956605
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация по биологии на тему "Человек, его положение в системе животного мира. Единство человеческих рас"

Презентация по биологии на тему "Человек, его положение в системе животного мира. Единство человеческих рас"

библиотека
материалов
Человек, его положение в системе животного мира. Единство человеческих рас....
Аристотель признавал предками человека животных. Между животными и человеком...
Гален также признавал близость человека к животным, делая этот вывод на основ...
К. Линней пошел намного дальше по сравнению со своими предшественниками. В 17...
Жан Батист Ламарк в своем труде «Философия зоологии» (1809 г.) указывал на ро...
Значительный вклад в решение проблемы антропогенеза внес Ч.Дарвин. В своих тр...
Дарвин пришел к выводу о наличии у обезьян и человека общего предка, обратив...
Позвоночник человека разделен на пять отделов, кожа покрыта волосами и содерж...
К ним можно отнести: конечности хватательного типа, наличие ногтей, расположе...
сходная структура мозгового и лицевого отделов черепа, хорошо развитые лобные...
Кроме морфологических признаков о сходстве человека и человекообразных обезья...
Только для человека характерно истинное прямохождение. позвоночник приобрел S...
Освободившиеся верхние конечности с гибкими кистями и противопоставленным бол...
ИМПЕРИЯ Клеточные НАДЦАРСТВО Ядерные ЦАРСТВО Животные ПОДЦАРСТВО Многоклеточн...
Основные этапы антропогенеза (эволюция предков человека)
Австралопитеки Высокоразвитые двуногие приматы, использовавшие предметы естес...
Строение тазовых костей и положение головы было сходно с таковыми человека, ч...
Человек умелый Костные остатки его были обнаружены в 1959 г. в Танзании. Возр...
Они могли ловить животных, бросать камни и совершать другие действия. Кучи ко...
Древнейшие люди (архантропы) Питекантроп: Его кости обнаружены на о. Ява (Инд...
синантроп (китайский человек) Многочисленные его остатки найдены в периоде 19...
Древние люди. Палеоантропы Неандертальцы 250-100 тыс. лет тому назад они был...
Особенности строения нижней челюсти показывают, что у них была зачаточная реч...
Неоантропы и человек разумный кроманьонцы Они появились около 50 тыс. лет том...
Они приручили животных и начали осваивать земледелие, что позволило избавитьс...
это исторически сложившиеся территориальные общности людей, обладающие единст...
Светлая кожа; Мягкие, прямые или волнистые, часто светлые волосы; Глаза голуб...
Кожа смуглая, желтоватых оттенков; Волосы прямые, жёсткие, тёмные; Глаза тёмн...
Очень тёмная кожа; Волосы чёрные, курчавые, спирально закрученные; Глаза тёмн...
Особенности, составляющие человеческую сущность, такие, как сознание, трудова...
Признаки каждой расы наследственны, но они не являются неизменными. Естествен...
Человек и экосистема Около 10 тысяч лет назад человек, в борьбе за выживание,...
Классификация экосистем обычно основывается на свойствах среды. Всего выделяю...
Ко второму типу экосистем относятся: речные экосистемы, эстуарии в приливных...
Природные системы для своего существования и функционирования не требуют вмеш...
третий тип включает в себя: аквакультуры, агроэкосистемы, производящие проду...
Четвёртый тип включает в себя индустриально-городские системы, где солнечная...
1.Для человека характерны признаки типа Хордовые: А) теплокровность, Б) налич...
3.Доказательством родства человека с обезьянами служат следующие факторы: А)...
6.У представителей всех рас имеются общие признаки, доказывающие их принадлеж...
8.Человеком современного типа считают: А) неандертальцев, Б) кроманьонцев, В)...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Человек, его положение в системе животного мира. Единство человеческих рас.
Описание слайда:

Человек, его положение в системе животного мира. Единство человеческих рас. Человек и экосистема Автор: Дъячук Л. В. ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ «БАРАБИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

2 слайд Аристотель признавал предками человека животных. Между животными и человеком
Описание слайда:

Аристотель признавал предками человека животных. Между животными и человеком Аристотель поместил обезьян. Развитие взглядов на происхождение человека

3 слайд Гален также признавал близость человека к животным, делая этот вывод на основ
Описание слайда:

Гален также признавал близость человека к животным, делая этот вывод на основе изучения анатомического строения.

