180951
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация по биологии на тему "История изучения клетки. клеточная теория"

Презентация по биологии на тему "История изучения клетки. клеточная теория"

библиотека
материалов
История изучения клетки. Клеточная теория. Бюджетное учреждение профессиональ...
Цели урока Иметь представление об истории развития знаний о клетке. 2. Уметь...
Вопросы. Что изображено на рисунках? Докажите, что клетка универсальная едини...
Развитие знаний о клетке. Задание. Используя материалы презентации и текста у...
1665 год   Опубликовал труд "Микрография", где изложил результаты своих иссле...
Антони ван Левенгук 1680 год Описал с большой точностью, наблюдаемые под микр...
1827 год Открыл яйцеклетку млекопитающих. Сформулировал положение, что клетка...
1838 год Сделал первые шаги к раскрытию и пониманию роли ядра. (1804 – 1881)...
1839 год Используя свои собственные данные и результаты М. Шлейдена, обобщил...
1858 год Впервые описал ядро в растительной клетке. (1773 – 1858) Роберт Броун
Клеточная теория Шванна - Шлейдена 1. Всем животным и растениям свойственно к...
Рудольф Вирхов 1855 год Обосновал принцип преемственности клеток ("каждая кле...
Современная клеточная теория 1) Клетка представляет собой основу структурной...
Основной метод изучения клетки – использование микроскопа светового или элект...
Современные методы изучения клетки дифференциальное центрифугирование; рентге...
Вопрос Охарактеризуйте значение клеточной теории для развития биологии.
а) «клеткам присуще мембранное строение»; б) «клетки всех живых существ имеют...
а) с развитием микроскопии; б) с развитием философии; в) с развитием физики и...
Домашнее задание п. 2.1 изучить; в.5 стр. 28 выполнить в тетради.
Рефлексия Что нового вы узнали на уроке? По каким вопросам темы вы расширили...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд История изучения клетки. Клеточная теория. Бюджетное учреждение профессиональ
Описание слайда:

История изучения клетки. Клеточная теория. Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Междуреченский агропромышленный колледж» Преподаватель биологии, к.б.н. Ермакова П.П.

2 слайд Цели урока Иметь представление об истории развития знаний о клетке. 2. Уметь
Описание слайда:

Цели урока Иметь представление об истории развития знаний о клетке. 2. Уметь формулировать и объяснять положения клеточной теории и делать выводы о ее роли в формировании современной естественнонаучной картины мира.

3 слайд Вопросы. Что изображено на рисунках? Докажите, что клетка универсальная едини
Описание слайда:

Вопросы. Что изображено на рисунках? Докажите, что клетка универсальная единица живого. С помощью какого научного прибора была открыта клетка? Какие еще методы изучения клетки вам известны? Кем и когда была открыта клетка? Кем и когда впервые была сформулирована клеточная теория?

4 слайд Развитие знаний о клетке. Задание. Используя материалы презентации и текста у
Описание слайда:

Развитие знаний о клетке. Задание. Используя материалы презентации и текста учебника составьте таблицу. Год Ученый Открытие

5 слайд 1665 год   Опубликовал труд "Микрография", где изложил результаты своих иссле
Описание слайда:

1665 год   Опубликовал труд "Микрография", где изложил результаты своих исследований. Рассматривая тонкий срез пробки под микроскопом, он обнаружил существование множества мелких ячеек и назвал их "клетками". Так возник этот термин. 1635-1703 Роберт Гук

6 слайд Антони ван Левенгук 1680 год Описал с большой точностью, наблюдаемые под микр
Описание слайда:

Антони ван Левенгук 1680 год Описал с большой точностью, наблюдаемые под микроскопом микроорганизмы. Он назвал их "микроскопическими животными", однако не отмечал их клеточного строения. (1632 - 1723)

7 слайд 1827 год Открыл яйцеклетку млекопитающих. Сформулировал положение, что клетка
Описание слайда:

1827 год Открыл яйцеклетку млекопитающих. Сформулировал положение, что клетка не только единица строения, но и единица развития живых организмов. (1792 – 1876) Карл Максимович Бэр

8 слайд 1838 год Сделал первые шаги к раскрытию и пониманию роли ядра. (1804 – 1881)
Описание слайда:

