Презентация по биологии на тему "Царства живой природы" (5 класс)

• 1 слайд

  Царства живой природы
  
  
  МОУ Новобеденьговская основная школа
  учитель биологии Валиева Василя Саитгараевна
  
  
  

• 2 слайд

  Ужасно интересно
  Всё то, что неизвестно!
  Мы тайны разгадаем
  И мир большой познаем!
  

• 3 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Закончите предложения:
  1. Биология – наука …..
  2.Организмы – важная единица …..
  3. Наблюдение, описание, измерение, эксперимент, сравнение, моделирование
  это методы изучения …..
  4.Лупа и микроскоп это …..
  5.Основные части клетки …..
  6.Клетки живых организмов состоят из ….. и ….. веществ
  7.Обмен веществ - …..
  8.Деление клетки - …..
  
  

• 4 слайд

  
  
  1. Биология – наука о живой природе.
  2.Организмы – важная единица живой природы.
  3. Наблюдение, описание, измерение, эксперимент, сравнение, моделирование
  это методы изучения живой природы.
  4.Лупа и микроскоп это увеличительные приборы.
  5.Основные части клетки – ядро, цитоплазма, вакуоли и клеточная мембрана.
  6.Клетки живых организмов состоят из неорганических и органических веществ.
  7.Обмен веществ и размножение – главные процессы жизнедеятельности клетки.
  8.Деление клетки – это процесс размножения, так как происходит увеличение числа клеток.
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Выберите правильный ответ:
  1.Клетку окружает и отделяет от внешней среды
  А) клеточная мембран
  Б) ядро
  В) цитоплазма
  Г) вакуоль
  2. Гемоглобин – это
  А) углевод
  Б) витамин
  В) белок крови
  Г) жир
  3. Наука о живой природе носит название
  А) физика
  Б) химия
  В) биология
  Г) география
  4. Кто создал классификацию организмов
  А) Аристотель
  Б) Теофраст
  В) Карл Линней
  Г) Чарлз Дарвин
  5. Кто изобрел первый микроскоп
  А) Роберт Гук
  Б) Антоний ван Левенгук
  В) Вернадский В.И.
  Г) Вавилов Н.И.
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Выберите правильный ответ:
  1.Клетку окружает и отделяет от внешней среды
  А) клеточная мембрана
  Б) ядро
  В) цитоплазма
  Г) вакуоль
  2. Гемоглобин – это
  А) углевод
  Б) витамин
  В) белок крови
  Г) жир
  3. Наука о живой природе носит название
  А) физика
  Б) химия
  В) биология
  Г) география
  4. Кто создал классификацию организмов
  А) Аристотель
  Б) Теофраст
  В) Карл Линней
  Г) Чарлз Дарвин
  5. Кто изобрел первый микроскоп
  А) Роберт Гук
  Б) Антоний ван Левенгук
  В) Вернадский В.И.
  Г) Вавилов Н.И.
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  12-13 – «5»
  9-11 – «4»
  4-8 – «3»
  1-3 – «2»
  

• 8 слайд

  
  
  Царства живой природы
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  Царства живой природы
  растений
  животных
  грибов
  бактерий
  вирусы
  

• 10 слайд

  Что такое царство природы?
  сЦарство – крупная группа организмов с общими признаками.
  
  
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  Мир живых организмов планеты.
  Ученные полагают, что на Земле обитает до 30 млн. видов, из них открыто и описано около 2 млн,
  1,5 млн. – животные,
  300 тыс. – растения.
  
  
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Упорядочить знания о живых существах помогает классификация.
  Классификация организмов – распределение их по группам. При этом учитывается сходство внешнего и внутреннего строения, а также родственные отношения живых существ.
  Основная и наименьшая единица классификации – это ВИД.
  Родственные виды объединены в более крупную группу – РОД.
  А роды – в СЕМЕЙСТВО.
  Самой крупной группой является – ЦАРСТВО.
  
  

• 13 слайд

  Царство
  

• 14 слайд

  1) Перечислите царства живой природы
  Бактерии, грибы, растения, животные и вирусы
  

• 15 слайд

  2) Какое царство природы появилось первым?
  Бактерии
  

• 16 слайд

  Дорогие ребята!
  Я знаю, что каждый из вас самый умный, самый эрудированный ученик. Но, тем не менее, прежде чем вы окунетесь в мир знаний, хочу проверить вашу интуицию.
  Что такое бактерии?
  

• 17 слайд

  
  Бактерии – это очень маленькие организмы, которые состоят из одной клетки. Эти клетки не имеют ядра. Имеется только ядерная оболочка. Организмы, в клетках которых отсутствует истинное ядро, называются доядерными.
  

• 18 слайд

  Среда обитания бактерий
  В воздухе
  В воде
  В почве
  В живых или мёртвых организмах
  
  
  На горячих источниках
  На знойных пустынях
  В кратерах вулканов
  В морских глубинах
  В сверхнизких температурах Арктики и Антарктиды.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  
  Антони ван Левенгук. Сын ремесленника, торговец мануфактурой, страж судебной палаты, он увлекался созданием линз. Левенгук сделал микроскоп. Он проводил много опытов на себе. Как-то он разглядывал в самодельном микроскопе налёт с зубов и увидел там бактерии.
  

