Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Исследовательская деятельность как средство развития творческого потенциала учащихся"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ от 03.07.2016 все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.


Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация по биологии на тему "Исследовательская деятельность как средство развития творческого потенциала учащихся"

библиотека
материалов
Исследовательская деятельность как средство развития творческого потенциала у...
Исследование Исследовательская работа – работа творческая, выполненная с помо...
Структура работы С чего начать? Структура исследовательской работы стандартна...
Проблема Проблема должна быть выполнима, решение её должно принести реальную...
Тема Тема должна быть оригинальной, в ней необходим элемент неожиданности, не...
Актуальность Необходимо решить, почему именно эту проблему нужно в настоящее...
Цель В исследовательской работе должна быть сформулирована цель – какой резул...
Гипотеза В исследовании важно выделить гипотезу . Гипотеза – это предвидение...
Задачи исследования После определения цели и гипотезы формулируются задачи ис...
Литературный обзор В работе должен присутствовать литературный обзор, т. е. к...
Методика исследования Затем описывается методика исследования. Её подробное о...
Результаты исследования Далее представляются результаты исследования. Собстве...
Выводы И завершается работа выводами, в которых тезисно, по порядку выполнени...
ГОУ НПО Дубоссарский городской профессиональный лицей Живи родник, живи ! Ав...
Проблема – Объект для исследования выбран не случайно, так как качество питье...
Цель: дать физико-географическое описание роднику, оценить его экологическое...
Гипотеза – мы считаем, что исследуя воду родника, мы тем самым сохраним для г...
Задачи:1. Составить физико-географическое описание родника; 2. Выявить эколог...
Выводы:1. Проведены исследования родниковой воды, определена его практическая...
В том, что родник «Большой Фонтан» функционирует и имеет эстетическое, водоох...
Родина, родной, родник: Не случайно эти слова имеют один общий корень. Родник...
Спасибо за внимание!
25 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательская деятельность как средство развития творческого потенциала у
Описание слайда:

Исследовательская деятельность как средство развития творческого потенциала учащихся Автор работы: преподаватель ГОУ НПО ДМПЛ Илушка Мая Ивановна

№ слайда 2 Исследование Исследовательская работа – работа творческая, выполненная с помо
Описание слайда:

Исследование Исследовательская работа – работа творческая, выполненная с помощью корректной с научной точки зрения методики, имеющая полученный с помощью этой методики собственный экспериментальный материал.

№ слайда 3 Структура работы С чего начать? Структура исследовательской работы стандартна
Описание слайда:

Структура работы С чего начать? Структура исследовательской работы стандартна, и от стандартов нельзя отступать. В разработке, с которой начинается исследование, выделяют две основные части: методологическую и процедурную. Во-первых, необходимо выделить то, что надо изучить – проблему.

№ слайда 4 Проблема Проблема должна быть выполнима, решение её должно принести реальную
Описание слайда:

Проблема Проблема должна быть выполнима, решение её должно принести реальную пользу участникам исследования. Затем надо назвать – тему.

№ слайда 5 Тема Тема должна быть оригинальной, в ней необходим элемент неожиданности, не
Описание слайда:

Тема Тема должна быть оригинальной, в ней необходим элемент неожиданности, необычности, она должна быть такой, чтобы работа могла быть выполнена относительно быстро.

№ слайда 6 Актуальность Необходимо решить, почему именно эту проблему нужно в настоящее
Описание слайда:

Актуальность Необходимо решить, почему именно эту проблему нужно в настоящее время изучать, какие причины порождают исследуемую проблему, какие ее аспекты необходимо изучить, попытки ее изучить, ее современное состояние– это актуальность.

№ слайда 7 Цель В исследовательской работе должна быть сформулирована цель – какой резул
Описание слайда:

Цель В исследовательской работе должна быть сформулирована цель – какой результат предполагается получить, каким, в общих чертах, видится этот результат еще до его получения. Обычно цель заключается в изучении определенных явлений. Цель - это описание планируемого результата. Формулировка целей начинается со слов: выявить, выяснить, сформировать, создать, обосновать, провести, построить, создать, систематизировать и т.д.

№ слайда 8 Гипотеза В исследовании важно выделить гипотезу . Гипотеза – это предвидение
Описание слайда:

Гипотеза В исследовании важно выделить гипотезу . Гипотеза – это предвидение событий, это вероятное знание, ещё не доказанное. Изначально гипотеза не истина и не лож – она просто не доказана . Гипотеза должна быть обоснованной, т. е. подкрепляться литературными данными и логическими соображениями.