4 слайд К. Линней пошел намного дальше по сравнению со своими предшественниками. В 17
Описание слайда:

К. Линней пошел намного дальше по сравнению со своими предшественниками. В 1735 г. в своей книге «Система природы» он выделил род людей с одним видом — Человек разумный (Homo sapiens L.) и поместил его в отряд приматов вместе с низшими и высшими обезьянами. В 1760г. К.Линней даже опубликовал работу «Родственники человека», в которой подчеркивал внешнее и внутреннее сходство человека и обезьян.

5 слайд Жан Батист Ламарк в своем труде «Философия зоологии» (1809 г.) указывал на ро
Описание слайда:

Жан Батист Ламарк в своем труде «Философия зоологии» (1809 г.) указывал на родство человека с обезьянами и предполагал, что человек произошел от древних человекообразных обезьян в результате перехода к прямохождению, причем стадный образ жизни первобытных людей способствовал развитию речи.

6 слайд Значительный вклад в решение проблемы антропогенеза внес Ч.Дарвин. В своих тр
Описание слайда:

Значительный вклад в решение проблемы антропогенеза внес Ч.Дарвин. В своих трудах «Происхождение человека и половой отбор» (1871 г.) и «Выражение эмоций у человека и животных» (1872 г.) он на большом фактологическом материале показал поразительное сходство человека с животными и, особенно, с человекообразными обезьянами.

7 слайд Дарвин пришел к выводу о наличии у обезьян и человека общего предка, обратив
Описание слайда:

Дарвин пришел к выводу о наличии у обезьян и человека общего предка, обратив внимание на влияние социальных факторов в эволюции человека.

8 слайд Позвоночник человека разделен на пять отделов, кожа покрыта волосами и содерж
Описание слайда:

Позвоночник человека разделен на пять отделов, кожа покрыта волосами и содержит потовые и сальные железы, живорождение, наличие диафрагмы, наличие молочных желез и вскармливание детенышей молоком, четырехкамерное сердце, теплокровность. Основные черты класса Млекопитающие, характерные для человека

9 слайд К ним можно отнести: конечности хватательного типа, наличие ногтей, расположе
Описание слайда:

К ним можно отнести: конечности хватательного типа, наличие ногтей, расположение глаз в одной плоскости (что обеспечивает объемное зрение), замена молочных зубов на постоянные Для человека характерны основные черты отряда Приматы.

10 слайд сходная структура мозгового и лицевого отделов черепа, хорошо развитые лобные
Описание слайда:

сходная структура мозгового и лицевого отделов черепа, хорошо развитые лобные доли головного мозга, большое число извилин коры больших полушарий, исчезновение хвостового отдела позвоночника, развитие мимической мускулатуры и др. Общие признаки человека и человекообразных обезьян

11 слайд Кроме морфологических признаков о сходстве человека и человекообразных обезья
Описание слайда:

Кроме морфологических признаков о сходстве человека и человекообразных обезьян, свидетельствует и ряд других данных: сходные резус-факторы, антигены групп крови (АВО); сходная чувствительность к возбудителям одних и тех же болезней и т. д. белки человека и шимпанзе сходны на 99%.

12 слайд Только для человека характерно истинное прямохождение. позвоночник приобрел S
Описание слайда:

Только для человека характерно истинное прямохождение. позвоночник приобрел S-образную форму, появилась сводчатость стопы, большой палец нижних конечностей приблизился к остальным и принял на себя функцию опоры, тазовые кости стали более широкими, произошло уплощение грудной клетки в переднезаднем направлении. Отличия человека от животных

13 слайд Освободившиеся верхние конечности с гибкими кистями и противопоставленным бол
Описание слайда:

Освободившиеся верхние конечности с гибкими кистями и противопоставленным большим пальцем превратились в органы труда. В черепе человека мозговой отдел преобладает над лицевым. Средняя масса мозга человека составляет 1350—1500 г, тогда как гориллы и шимпанзе — всего лишь 460—600 г. Человек обладает сознанием и абстрактным мышлением, способен общаться с помощью речи (вторая сигнальная система) и абстрактных символов (письмо), а также передавать и воспринимать знания, накопленные предыдущими поколениями. Он создал искусство и науку. Эволюция человека вышла из-под ведущего контроля биологических факторов и приобрела социальный характер.

