126276
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему «Генетика. Наследование признаков. Решение генетических задач на дигибридное скрещивание и взаимодействие генов (кодоминирование по системе АВО и резус-фактор)»

Презентация по биологии на тему «Генетика. Наследование признаков. Решение генетических задач на дигибридное скрещивание и взаимодействие генов (кодоминирование по системе АВО и резус-фактор)»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Задача У матери I группа крови,а у отца IV . Может ли ребёнок унаследовать гр...
Люди с I группой крови - универсальные доноры, т.к. их кровь может быть перел...
«Программа действия генов в системе генотипа напоминает партитуру симфонии. Э...
«Самое прекрасное ощущение, выпадающее на долю человека, - это прикосновение...
Цель урока: дать понятие о группах крови человека и причинах групповых разли...
Напутственные слова Вот тебе два дела, - сделай хоть одно из них, Или то, чт...
Я знаю, что… Хочу узнать… 1. бывают 4 группы крови 1. чем различаются группы...
Основные термины генетики Ген — это участок молекулы ДНК, несущий информацию...
 Наследование группы крови и резус-фактора
О чем расскажет капля крови? Кровь — вид соединительной ткани, или, образно г...
Клетки крови Определите, какие клетки крови изображены на фотографиях? 1.Эрит...
«Река жизни»
ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ ГРУПП КРОВИ   Подумать только, что буквально до начала ХХ ве...
Экспериментируя с разными образцами крови, Ландштайнер открыл три разных тип...
Лишь шестью годами позже было подтверждено ее реальное существование. В 1907...
История- переливание крови с лечебной целью Римский папа Иннокентий VIII пыта...
1667 — Жан Дени Профессор из Монпелье, переливает кровь ягненка душевнобольно...
1819 - Бландем Остались воспоминания одной из первых пациенток, потерявшей мн...
1901 – Пауль Эрлих и Карл Ландштейнер Почему в одних случаях чужая кровь отл...
Определяют группы крови по особым стандартным сывороткам, получаемым заранее...
Механизм агглютации Агглютинация— склеивание и выпадение в осадок из однородн...
Склеивание эритроцитов при неправильном переливании крови
I группа крови К I (0) группе относится кровь, эритроциты которой не склеиваю...
II группа крови Ко II (А) группе относится кровь, эритроциты которой склеиваю...
III группа крови К III (В) группе относится кровь, эритроциты которой склеива...
IV группа крови К IV (АВ) группе относится кровь, эритроциты которой склеиваю...
Схема переливания крови
Rh (резус) – фактор Он впервые был обнаружен в крови обезьяны – макаки-резус...
Открытие резус - фактора 1937-1940 —Карл Ландштейнер и его коллеги: Александр...
Значение знаний о группах крови Знание групп крови имеет общеизвестное судебн...
Определение группы крови преступника
Определение отцовства   
С помощью этой таблицы можно определить группу крови будущего ребенка, зная...
Схема совместимости групп крови при переливании Донор – человек, дающий свою...
Rh – понятие о резус-факторе Наибольшее практическое значение имеет так назыв...
Резус - конфликт Rh – значение при беременности
Переполох в родильном доме. В родильном доме в одну ночь почти одновременно...
Задача В родильном доме перепутали двух детей. У одного ребёнка I группа кров...
Задача Женщина с III группой крови возбудила дело о взыскании алиментов с муж...
Было у фермера два сына.. Первый родился, когда фермер был еще молод. Первене...
задачи на закрепление 1 вариант 1) Отец имеет третью группу крови (гетерозиг...
Домашнее задание А) У матери четвертая группа крови, а у отца третья. Какие г...
Французский писатель 19 века Э.Золя сказал: «Великая поэзия нашего века - это...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Задача У матери I группа крови,а у отца IV . Может ли ребёнок унаследовать гр
Описание слайда:

Задача У матери I группа крови,а у отца IV . Может ли ребёнок унаследовать группу крови своего отца? решение мать : I – OO отец : IV – AВ дети ? Р ♀ ОО × ♂ АВ G О А, В F1 АО(II), ВО(III) Ответ : не может

2 слайд Люди с I группой крови - универсальные доноры, т.к. их кровь может быть перел
Описание слайда:

Люди с I группой крови - универсальные доноры, т.к. их кровь может быть перелита людям с любой группой крови. Кровь II группы может быть перелита людям, имеющим II или IV группы крови. Кровь III группы может быть перелита людям, имеющим III или IV группы. Кровь IV группы - универсальные реципиенты – переливается только людям с IV группой крови. Вместе с тем, в целях избежания непредвиденных реакций, в настоящее время введено в практику переливание только крови одной («родной») группы.