№ слайда 9 Задачи исследования После определения цели и гипотезы формулируются задачи ис
Описание слайда:

Задачи исследования После определения цели и гипотезы формулируются задачи исследования. Задачи и цели – не одно и то же. Цель исследовательской работы бывает одна, а задач бывает несколько. Задачи показывают, что мы собираемся делать; это основные пути достижения цели. Формулировка задач тесно связана со структурой исследования. Причем, отдельные задачи могут быть поставлены для теоретической части и для экспериментальной.

№ слайда 10 Литературный обзор В работе должен присутствовать литературный обзор, т. е. к
Описание слайда:

Литературный обзор В работе должен присутствовать литературный обзор, т. е. краткая характеристика того, что известно об исследуемом явлении, в каком направлении происходят исследования других авторов. В обзоре мы должны показать, что знакомы с областью исследований по нескольким источникам, что мы ставим новую задачу, а не делаем то, что уже давно сделали до нас.

№ слайда 11 Методика исследования Затем описывается методика исследования. Её подробное о
Описание слайда:

Методика исследования Затем описывается методика исследования. Её подробное описание должно присутствовать в тексте работы. Это описание того, что и как делал автор исследования для доказательства справедливости выдвинутой гипотезы.

№ слайда 12 Результаты исследования Далее представляются результаты исследования. Собстве
Описание слайда:

Результаты исследования Далее представляются результаты исследования. Собственные данные, полученные в результате исследовательской деятельности. Полученные данные необходимо сопоставить с данными научных источников из обзора литературы по проблеме и установить закономерности, обнаруженные в процессе исследования.

№ слайда 13 Выводы И завершается работа выводами, в которых тезисно, по порядку выполнени
Описание слайда:

Выводы И завершается работа выводами, в которых тезисно, по порядку выполнения задач, излагаются результаты исследования. Выводы – это краткие ответы на вопрос – как решены поставленные исследовательские задачи. Цель может быть достигнута даже в том случае, если первичная гипотеза оказывается несостоятельной.

№ слайда 14 ГОУ НПО Дубоссарский городской профессиональный лицей Живи родник, живи ! Ав
Описание слайда:

ГОУ НПО Дубоссарский городской профессиональный лицей Живи родник, живи ! Авторы: учащиеся лицея Кирица Дмитрий Подолян Анна Лукашенко Вика Каранга Мария

№ слайда 15 Проблема – Объект для исследования выбран не случайно, так как качество питье
Описание слайда:

Проблема – Объект для исследования выбран не случайно, так как качество питьевой воды давно перешла в фазу Глобальных проблем человечества

№ слайда 16 Цель: дать физико-географическое описание роднику, оценить его экологическое
Описание слайда:

Цель: дать физико-географическое описание роднику, оценить его экологическое состояние, выработать рекомендации по сохранению родника Большой Фонтан и улучшению его экологического состояния, а также принять участие в мероприятиях по благоустройству родника.

№ слайда 17 Гипотеза – мы считаем, что исследуя воду родника, мы тем самым сохраним для г
Описание слайда:

Гипотеза – мы считаем, что исследуя воду родника, мы тем самым сохраним для города источник качественной воды. И кроме того реализуем свой творческий исследовательский потенциал.

№ слайда 18 Задачи:1. Составить физико-географическое описание родника; 2. Выявить эколог
Описание слайда:

Задачи:1. Составить физико-географическое описание родника; 2. Выявить экологические проблемы окружающей территории. 3. Сделать физический анализ воды из источника. 4. Составить рекомендации по охране и благоустройству родника.

№ слайда 19 Выводы:1. Проведены исследования родниковой воды, определена его практическая
Описание слайда:

Выводы:1. Проведены исследования родниковой воды, определена его практическая направленность 2. Установили, что вода из родника имеет благоприятные органолептические показатели. 3. Выяснили, что вода пригодна для употребления.

№ слайда 20 В том, что родник «Большой Фонтан» функционирует и имеет эстетическое, водоох
Описание слайда:

В том, что родник «Большой Фонтан» функционирует и имеет эстетическое, водоохранное, научно-просветительское и культурное значение есть частичка и нашего труда, нашей души, значит мы все ответственны за его жизнь…

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Родина, родной, родник: Не случайно эти слова имеют один общий корень. Родник
Описание слайда:

Родина, родной, родник: Не случайно эти слова имеют один общий корень. Родники удивительные творения, которые несут нам не только свежую благодатную воду, но и даруют размышления о силе, истории и красоте нашей приднестровской природы

№ слайда 25 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров156
Номер материала ДВ-195090
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх