Презентация по биологии на тему "Идея развития органического мира в биологии. Основные положения теории Ч. Дарвина об эволюции органического мира

• 1 слайд

  Идея развития органического мира. Основные положения теории Чарльза Дарвина об эволюции органического мира
  Цель:
  уметь описывать предпосылки учения Ч. Дарвина, объяснять причины многообразия домашних животных и культурных растений, сравнивать искусственный и естественный отбор
  уметь называть основные положения эволюционного учения Ч.Дарвина; движущие силы эволюции; формы борьбы за существование и приводить примеры их проявления, характеризовать сущность борьбы за существование и естественного отбора
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Живой мир на Земле
  Эукариоты более 2 млн. видов (более 500 тысяч видов растений и около 1.5 млн.видов животных)
  Прокариоты
  В чем различие эукариот и прокариот? Какие организмы относят к эукариотам, прокариотам?
  

• 3 слайд

  Как вы думаете, при таком разнообразии форм жизни, есть ли у всех этих организмов что-то общее? (перечислить признаки живых организмов)
  Как же объяснить многообразие видов при таком сходстве свойств у живых организмов? (с. 133)
  Каким образом возникли сложные организмы?
  Под действием каких сил сформировались у них приспособительные свойства?
  

• 4 слайд

  Эволюционное учение
  (лат.evolutio-развертывание)
  Эволюционное учение- это наука о причинах, движущих силах и общих закономерностях исторического развития живой природы.
  Основоположник эволюционного учения –английский естествоиспытатель Ч.Дарвин. (1859г., «Происхождение видов путем естественного отбора»)
  
  Эволюция -
  историческое развитие
  живой природы
  
  

• 5 слайд

  «Если я видел дальше других, то только потому, что стоял на плечах гигантов» И. Ньютон
  Основоположник систематики
  Ввел бинарную номенклатуру вида
  Создал классификация живых организмов
  (искусственная)
  Развитие понятия вида живых организмов
  Предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина
  Карл Линней
  

• 6 слайд

  «Если я видел дальше других, то только потому, что стоял на плечах гигантов» И. Ньютон
  Автор первого эволюционного учения
  Самостоятельная работа «Назовите основные положения учения Ламарка»
  (стр. 135, устно)
  Предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина
  Жан Батист Ламарк
  

• 7 слайд

  Основные положения учения Ж.Б. Ламарка
  Изменения в окружающей среде ведут к изменению видов животных и растений.
  Образование приспособлений обусловлено внутренним стремлением организмов к прогрессу.
  Признаки, появившиеся в результате упражнения закрепляются, наследуются, неупражняемые части тела слабеют и исчезают.
  
  Какие их этих положений теории Ламарка верны, а какие ошибочны. Ответ поясните
  

• 8 слайд

  Теория эволюции Ж.Б.Ламарка(1744-1829)
  Труд «Философия зоологии»:
  Изменения окружающей среды ведут к изменению видов растений и животных
  
  Внутреннее стремление организмов к совершенствованию
  
  Признаки, появившиеся в результате упражнения закрепляются, наследуются, неупражняемые части тела слабеют и исчезают.
  
  -
  +
  Как возникла приспособленность организмов?
  -
  

• 9 слайд

  Законы Ж.Б.Ламарка – обобщение представлений об эволюции
  Закон упражнения и неупражнения органов
  Закон наследования благоприобретенных признаков
  

• 10 слайд

  Почему в биологии считают ценной теорию Ж.Б.Ламарка о развитии организмов, хотя она не объяснила суть и механизм эволюции? Найдите ответ на вопрос в учебнике (стр. 135)
  

• 11 слайд

  Дарвин положил конец воззрению на виды растений и животных, как на ничем несвязанные, случайные, «Богом созданные» и неизменяемые, и впервые поставил биологию на вполне научную основу, установив изменяемость видов и преемственность между ними
  
  

• 12 слайд

  Движущие силы эволюции (по Дарвину)
  Движущие силы эволюции
  Наследственность и изменчивость
  Борьба за существование - сложные взаимоотношения живых организмов между собой и с условиями среды
  Естественный отбор – выживание наиболее приспособ-ленных к определен-ным условиям особей
  

• 13 слайд

  Самостоятельная работа
  «Основные положения учения Ч. Дарвина»
  (стр. 136 – 137), устно
  Сформулируйте основные положения учения Ч. Дарвина. Каждый абзац соответствует одному положению.
  Каждое положение не должно содержать более 3-х предложений, между предложениями должны быть логические связи.
  Формулируйте положения своими словами, а не читайте сплошной текст учебника.
  

• 14 слайд

  
  
  Самостоятельная работа
  «Основные положения учения Ч. Дарвина»
  Положение 1
  
  
  Организмам каждого вида свойственны наследственность и изменчивость.
  Изменения признаков и свойств, передающиеся по наследству, обнаруживаются у каждой особи вида
  Изменения в наследственности могут быть полезными и помогать организмам выжить в определенных условиях окружающей среды
  

• 15 слайд

  
  
  Самостоятельная работа
  «Основные положения учения Ч. Дарвина»
  Положение 2
  
  
  1. Каждая пара организмов дает значительное число потомков
  2. Большинство особей погибают и не дают потомства, причина их гибели – неблагоприятные условия окружающей среды, нехватка ресурсов.
  3. В природе между организмами происходит борьба за существование – сложные взаимоотношения между особями одного вида, разных видов, и с условиями неживой природы.
  

• 16 слайд

  
  
  Самостоятельная работа
  «Основные положения учения Ч. Дарвина»
  Положение 3
  
  
  В результате борьбы за существование получают преимущество, выживают и дают потомство особи с признаками, повышающими вероятность их выживания и размножения в данных условиях окружающей среды
  Процесс выживания особей, лучше приспособленных к данным условиям окружающей среды, называется естественным отбором.
  Признаки, повышающие вероятность выживания и размножения особей будут встречаться в последующих поколениях все чаще, в результате образуется новый вид.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Результаты естественного отбора (стр. 138)
  1.
  2.
  3.
  
  
  
  
  Усложнение и повышение уровня организации живых существ
  Приспособленность организмов к условиям окружающей среды
  Многообразие видов
  
  
  
  
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  Почему учение Ч. Дарвина оказалось более убедительным, чем учение Ж.Б. Ламарка?
  (стр. 139)
  

• 22 слайд

  Как образуются новые сорта, породы?
  
  Дайте определение искусственного отбора.
  
  Каковы его результаты?
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  Выводы
  Эволюция?
  Эволюционное учение?
  Назовите основные предпосылки учения Ч. Дарвина
  Каковы движущие силы и результаты эволюции?
  Ответьте на вопрос 3, стр. 140
  

• 25 слайд

  Домашнее задание
  § 36, 37, устно ответить на вопросы после параграфа. Письменно составить сравнительную характеристику естественного и искусственного отбора