3 слайд «Программа действия генов в системе генотипа напоминает партитуру симфонии. Э
Описание слайда:

«Программа действия генов в системе генотипа напоминает партитуру симфонии. Эта партитура записана нотами в виде генов. Композитор – эволюционный процесс, оркестр – развивающийся организм, а дирижер исполнения симфонии – внешняя среда». Русский генетик М. Е. Лобашов

4 слайд «Самое прекрасное ощущение, выпадающее на долю человека, - это прикосновение
Описание слайда:

«Самое прекрасное ощущение, выпадающее на долю человека, - это прикосновение к таинственному. В нем кроется источник великого подлинного искусства и науки» (Альберт Эйнштейн)

5 слайд Цель урока: дать понятие о группах крови человека и причинах групповых разли
Описание слайда:

Цель урока: дать понятие о группах крови человека и причинах групповых различий, о наследовании групп крови у человека. Задачи: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ: познакомить учащихся с понятием множественного аллелизма на примере групп наследования крови и принципом решения задач на множественный аллелизм; расширить знания учащихся о группах крови человека о Rh-факторе. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ: пропагандирование донорства как гуманной акции спасения жизни людей. РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ: развитие интереса к предмету через получение новых знаний, умения решения генетических задач, через работу с научно-популярной литературой.

6 слайд Напутственные слова Вот тебе два дела, - сделай хоть одно из них, Или то, чт
Описание слайда:

Напутственные слова Вот тебе два дела, - сделай хоть одно из них, Или то, что сам ты знаешь, передай другим,  Или то, чего не знаешь, от других возьми.  А. Анвари  

7 слайд Я знаю, что… Хочу узнать… 1. бывают 4 группы крови 1. чем различаются группы
Описание слайда:

Я знаю, что… Хочу узнать… 1. бывают 4 группы крови 1. чем различаются группы крови 2. как определяют группу крови 3. как открыли группы крови

8 слайд Основные термины генетики Ген — это участок молекулы ДНК, несущий информацию
Описание слайда:

Основные термины генетики Ген — это участок молекулы ДНК, несущий информацию о первичной структуре одного белка. Ген — это структурная и функциональная единица наследственности. Аллельные гены (аллели) — разные варианты одного гена, кодирующие альтернативное проявление одного и того же признака. Альтернативные признаки — признаки, которые не могут быть в организме одновременно. Гомозиготный организм — организм, не дающий расщепления по тем или иным признакам. Его аллельные гены одинаково влияют на развитие данного признака. Гетерозиготный организм — организм, дающий расщепление по тем или иным признакам. Его аллельные гены по-разному влияют на развитие данного признака. Доминантный ген отвечает за развитие признака, который проявляется у гетерозиготного организма. Рецессивный ген отвечает за признак, развитие которого подавляется доминантным геном. Рецессивный признак проявляется у гомозиготного организма, содержащего два рецессивных гена. Генотип — совокупность генов в диплоидном наборе организма. Совокупность генов в гаплоидном наборе хромосом называется геномом. Фенотип — совокупность всех признаков организма.

9 слайд  Наследование группы крови и резус-фактора
Описание слайда:

Наследование группы крови и резус-фактора

10 слайд О чем расскажет капля крови? Кровь — вид соединительной ткани, или, образно г
Описание слайда:

О чем расскажет капля крови? Кровь — вид соединительной ткани, или, образно говоря, „жидкая ткань“. Она составляет около 7 процентов от массы тела. У взрослого мужчины объём крови равен приблизительно 5,9 литра, у женщины — 3,9 литра. Анализ крови — один из наиболее распространённых методов медицинской диагностики. Всего лишь несколько капель крови позволяют получить важную информацию о состоянии организма. Мы продолжаем с вами курс уроков по теме «Кровь» и прежде чем перейти к новой теме, повторим основные сведения о данной ткани – «зеркале» нашего организма