• 25 слайд

  3) Какая наука изучает грибы ?
  микология
  

• 26 слайд

  Характерные черты
  Наличие хитина в клеточных стенках.
  Не имеют хлорофилла.
  Гетеротрофный способ питания.
  Тело состоит из тонких белых нитей - гифов, образующих грибницу или мицелий.
  
  

• 27 слайд

  Эти особенности строения и жизнедеятельности грибов позволяют считать их одной их самых древних групп эукариотных организмов, не имеющих прямой эволюционной связи с растениями.
  Грибы и растения возникли независимо от разных форм микроорганизмов, обитавших в воде.
  

• 28 слайд

  Строение грибной клетки
  ядро
  клеточная стенка
  цитоплазма с органоидами
  жировые включения
  

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

  Голова чтоб не болела,
  Ей вращаем вправо-влево.
  А теперь плечами крутим —
  И для них разминка будет.
  Тянем наши ручки к небу,
  В стороны разводим.
  Повороты вправо-влево, Плавно производим.
  Наклоняемся легко,
  Достаём руками пол.
  Потянули плечи, спинки.
  А теперь конец разминке.
  Шаг на месте.
  Ходим строем,
  Сейчас дыханье успокоим.
  Хоть приятно разминаться,
  Вновь пора нам заниматься.
  Минутка отдыха
  

• 33 слайд

  4) Как называется наука, которая изучает растения?
  Ботаника
  

• 34 слайд

  «В них спрятана солнечная энергия, красота и сила природы»
  

• 35 слайд

  Проблема: можно ли жить без растений?
  

• 36 слайд

  Зачем изучать растения?
  

• 37 слайд

  Сколько растений на Земле, где растут растения?
  Более 350 тысяч
  Растения в океане
  Растения в пустынях.
  Растения в болотах.
  Растения в горах.
  ВЕЗДЕ
  

• 38 слайд

  Символ России – лиственница.
  

• 39 слайд

  Флаг Канады – кленовый лист.
  

• 40 слайд

  Герб Японии – хризантема.
  

• 41 слайд

  Самое высокое растение.
  Наибольшей высоты достигают деревья вида секвойя, в национальном парке Редвуд их высота достигает 115,55 м.
  
  

• 42 слайд

  Самое маленькое дерево.
  Самое маленькое в мире дерево — бонсай, его высота может быть всего12 мм.
  
  

• 43 слайд

  Самый маленький цветок.
  Самые мелкие цветки растений семейства Рясковые, имеют в диаметре всего около 1 мм.
  

• 44 слайд

  Самый большой цветок.
  Самый крупный цветок у раффлезии Арнольда, обитающей в тропических лесах на острове Суматра (Индонезия), достигает в диаметре 91 см и имеет массу около 11 кг.
  
  

• 45 слайд

  Самое старое дерево.
  Самый древний долгожитель – сосна остистая , возраст этого вида насчитывает уже 4900 лет.
  

• 46 слайд

  Самое толстое дерево.
  Самое толстое дерево в мире — баобаб, 15.9 м в диаметре.
  
  

• 47 слайд

  Значение растений для человека.
  Значение
  Пища для
  Человека.
  Лекарства
  Строительный
  материал.
  Сырье для
  промышленности.
  Очистители
  воздуха.
  Эстетическое
  значение.
  Материал для
  одежды.
  Выделение
  Кислорода.
  

• 48 слайд

  5) Как называется наука, которая изучает животных?
  Зоология
  

• 49 слайд

  Мир животных нашей планеты очень разнообразен. Чтобы убедиться в этом, не надо совершать далёкие путешествия в тропические
  леса Африки или Южной Америки, достаточно выглянуть в окно, а ещё лучше - пойти в парк, лес, на луг. Присмотритесь, прислушайтесь и перед вами откроется удивительный мир животных
  

• 50 слайд

• 51 слайд

  Зоология
  Происхож-дение животных
  Развитие животных
  Образ жизни животных
  Значение животных
  Строение животных
  

• 52 слайд

  Итак, проверим, насколько хорошо вы знаете животных. Давайте отгадаем загадки.
  

• 53 слайд

  Загадка
  Плаваю под мостиком 
  И виляю хвостиком.
  По земле не хожу,
  Рот есть, да не говорю,
  Глаза есть — не мигаю,
  Крылья есть — не летаю.
  Рыба
  

• 54 слайд

  Загадка
  Теремок ползет,
  На себе его везет
  Хозяюшка богатая,
  Богатая, рогатая.
  Улитка
  

• 55 слайд

  Загадка
  Мохнатенька,
  Усатенька,
  Лапки мягоньки,
  А коготки востры.
  Кошка
  

• 56 слайд

  Загадка
   Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик
  Стрекоза
  

• 57 слайд

  Загадка
   Иголку носит при себе, а не портниха. Варит, а не повариха
  Пчела
  

• 58 слайд

  Среды жизни животных
  Водная
  Наземно-воздушная
  Почвенная
  Кит
  Акула
  Карп
  Рак
  Собака
  Человек
  Дятел
  Белка
  Дождевой червь
  Крот
  Личинки насекомых
  

• 59 слайд

  6) Наука, изучающая вирусы…
  Вирусология
  

• 60 слайд

  Вирусы
  Ум и здоровье дороже всего
  

• 61 слайд

  Вирусы – латинское слово virus – яд.
  