14 слайд ИМПЕРИЯ Клеточные НАДЦАРСТВО Ядерные ЦАРСТВО Животные ПОДЦАРСТВО Многоклеточн
Описание слайда:

ИМПЕРИЯ Клеточные НАДЦАРСТВО Ядерные ЦАРСТВО Животные ПОДЦАРСТВО Многоклеточные ТИП Хордовые ПОДТИП Позвоночные или черепные КЛАСС Млекопитающие ПОДКЛАСС Плацентарные ОТРЯД Приматы ПОДОТРЯД Человекообразные обезьяны СЕМЕЙСТВО Люди РОД Человек ВИД Человек разумный СИСТЕМАТИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА

15 слайд Основные этапы антропогенеза (эволюция предков человека)
Описание слайда:

Основные этапы антропогенеза (эволюция предков человека)

16 слайд Австралопитеки Высокоразвитые двуногие приматы, использовавшие предметы естес
Описание слайда:

Австралопитеки Высокоразвитые двуногие приматы, использовавшие предметы естественного происхождения в качестве орудий Костные остатки австралопитеков впервые обнаружены в 1924 г. в Южной Африке. Они были ростом с шимпанзе и массой около 50 кг, объем мозга достигал 500 см3

17 слайд Строение тазовых костей и положение головы было сходно с таковыми человека, ч
Описание слайда:

Строение тазовых костей и положение головы было сходно с таковыми человека, что свидетельствует о выпрямленном положении тела. Они жили около 9 млн. лет тому назад в открытых степях и питались растительной и животной пищей. Орудиями их труда были камни, кости, палки, челюсти без следов искусственной обработки.

18 слайд Человек умелый Костные остатки его были обнаружены в 1959 г. в Танзании. Возр
Описание слайда:

Человек умелый Костные остатки его были обнаружены в 1959 г. в Танзании. Возраст их определен примерно в 2 млн. лет. Рост этого существа достигал 150 см. объем головного мозга был на 100 см3 больше, чем у австралопитеков, зубы человеческого типа, фаланги пальцев как у человека, сплющены.

19 слайд Они могли ловить животных, бросать камни и совершать другие действия. Кучи ко
Описание слайда:

Они могли ловить животных, бросать камни и совершать другие действия. Кучи костей, находящиеся вместе с ископаемыми остатками человека умелого, свидетельствуют о том, что мясо стало постоянной частью их диеты. Эти гоминиды пользовались грубыми каменными орудиями труда.

20 слайд Древнейшие люди (архантропы) Питекантроп: Его кости обнаружены на о. Ява (Инд
Описание слайда:

Древнейшие люди (архантропы) Питекантроп: Его кости обнаружены на о. Ява (Индонезия) в 1891 г. Первоначально его возраст определяли равным 1 млн. лет, но, согласно более точной современной оценке, ему немногим больше 400 тыс. лет. Рост питекантропа составлял около 170 см, объем черепной коробки — 900 см3.

21 слайд синантроп (китайский человек) Многочисленные его остатки найдены в периоде 19
Описание слайда:

синантроп (китайский человек) Многочисленные его остатки найдены в периоде 1927 по 1963 гг. в пещере близ Пекина. Это существо использовало огонь и изготовляло каменные орудия.

22 слайд Древние люди. Палеоантропы Неандертальцы 250-100 тыс. лет тому назад они был
Описание слайда:

Древние люди. Палеоантропы Неандертальцы 250-100 тыс. лет тому назад они были широко расселены на территории Европы. Африки. Передней и Южной Азии. Неандертальцы изготовляли разнообразные каменные орудия: ручные рубила, скребла, остроконечники; пользовались огнем, грубой одеждой; объем их мозга выросло 1400 см3.