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Клетки крови Определите, какие клетки крови изображены на фотографиях? 1.Эрит
Описание слайда:

Клетки крови Определите, какие клетки крови изображены на фотографиях? 1.Эритроциты 2.Лейкоциты 3.Тромбоциты

13 слайд «Река жизни»
Описание слайда:

«Река жизни»

14 слайд ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ ГРУПП КРОВИ   Подумать только, что буквально до начала ХХ ве
Описание слайда:

ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ ГРУПП КРОВИ   Подумать только, что буквально до начала ХХ века людям даже в голову не могло прийти, что в их жилах течет в прямом смысле разная кровь! Переворот с этой области знаний совершил в 1901 году Карл Ландштайнер, будущий профессор и лауреат Нобелевской премии. Работая ассистентом в Венском институте патологии, молодой исследователь взял для эксперимента кровь у себя и нескольких своих сотрудников. При помощи специального приспособления — центрифуги — он отделил сыворотку всех образцов крови от её эритроцитов. Получилось шесть разных проб эритроцитов и сыворотки. Ландштайнер стал смешивать поочерёдно друг с другом эритроциты и сыворотку. Результаты оказались интересными. Во всех случаях сыворотка никак не реагировала на «родные» эритроциты. Зато при добавлении эритроцитов в другие, «неродные» пробы сыворотки иногда происходили изменения. Клетки крови начинали склеиваться и выпадать в осадок. Позже учёные назвали это явление термином «агглютинация», то есть склеивание. Сы́воротка кро́ви  - жидкая часть крови без форменных элементов и фибрина, образующаяся при их отделении в процессе свертывания крови вне организма.

15 слайд Экспериментируя с разными образцами крови, Ландштайнер открыл три разных тип
Описание слайда:

Экспериментируя с разными образцами крови, Ландштайнер открыл три разных типа крови, которые назвал типами А, В и O. Результаты своих исследований он опубликовал в статье «Об агглютинативных свойствах нормальной человеческой крови». Так мир узнал о трёх группах крови. К. Ландштайнер среди обследованных лиц не обнаружил четвертую группу крови. Это, очевидно, было обусловлено прежде всего тем, что число обследованных им лиц было очень мало, всего 12 человек. Кроме того, этому способствовала редкая частота встречаемости АВ группы крови среди популяции лиц, населяющих Европу. Эту группу позже открыли его ученики - Андриано Штурли и Альфред Декастелло, один из которых был испытуемым в вышеуказанном эксперименте, проведенном К. Ландштайнером. Эритроциты этой группы лиц склеивались сывороткой всех трех открытых К. Ландштайнером групп крови. Однако АВ (IV) группа крови была ими исключена из общей системы классификации групп крови, как «нетипичная», сомнительная.

16 слайд Лишь шестью годами позже было подтверждено ее реальное существование. В 1907
Описание слайда:

Лишь шестью годами позже было подтверждено ее реальное существование. В 1907 году ее открыл чешский врач Я. Янский, подтвердив наличие остальных трех групп крови, открытых К. Ландштайнером. Он же предложил обозначать все четыре группы римскими цифрами I, II, III, IV. В 1928 году гигиеническая комиссия Лиги утвердила другое, буквенное обозначение групп крови — 0 (I), А (II), В (III) и АВ (IV) группы. Оно и используется сегодня во всём мире. В России применяют как цифровую, так и буквенную системы обозначения, давая обычно цифре существующее буквенное соответствие в скобках. Сегодня специалисты различают гораздо больше групп — более 250 разновидностей, объединенных в 25 систем, названных в честь открывших их ученых или пациентов (Даффи, Диего, Кромер, Льюис и т. д.).

17 слайд История- переливание крови с лечебной целью Римский папа Иннокентий VIII пыта
Описание слайда:

История- переливание крови с лечебной целью Римский папа Иннокентий VIII пытался вернуть себе молодость с помощью вливания крови, взятой от десятилетних мальчиков. Мальчики погибли от кровопотери, а вслед за ними скончался и сам папа

18 слайд 1667 — Жан Дени Профессор из Монпелье, переливает кровь ягненка душевнобольно
Описание слайда:

1667 — Жан Дени Профессор из Монпелье, переливает кровь ягненка душевнобольному. Вскоре переливание крови во Франции было запрещено на 150 лет.

