Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
9 Взаимоотношения организма и среды Биосфера. Структура биосферы Автор: Ягудина Наталья Владимировна учитель МБОУ «СШ № 10» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 10» г. Дзержинск Нижегородской области
2 слайд
Животные и растения, грибы и бактерии существуют не сами по себе, независимо друг от друга, а в тесном взаимодействии - влияют на проявления жизнедеятельности одних и сами зависят от других организмов
3 слайд
С момента своего появления, около 3,5 млрд. лет назад, живые организмы стали оказывать значительное влияние на эволюцию земной коры и атмосферы
4 слайд
В.И. Вернадский писал: «На земной поверхности нет химической силы более постоянно действующей, чем живые организмы, взятые в целом» Выдающийся русский ученый, академик В.И. Вернадский разработал учение о биосфере – оболочке Земли, населённой живыми организмами Под биосферой он понимал систему, включающую в себя весь растительный и животный мир Земли, человечество, а также их среду обитания: атмосферу, поверхность Земли, мировой океан
5 слайд
Состав биосферы Живое вещество Биогенное вещество Косное вещество Биокосное вещество
6 слайд
Живое вещество образуется совокупностью организмов (микроорганизмы, грибы, растения, животные, человек);
7 слайд
Биогенное вещество создается в процессе жизнедеятельности организмов (газы атмосферы, каменный уголь, нефть, известняк)
8 слайд
Косное вещество образуется без участия живых организмов (основные породы, лава вулканов, метеориты)
9 слайд
Совокупность организмов одного и того же вида, объединенных общим местом обитания, называется популяцией. Популяция - система надорганизменного уровня. Именно здесь протекают простейшие эволюционные преобразования
10 слайд
Биосфера - система высшего порядка. На этом уровне происходят круговорот веществ и превращение энергии, связанные с жизнедеятельностью всех живых организмов, обитающих на нашей планете Деятельность живых организмов служит основой круговорота веществ в природе
11 слайд
Биогеоценоз - совокупность организмов разных видов и факторов среды их обитания, объединенных обменом веществ и энергии в единый природный комплекс
12 слайд
проходит примерно на высоте 20 км от поверхности планеты и отграничена слоем озона, который задерживает губительную для жизни коротковолновую часть ультрафиолетового излучения Солнца. Таким образом, живые организмы могут существовать в тропосфере и нижних слоях стратосферы Верхняя граница
13 слайд
В гидросфере земной коры организмы проникают на всю глубину Мирового океана - до 10-11 км. В литосфере жизнь встречается на глубине 3,5-7,5 км, что обусловлено температурой земных недр и уровнем проникновения воды в жидком состоянии Нижняя граница
14 слайд
Газовая оболочка состоит в основном из азота и кислорода. Состояние атмосферы оказывает большое влияние на физические, химические и биологические процессы на поверхности Земли и в водной среде Атмосфера – воздушная оболочка Земли
15 слайд
Для биологических процессов наибольшее значение имеют: кислород, используемый для дыхания и минерализации мертвого органического вещества, диоксид углерода, участвующий в фотосинтезе, и озон, экранирующий земную поверхность от жесткого ультрафиолетового излучения. Азот, диоксид углерода, пары воды образовались в значительной мере благодаря вулканической деятельности, а кислород - в результате фотосинтеза
16 слайд
Вода - важный компонент биосферы и один из необходимых факторов существования живых организмов. Основная ее часть (95%) находится в Мировом океане (моря и океаны), который занимает около 70% поверхности земного шара и содержит 1300 млн. км3 воды Гидросфера Вода 95%
17 слайд
Поверхностные воды (озера, реки, болота) включают всего 0,182 млн. км3. Значительные запасы воды (24 млн. км3) содержат ледники
18 слайд
Большое значение имеют газы, растворенные в воде: кислород и диоксид углерода. Их содержание широко варьирует в зависимости от температуры и присутствия живых организмов. В воде содержится в 60 раз больше диоксида углерода, чем в атмосфере
19 слайд
Основная масса организмов, обитающих в пределах литосферы, находится в почвенном слое, глубина которого не превышает нескольких метров Литосфера Почва включает Образуются при разрушении горных пород Продукты жизнедеятель-ности организмов Минеральные вещества Органические вещества
20 слайд
Хотя границы биосферы довольно узки, живые организмы в их пределах распределены неравномерно Живые организмы (живое вещество) 6,3 99,87% 0,13% Биомасса организмов Земли – 2,43 . 10 12 т.
21 слайд
Видовой состав живых организмов
22 слайд
Живое вещество на Земле строго организовано. В настоящее время выделяют несколько уровней организации живой материи
23 слайд
Молекулярный Молекулярный На этом уровне начинаются важнейшие процессы жизнедеятельности организма: обмен веществ и превращение энергии, передача наследственной информации и др. Клеточный Клетка является структурной и функциональной единицей, а также единицей развития живых организмов. Она представляет собой саморегулирующуюся, самовоспроизводящуюся живую систему. Свободноживущих неклеточных форм жизни на Земле не существует Ткань представляет собой совокупность сходных построению клеток и межклеточного вещества, объединенных выполнением общей функции Тканевый Органный Органы - это структурно-функциональные объединения нескольких типов тканей, которые вместе выполняют целый ряд функций.( пример: печень человека) Организменный Многоклеточный организм представляет собой целостную систему органов, специализированных для выполнения различных функций. Одноклеточный организм - это целостная живая система, способная к самостоятельному существованию Популяционно – видовой Совокупность организмов одного и того же вида, объединенных общим местом обитания, называется популяцией. Популяция - система надорганизменного уровня. Именно здесь протекают простейшие эволюционные преобразования Биосферный Биогеоце- нотический Биогеоценоз - совокупность организмов разных видов и факторов среды их обитания, объединенных обменом веществ и энергии в единый природный комплекс Биосфера - система высшего порядка. На этом уровне происходят круговорот веществ и превращение энергии, связанные с жизнедеятельностью всех живых организмов, обитающих на нашей планете
24 слайд
Вопросы 1. Приведите определение биосферы и назовите фамилию ученого, который разработал учение о биосфере. 2. Перечислите основные компоненты биосферы. 3. Укажите важнейшие факторы, определяющие эволюцию биосферы. 4. Опишите границы биосферы и охарактеризуйте факторы, определяющие границы распространения живых организмов. Заполните таблицу. 5. Заполните пропуски в утверждениях: а) Суммарная биомасса организмов на суше, много …, чем сумма биомасс организмов океана. б) На суше суммарная биомасса растений на два порядка …, чем животных. в) В океане суммарная биомасса растений в несколько раз …, чем животных. г) Более разнообразны по видовому составу на Земле … д) Среди животных значительно … видов беспозвоночных, чем позвоночных. 6. Перечислите основные уровни структурной организации живой матери 7. Заполните таблицу. Биологический объект Уровень организации Сердце Лейкоцит Все длиннохвостые синицы данного лесногомассива ДНК Одна длиннохвостая синица Эпителий Озеро Границы биосферы Ограничивающие факторы
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
33 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 863 материала в базе
«Биология. Общие закономерности», Мамонтов С.Г., Захаров В.Б.
Глава 17. Биосфера, ее структура и функции
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Ягудина Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.