23 слайд Особенности строения нижней челюсти показывают, что у них была зачаточная реч
Описание слайда:

Особенности строения нижней челюсти показывают, что у них была зачаточная речь. Они жили группами по 50-100 особей и во время наступления ледников использовали пещеры, выгоняя из них диких зверей.

24 слайд Неоантропы и человек разумный кроманьонцы Они появились около 50 тыс. лет том
Описание слайда:

Неоантропы и человек разумный кроманьонцы Они появились около 50 тыс. лет тому назад (костные остатки их найдены в 1868 г. во Франции). Кроманьонцы образуют единственный род и вид Homo Sapiens – человек разумный. У них полностью сгладились обезьяньи черты, на нижней челюсти имелся характерный подбородочный выступ, указывающий на их способность к членораздельной речи, а по искусству изготовления разнообразных орудий из камня, кости и рога кроманьонцы ушли далеко вперед по сравнению с неандертальцами.

25 слайд Они приручили животных и начали осваивать земледелие, что позволило избавитьс
Описание слайда:

Они приручили животных и начали осваивать земледелие, что позволило избавиться от голода и добывать разнообразную пищу. В отличие от предшественников эволюция кроманьонцев проходила под большим влиянием социальных факторов (сплочение коллектива, взаимная поддержка, совершенствование трудовой деятельности, более высокий уровень мышления).

26 слайд это исторически сложившиеся территориальные общности людей, обладающие единст
Описание слайда:

это исторически сложившиеся территориальные общности людей, обладающие единством происхождения и сходством морфологических признаков, а также наследственными физическими признаками: строением лица, пропорциями тела, цветом кожи, формой и цветом волос. Человеческие расы

27 слайд Светлая кожа; Мягкие, прямые или волнистые, часто светлые волосы; Глаза голуб
Описание слайда:

Светлая кожа; Мягкие, прямые или волнистые, часто светлые волосы; Глаза голубые, реже карие; Маловыступающие вперёд челюсти, средне или сильновыступающий подбородок; Нос узкий и сильновыступающий; Губы тонкие; Область распространения: Европа, Кавказ, Юго-Западная Азия, Север, Индия, Америка Признаки европеоидной расы

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд Кожа смуглая, желтоватых оттенков; Волосы прямые, жёсткие, тёмные; Глаза тёмн
Описание слайда:

Кожа смуглая, желтоватых оттенков; Волосы прямые, жёсткие, тёмные; Глаза тёмно-карие, косой разрез; Лицо плоское, скулы широкие, подбородок мало выдаётся вперёд; Нос прямой, переносье низкое, нос маловыступающий; Толщина губ средняя; Области распространения: население Азии, Америки и др. Монголоидная раса

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд Очень тёмная кожа; Волосы чёрные, курчавые, спирально закрученные; Глаза тёмн
Описание слайда:

Очень тёмная кожа; Волосы чёрные, курчавые, спирально закрученные; Глаза тёмно-карие, большие, удлинённые; Выступающий вперёд челюстной отдел черепа, удлинённая черепная коробка; Довольно плоский, маловыступающий нос с низким переносьем и широкими крыльями; Губы толстые; Области распространения: Африка, Австралия и др. Негроидная раса

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд Особенности, составляющие человеческую сущность, такие, как сознание, трудова
Описание слайда:

Особенности, составляющие человеческую сущность, такие, как сознание, трудовая деятельность, речь, способность познавать и подчинять природу, едины у всех рас, что опровергает утверждения идеологов-расистов о «высших» нациях и расах.

34 слайд Признаки каждой расы наследственны, но они не являются неизменными. Естествен
Описание слайда:

Признаки каждой расы наследственны, но они не являются неизменными. Естественный отбор способствовал формированию своеобразных морфологических признаков в разных климатических условиях.