19 слайд 1819 - Бландем Остались воспоминания одной из первых пациенток, потерявшей мн
Описание слайда:

1819 - Бландем Остались воспоминания одной из первых пациенток, потерявшей много крови при родах и получившей затем четверть литра донорской крови. По её словам, она ощутила, „будто сама жизнь проникает в её организм“.

20 слайд 1901 – Пауль Эрлих и Карл Ландштейнер Почему в одних случаях чужая кровь отл
Описание слайда:

1901 – Пауль Эрлих и Карл Ландштейнер Почему в одних случаях чужая кровь отлично «приживается» в организме нового «хозяина» и спасает ему жизнь, а в других разрушается и вызывает тяжелую, подчас смертельную реакцию? На эти вопросы в начале XX в. дали ответ немецкий ученый П.Эрлих и его ученик- австриец К. Ландштейнер, открыв три группы крови, а затем чешский ученый Я. Янский открыл еще и IV группу крови. Таким образом, все население земного шара имеет 4 разные группы крови.

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Определяют группы крови по особым стандартным сывороткам, получаемым заранее
Описание слайда:

Определяют группы крови по особым стандартным сывороткам, получаемым заранее из крови людей, у которых уже установлена группа крови. Распределение групп крови системы АВО в России: группа О(I) – 35 %; группа А(II) – 35-40 %; группа В(III) – 15-20 %; группа АВ(IV) – 5-10 %.

23 слайд Механизм агглютации Агглютинация— склеивание и выпадение в осадок из однородн
Описание слайда:

Механизм агглютации Агглютинация— склеивание и выпадение в осадок из однородной взвеси бактерий, эритроцитов и др. клеток, несущих антигены, под действием специфических антител — агглютининов.

24 слайд Склеивание эритроцитов при неправильном переливании крови
Описание слайда:

Склеивание эритроцитов при неправильном переливании крови

25 слайд I группа крови К I (0) группе относится кровь, эритроциты которой не склеиваю
Описание слайда:

I группа крови К I (0) группе относится кровь, эритроциты которой не склеиваются в плазме или сыворотке других групп. Поэтому кровь I группы можно переливать всем людям. Заключение: группа крови – I УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ДОНОР

26 слайд II группа крови Ко II (А) группе относится кровь, эритроциты которой склеиваю
Описание слайда:

II группа крови Ко II (А) группе относится кровь, эритроциты которой склеиваются и разрушаются в плазме или сыворотке крови I и III групп. Кровь этой группы совместима с кровью II и IV групп, ее можно переливать только людям с этими группами крови.

27 слайд III группа крови К III (В) группе относится кровь, эритроциты которой склеива
Описание слайда:

III группа крови К III (В) группе относится кровь, эритроциты которой склеиваются и разрушаются в плазме или сыворотке крови I и II групп, но совместимы с эритроцитами III и IV групп. Кровь этой группы можно переливать людям с кровью III и IV групп.

28 слайд IV группа крови К IV (АВ) группе относится кровь, эритроциты которой склеиваю
Описание слайда:

IV группа крови К IV (АВ) группе относится кровь, эритроциты которой склеиваются в плазме или сыворотке всех других групп. Кровь этой группы можно переливать только людям, имеющим ту же, IV, группу крови. Заключение: группа крови – IV УНИВЕРСАЛЬНЫЙ РЕЦИПИЕНТ

29 слайд Схема переливания крови
Описание слайда:

Схема переливания крови

30 слайд Rh (резус) – фактор Он впервые был обнаружен в крови обезьяны – макаки-резус
Описание слайда:

Rh (резус) – фактор Он впервые был обнаружен в крови обезьяны – макаки-резус. Примерно у 85% людей в эритроцитах содержат белок– резус-фактор, а 15% населения его не имеют. На качестве крови его отсутствие не отражается, но его надо учитывать при переливании крови и при беременности.

31 слайд Открытие резус - фактора 1937-1940 —Карл Ландштейнер и его коллеги: Александр
Описание слайда:

Открытие резус - фактора 1937-1940 —Карл Ландштейнер и его коллеги: Александр Винер и Филипп Левин открыли резус-фактор, за что были удостоены Нобелевской премии.  

