процессе эволюции Земли.

30 слайд Заполните правую колонку таблицы: Биологический объект Уровень организации Ко
Описание слайда:

Заполните правую колонку таблицы: Биологический объект Уровень организации Корень Яйцеклетка Нуклеиновая кислота Растение Древесина Сосновый бор

31 слайд Заполните пустые графы: Уровни организации Примеры 1 2 3 Молекулярный молекул
Описание слайда:

Заполните пустые графы: Уровни организации Примеры 1 2 3 Молекулярный молекула АТФ молекула белка Клеточный нейрон эритроцит Тканевый эпителиальная ткань Органный мозг Организменный рыба Популяционно-видовой стадо буйволов Биогеоценотический Коралловый риф

32 слайд Использованные источники 1.Биология [Текст]: учеб. для студ. учреждений сред.
Описание слайда:

Использованные источники 1.Биология [Текст]: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования / Н.В. Чебышев, Г.Г.Гринёва, Г.С. Гузикова; под ред. Н.В.Чебышева. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 416 с. 2. Биология как наука [Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://biology100.ru/index.php/materialy-dlya-podgotovki/biologiya-nauka-o-zhizni/biologiya-kak-nauka-rol-biologii 3. Уровни организации жизни [Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://biofile.ru/bio/4490.html 4. Яндекс картинки https://yandex.ru/images/search?textD0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8&stype=image&lr=65&noreask=1&parent-reqid=1475903999184409-13365433093687541860103608-sfront6-016&source=wiz

Общая информация

Номер материала: ДБ-254707

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.