35 слайд Человек и экосистема Около 10 тысяч лет назад человек, в борьбе за выживание,
Описание слайда:

Человек и экосистема Около 10 тысяч лет назад человек, в борьбе за выживание, начал строить первые искусственные антропогенные системы. Так появилось сельское хозяйство, т.е. растениеводство и животноводство. После освоения сельского хозяйства человек фактически приблизился к промышленной революции, которая произошла лишь около 200 лет назад. Сейчас, для удовлетворения своих потребностей, человеку приходится изменять природные экосистемы, а парой даже разрушать их.

36 слайд Классификация экосистем обычно основывается на свойствах среды. Всего выделяю
Описание слайда:

Классификация экосистем обычно основывается на свойствах среды. Всего выделяют четыре типа таких систем, первые два можно отнести к природным, а остальные два к антропогенным. К первому типу экосистем относят: высокогорные леса и океаны. Они обеспечивают жизнедеятельность всей планеты.

37 слайд Ко второму типу экосистем относятся: речные экосистемы, эстуарии в приливных
Описание слайда:

Ко второму типу экосистем относятся: речные экосистемы, эстуарии в приливных морях, дождевые леса, другими словами те, которые субсидируются энергией ветра, приливных волн и течений.

38 слайд Природные системы для своего существования и функционирования не требуют вмеш
Описание слайда:

Природные системы для своего существования и функционирования не требуют вмешательства со стороны человека. Более того, они производят ресурсы, которые необходимы для жизни человека.

39 слайд третий тип включает в себя: аквакультуры, агроэкосистемы, производящие проду
Описание слайда:

третий тип включает в себя: аквакультуры, агроэкосистемы, производящие продукты питания и волокнистые материалы, с использованием не только Солнца, но и горючего, которое поставляет человек.

40 слайд Четвёртый тип включает в себя индустриально-городские системы, где солнечная
Описание слайда:

Четвёртый тип включает в себя индустриально-городские системы, где солнечная энергия полностью замещается топливом произведенным человеком. Стоит отметить, что объём её потребления, в этом случае выше в два-три раза.

41 слайд 1.Для человека характерны признаки типа Хордовые: А) теплокровность, Б) налич
Описание слайда:

1.Для человека характерны признаки типа Хордовые: А) теплокровность, Б) наличие позвоночного столба, В) развитие плода в теле матери, Г) две пары конечностей.   2.О принадлежности человека к классу млекопитающих свидетельствует: А) четырёх камерное сердце, Б) наличие млечных желёз, В) конечности хватательного типа, Г) сильно развитая кора головного мозга. Выберите правильный ответ:

42 слайд 3.Доказательством родства человека с обезьянами служат следующие факторы: А)
Описание слайда:

3.Доказательством родства человека с обезьянами служат следующие факторы: А) их скелет имеет общее строение, Б) многие белки человека и шимпанзе взаимозаменимы, В) группы крови человека и обезьян тождественны, Г) для тех и других характерна двусторонняя симметрия.  4.Антропогенез – процесс: А) исторического развития живой природы, Б) индивидуального развития человека, В) эмбрионального развития человека, Г) эволюционно-исторического формирования человека. 5.К биологическим движущим силам антропогенеза относятся: А) наследственность, Б) речь, В) изменчивость, Г) воспитание.

43 слайд 6.У представителей всех рас имеются общие признаки, доказывающие их принадлеж
Описание слайда:

6.У представителей всех рас имеются общие признаки, доказывающие их принадлежность к одному виду: А) высокоразвитый мозг, Б) способность к творческой деятельности, В) развитая речь, Г) способность к трудовой деятельности.   7.Социальными движущими силами антропогенеза явились: А) естественный отбор, Б) борьба за существование, В) труд, Г) образование.

44 слайд 8.Человеком современного типа считают: А) неандертальцев, Б) кроманьонцев, В)
Описание слайда:

8.Человеком современного типа считают: А) неандертальцев, Б) кроманьонцев, В) синантропов, Г) питекантропов.   9.Ведущую роль в эволюции человечества играют: А) только социальные факторы, Б) только биологические законы, В) социальные факторы и биологические законы, Г) движущие формы естественного отбора.

Общая информация

Номер материала: ДВ-507553

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.