32 слайд Значение знаний о группах крови Знание групп крови имеет общеизвестное судебн
Описание слайда:

Значение знаний о группах крови Знание групп крови имеет общеизвестное судебно-медицинское значение: а) определение группы крови преступника, пятен крови на месте преступления и вещах б) определение отцовства в) Rh-значение при беременности (резус конфликт!)

33 слайд Определение группы крови преступника
Описание слайда:

Определение группы крови преступника

34 слайд Определение отцовства   
Описание слайда:

Определение отцовства   

35 слайд С помощью этой таблицы можно определить группу крови будущего ребенка, зная
Описание слайда:

С помощью этой таблицы можно определить группу крови будущего ребенка, зная группу крови родителей. Красным цветом выделены группы крови родителей. На пересечении, соответственно синим цветом - возможная группа крови ребенка. I II III IV I I I, II I, III II, III II I, II I, II I, II, III, IV II, III, IV III I, III I, II, III, IV I, III II, III, IV IV II, III II, III, IV II, III, IV II, III, IV

36 слайд Схема совместимости групп крови при переливании Донор – человек, дающий свою
Описание слайда:

Схема совместимости групп крови при переливании Донор – человек, дающий свою кровь для переливания. Реципиент – человек, получающий кровь донора при переливании. III IV II I

37 слайд Rh – понятие о резус-факторе Наибольшее практическое значение имеет так назыв
Описание слайда:

Rh – понятие о резус-факторе Наибольшее практическое значение имеет так называемый Rh (резус-фактор). Он впервые был обнаружен в крови обезьяны – макаки-резус. Примерно у 85% людей в эритроцитах содержится белок – резус-фактор, а 15% населения его не имеют. На качестве крови его отсутствие не отражается, но его надо учитывать при переливании крови и при беременности. Rh «-» – людям следует переливать только в Rh «-» кровь, т.к. при попадании в кровь Rh“+” белка (антигена) на него начинают вырабатываться антитела. У новорожденных, если мать Rh“-”, а плод развивается Rh“+” – мать вырабатывает антитела и ребенок рождается с гемолитической болезнью (апельсиновый цвет кожи). Rh – резус-фактор, открыт Карлом Ландштейнером совместно с исследователем Винером в 1937–1940 гг. За оба открытия Ландштейнеру дважды присуждалась нобелевская премия.

38 слайд Резус - конфликт Rh – значение при беременности
Описание слайда:

Резус - конфликт Rh – значение при беременности

39 слайд Переполох в родильном доме. В родильном доме в одну ночь почти одновременно
Описание слайда:

Переполох в родильном доме. В родильном доме в одну ночь почти одновременно родилось четыре младенца. Принимала роды одна акушерка, а чем занимался остальной медперсонал науке неизвестно. Но как бы там ни было, все роды прошли хорошо, и всё было бы ничего, да уставшая акушерка забыла надеть бирки на малышей. Малышей унесли, но вот когда пришло время кормления дело начало принимать скандальный оборот. Какой маме и какого новорожденного нести? Младенцы обладают группами крови 0, А, В, АВ. Группы крови родительских пар: Первая пара - 0 и 0 Вторая пара - АВ и 0 Третья пара - А и В Четвертая пара - В и В Четырех младенцев можно с полной достоверностью распределить по родительским парам. Помогите акушерке развесить бирочки. Каковы генотипы всех родителей и детей?

40 слайд Задача В родильном доме перепутали двух детей. У одного ребёнка I группа кров
Описание слайда:

Задача В родильном доме перепутали двух детей. У одного ребёнка I группа крови, а у другого – II группа. Анализ показал, что одна пара родителей имеет I и II группы, а другая –II и IV группы. Определите родителей обоих детей. решение Р (1) ОО × АА (АО) G О А (А, О) F1 АО(II), OO(I) Могут быть родителями и одного и другого ребёнка --------------------------------------------- Р(2) АО(АА) × АВ G А, О А, В F1 АА, AB, AO, BO (II) (IV) (II) (III) Ребёнка с I группой у этой пары быть не может, значит их малыш имеет II группу крови.