1838 год Сделал первые шаги к раскрытию и пониманию роли ядра. (1804 – 1881) Маттиас Шлейден

9 слайд 1839 год Используя свои собственные данные и результаты М. Шлейдена, обобщил
Описание слайда:

1839 год Используя свои собственные данные и результаты М. Шлейдена, обобщил знания о клетке и сформулировал клеточную теорию. Основное положение этой теории: клетка является элементарной единицей строения всех растительных и животных организмов. (1810 – 1882) Теодор Шванн

10 слайд 1858 год Впервые описал ядро в растительной клетке. (1773 – 1858) Роберт Броун
Описание слайда:

1858 год Впервые описал ядро в растительной клетке. (1773 – 1858) Роберт Броун

11 слайд Клеточная теория Шванна - Шлейдена 1. Всем животным и растениям свойственно к
Описание слайда:

Клеточная теория Шванна - Шлейдена 1. Всем животным и растениям свойственно клеточное строение. 2. Растут и развиваются растения и животные путем возникновения новых клеток. 3. Клетка является самой маленькой единицей живого, а целый организм – совокупность клеток.

12 слайд Рудольф Вирхов 1855 год Обосновал принцип преемственности клеток ("каждая кле
Описание слайда:

Рудольф Вирхов 1855 год Обосновал принцип преемственности клеток ("каждая клетка из клетки"). (1821 – 1902)

13 слайд Современная клеточная теория 1) Клетка представляет собой основу структурной
Описание слайда:

Современная клеточная теория 1) Клетка представляет собой основу структурной и функциональной организации растений и животных. 2) Клетки растений и животных сходны по строению и развиваются аналогично (путем деления исходной клетки). 3) Клетки у всех организмов имеют мембранное строение. 4) Ядро клетки представляет ее главный регуляторный органоид. 5) Клеточное строение живых организмов — свидетельство единства их происхождения.

14 слайд Основной метод изучения клетки – использование микроскопа светового или элект
Описание слайда:

Основной метод изучения клетки – использование микроскопа светового или электронного.

15 слайд Современные методы изучения клетки дифференциальное центрифугирование; рентге
Описание слайда:

Современные методы изучения клетки дифференциальное центрифугирование; рентгеноструктурный анализ; цито - и гистохимия

16 слайд Вопрос Охарактеризуйте значение клеточной теории для развития биологии.
Описание слайда:

Вопрос Охарактеризуйте значение клеточной теории для развития биологии.

17 слайд а) «клеткам присуще мембранное строение»; б) «клетки всех живых существ имеют
Описание слайда:

а) «клеткам присуще мембранное строение»; б) «клетки всех живых существ имеют ядра»; в) «клетки бактерий и вирусов сходны по строению и функциям»; г)«клетки всех живых существ делятся». Проверка знаний. 2. Положение не соответствует клеточной теории: а) «клетка – элементарная единица жизни»; б) клетки многоклеточных организмов объединены в ткани по сходству строения и функций»; в) «клетки образуются путем слияния яйцеклетки и сперматозоида»»; г) «клетки всех живых существ сходны по строению и функциям». 3. Создателями клеточной теории являются: а) Ч. Дарвин и А. Уоллес; б) Г. Мендель и Т. Морган; в) Р. Гук и Н. Грю; г) Т. Шванн и М. Шлейден.

18 слайд а) с развитием микроскопии; б) с развитием философии; в) с развитием физики и
Описание слайда:

а) с развитием микроскопии; б) с развитием философии; в) с развитием физики и химии; г) с развитием всех указанных направлений. Закрепление знаний. 5. О единстве органического мира свидетельствует а) связь организмов со средой; б) сходство живой и неживой природы; в) наличие разных уровней организации живой природы; г) клеточное строение организмов всех царств живой природы.

19 слайд Домашнее задание п. 2.1 изучить; в.5 стр. 28 выполнить в тетради.
Описание слайда:

Домашнее задание п. 2.1 изучить; в.5 стр. 28 выполнить в тетради.

20 слайд Рефлексия Что нового вы узнали на уроке? По каким вопросам темы вы расширили
Описание слайда:

Рефлексия Что нового вы узнали на уроке? По каким вопросам темы вы расширили бы свои знания? Над какими вопросами вам еще необходимо поработать?

Общая информация

Номер материала: ДВ-067252

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.