  Их объединяют в царство живой природы – царство Vira - Вирусы (неклеточные формы жизни).
  
  Вирусология - наука, изучающая неклеточные формы организмов - вирусы.
  
  
  

• 62 слайд

  История открытия вирусов
  Вирус табачной мозаики
  

• 63 слайд

  Строение вируса табачной мозаики
  Нуклеиновая
  кислота (ДНК или РНК)
  Белковая оболочка –
  капсид (от лат. слова «capsa» - вместилище).
  

• 64 слайд

  Формы вирусов
  1. Вирус в клетке хозяина - живой организм, находится во внутриклеточной форме, образует комплекс «вирус – клетка хозяина».
  2. Вирус вне клетки хозяина, в покоящейся внеклеточной форме - вирусная частица или вирион, не проявляет признаков живого организма.
  

• 65 слайд

  Многообразие строения вирусов
  Герпес
  Грипп
  Табачная мозаика
  Бактериофаг
  Полиомиелит
  Аденовирус
  

• 66 слайд

  Вирусные заболевания человека.
  Натуральная оспа - острое вирусное заболевание, которое в типичных случаях характеризуется общей интоксикацией, лихорадкой, своеобразными высыпаниями на коже и слизистых оболочках, последовательно проходящими стадии пятна, пузырька, пустулы, корочки и рубца.
  Признаки:
  жар;
  головная боль;
  общая слабость;
  появление оспин.
  Оспа
  Способы передачи:
  воздушно-капельный;
  пылевой путь.
  

• 67 слайд

  Чума 21 века: ВИЧ и СПИД
  СПИД (ВИЧ) - синдром приобретенного иммунодефицита. Состояние глубочайшего иммунодефицита, развивающееся в результате действия на иммунную систему вируса иммунодефицита человека (ВИЧ).
  ВИЧ поражает именно те клетки человеческого организма, которые призваны бороться с инфекцией — клетки иммунной системы.
  

• 68 слайд

  Вирус гриппа
  Признаки:
  Лихорадка;
  боль в горле;
  Кашель;
  Конъюнктивит;
  Ринит;
  Слезотечение;
  Тяжелая дыхательная недостаточность.
  
  
  Способы передачи:
  воздушно-капельный путь.
  

• 69 слайд

  Проблемный вопрос
  Почему с вирусами – возбудителями заболеваний трудно вести борьбу и полностью их уничтожить?
  
  

• 70 слайд

  Ответ
  1. Маленькие размеры
  2. Быстро приспосабливаются
  3. Встраиваются в чужие клетки и полностью их подчиняют, (клетки начинают синтезировать генетический материал вируса)
  4. Изменчивы, быстро меняются, мутируют
  
  

• 71 слайд

  Синквейн (от французского слова «пять строк»)
  1. название синквейна – существительное (что?)
  2. прилагательное, прилагательное (какой?)
  3. глагол, глагол, глагол (что делает?)
  4. «крылатая фраза» на тему синквейна
  5. существительное (суть темы)
  

• 72 слайд

  Синквейн
  1. Вирусы
  2. Маленькие, опасные
  3. Размножаются, приспосабливаются, несут болезни
  4. Вирусы – внеклеточные формы организмов
  5. Паразиты
  

• 73 слайд

  Будьте осторожны, берегите свое здоровье!
  

• 74 слайд

  Выберите правильный ответ:
  1. Основная и наименьшая единица классификации – это
  А) вид
  Б) род
  В) семейство
  Г) царство
  2. Самой крупной группой является
  А) род
  Б) семейство
  В) царство
  Г) вид
  3. Неклеточная форма жизни у
  А) бактерий
  Б) вирусов
  В) грибов
  Г) растений
  Д) животных
  4. У каких организмов нет ядра
  А) бактерий
  Б) вирусов
  В) грибов
  Г) растений
  Д) животных
  5. Наука микология изучает:
  А) бактерии
  Б) вирусы
  В) грибы
  Г) растения
  Д) животных
  
  

• 75 слайд

  Домашнее задание:
  & 8 стр.35 – 39
  Заполнить таблицу.
  

• 76 слайд

  МОЛОДЦЫ!
  ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!
  

Краткое описание документа:

Мир живых организмов планеты.

Ученные полагают, что на Земле обитает до 30 млн. видов, из них открыто и описано около 2 млн, 1,5 млн. – животные, 300 тыс. – растения.

Упорядочить знания о живых существах помогает классификация.
Классификация организмов – распределение их по группам. При этом учитывается сходство внешнего и внутреннего строения, а также родственные отношения живых существ.
Основная и наименьшая единица классификации – это ВИД.
Родственные виды объединены в более крупную группу – РОД.
А роды – в СЕМЕЙСТВО.
Самой крупной группой является – ЦАРСТВО.