41 слайд Задача Женщина с III группой крови возбудила дело о взыскании алиментов с муж
Описание слайда:

Задача Женщина с III группой крови возбудила дело о взыскании алиментов с мужчины, имеющего I группу крови, утверж- дая, что он отец ребёнка. У ребёнка I группа. Какое решение должен вынести суд? решение Р ♀ ВО(ВВ) × ♂ ОО G В, О О F1 ВО(III), OO(I) Ответ: мужчина может являться отцом ребёнка, также как и другой человек с такой же группой крови.

42 слайд Было у фермера два сына.. Первый родился, когда фермер был еще молод. Первене
Описание слайда:

Было у фермера два сына.. Первый родился, когда фермер был еще молод. Первенец вырос красивым сильным юношей, которым отец очень гордился. Второй мальчик, родившийся намного позже, рос болезненным ребенком. Соседи сплетничали о том, что второй мальчик не его сын и убеждали фермера подать в суд для установления отцовства. Основанием по мнению "добродетелей" был тот факт, что фермер, являясь отцом такого складного юноши, каким был его первый сын, не мог быть отцом такого болезненного и слабого мальчика как второй. К тому же группы крови отца и первого сына совпадали, а вот второй мальчик имел группу крови отличную и от отца и от матери. Группы крови в семье были следующие: фермер - AB мать - 00 первый сын - АВ второй сын – В0 Учитель естествознания сельской школы, посмотрев на данные групп крови, лукаво улыбнулся и... отсоветовал фермеру подавать в суд. Почему он так поступил и можно ли на основании этих данных считать, что оба юноши являются сыновьями этого фермера? Свой ответ обосновать, назвав генотипы всех членов этой семьи.

43 слайд задачи на закрепление 1 вариант 1) Отец имеет третью группу крови (гетерозиг
Описание слайда:

задачи на закрепление 1 вариант 1) Отец имеет третью группу крови (гетерозигота), а мать первую. Какая группа крови может быть у их детей? Рассмотрите оба случая. (2) 2) Может ли пара с первой группой крови иметь ребенка с четвертой группой крови? (2) 3) Один из родителей имеет вторую группу крови, ребенок – четвертую. Какая группа крови может у второго родителя? (3) 4) Женщина имеет четвертую группу крови, муж первую, а их сын – тоже четвертую. Кому из родителей этот ребенок приходится неродным? (3) 5) У матери первая группа крови с положительным резус-фактором (гетерозигота), у отца – третья (гомозигота) с отрицательным. Какими могут быть их дети по указанным признакам? (5) 2 вариант 1) Мать имеет вторую группу крови (гомозигота), а отец первую. Какая группа крови может быть у их детей? Рассмотрите оба случая. (2) 2) Может ли пара с четвертой группой крови иметь ребенка с первой группой крови? (2) 3) Один из родителей имеет третью группу крови, ребенок – первую. Какая группа крови может быть у второго родителя? (3) 4) Отец имеет первую группу крови, мать – четвертую, их дочь – третью. Родной ли приходится девочка родителям? (3) 5) У матери первая группа крови с положительным резус-фактором(гетерозигота), у отца – вторая(гомозигота) с отрицательным. Какими могут быть их дети по указанным признакам? (5)

44 слайд Домашнее задание А) У матери четвертая группа крови, а у отца третья. Какие г
Описание слайда:

Домашнее задание А) У матери четвертая группа крови, а у отца третья. Какие группы крови могут быть у их детей? Рассмотрите оба случая – а) отец гомозиготен; б) отец гетерозиготен. Б) У матери “+” резус-фактор (она гомозиготна), а у отца “-” резус фактор. Какой резус-фактор может быть у их детей. В) Один из родителей имеет 3 группу крови, а ребенок 4. Какой может быть группа крови у второго родителя? Г) Придумать свою задачу на группы крови и оформить ее на отдельной карточке. Д) Решить кроссворд.

45 слайд Французский писатель 19 века Э.Золя сказал: «Великая поэзия нашего века - это
Описание слайда:

Французский писатель 19 века Э.Золя сказал: «Великая поэзия нашего века - это наука с удивительным расцветом своих открытий…». Сегодня на уроке мы показали, что благодаря великим открытиям науки мы можем проникнуть в самые сокровенные таинства природы.

46 слайд
Описание слайда:

47 слайд
Описание слайда:

48 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-422601



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.