Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "История изучения клетки. клеточная теория"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация по биологии на тему "История изучения клетки. клеточная теория"

библиотека
материалов
История изучения клетки. Клеточная теория. Бюджетное учреждение профессиональ...
Цели урока Иметь представление об истории развития знаний о клетке. 2. Уметь...
Вопросы. Что изображено на рисунках? Докажите, что клетка универсальная едини...
Развитие знаний о клетке. Задание. Используя материалы презентации и текста у...
1665 год   Опубликовал труд "Микрография", где изложил результаты своих иссле...
Антони ван Левенгук 1680 год Описал с большой точностью, наблюдаемые под микр...
1827 год Открыл яйцеклетку млекопитающих. Сформулировал положение, что клетка...
1838 год Сделал первые шаги к раскрытию и пониманию роли ядра. (1804 – 1881)...
1839 год Используя свои собственные данные и результаты М. Шлейдена, обобщил...
1858 год Впервые описал ядро в растительной клетке. (1773 – 1858) Роберт Броун
Клеточная теория Шванна - Шлейдена 1. Всем животным и растениям свойственно к...
Рудольф Вирхов 1855 год Обосновал принцип преемственности клеток ("каждая кле...
Современная клеточная теория 1) Клетка представляет собой основу структурной...
Основной метод изучения клетки – использование микроскопа светового или элект...
Современные методы изучения клетки дифференциальное центрифугирование; рентге...
Вопрос Охарактеризуйте значение клеточной теории для развития биологии.
а) «клеткам присуще мембранное строение»; б) «клетки всех живых существ имеют...
а) с развитием микроскопии; б) с развитием философии; в) с развитием физики и...
Домашнее задание п. 2.1 изучить; в.5 стр. 28 выполнить в тетради.
Рефлексия Что нового вы узнали на уроке? По каким вопросам темы вы расширили...
20 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 История изучения клетки. Клеточная теория. Бюджетное учреждение профессиональ
Описание слайда:

История изучения клетки. Клеточная теория. Бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Междуреченский агропромышленный колледж» Преподаватель биологии, к.б.н. Ермакова П.П.

№ слайда 2 Цели урока Иметь представление об истории развития знаний о клетке. 2. Уметь
Описание слайда:

Цели урока Иметь представление об истории развития знаний о клетке. 2. Уметь формулировать и объяснять положения клеточной теории и делать выводы о ее роли в формировании современной естественнонаучной картины мира.

№ слайда 3 Вопросы. Что изображено на рисунках? Докажите, что клетка универсальная едини
Описание слайда:

Вопросы. Что изображено на рисунках? Докажите, что клетка универсальная единица живого. С помощью какого научного прибора была открыта клетка? Какие еще методы изучения клетки вам известны? Кем и когда была открыта клетка? Кем и когда впервые была сформулирована клеточная теория?

№ слайда 4 Развитие знаний о клетке. Задание. Используя материалы презентации и текста у
Описание слайда:

Развитие знаний о клетке. Задание. Используя материалы презентации и текста учебника составьте таблицу. Год Ученый Открытие

№ слайда 5 1665 год   Опубликовал труд "Микрография", где изложил результаты своих иссле
Описание слайда:

1665 год   Опубликовал труд "Микрография", где изложил результаты своих исследований. Рассматривая тонкий срез пробки под микроскопом, он обнаружил существование множества мелких ячеек и назвал их "клетками". Так возник этот термин. 1635-1703 Роберт Гук

№ слайда 6 Антони ван Левенгук 1680 год Описал с большой точностью, наблюдаемые под микр
Описание слайда:

Антони ван Левенгук 1680 год Описал с большой точностью, наблюдаемые под микроскопом микроорганизмы. Он назвал их "микроскопическими животными", однако не отмечал их клеточного строения. (1632 - 1723)

№ слайда 7 1827 год Открыл яйцеклетку млекопитающих. Сформулировал положение, что клетка
Описание слайда:

1827 год Открыл яйцеклетку млекопитающих. Сформулировал положение, что клетка не только единица строения, но и единица развития живых организмов. (1792 – 1876) Карл Максимович Бэр

№ слайда 8 1838 год Сделал первые шаги к раскрытию и пониманию роли ядра. (1804 – 1881)
Описание слайда:

1838 год Сделал первые шаги к раскрытию и пониманию роли ядра. (1804 – 1881) Маттиас Шлейден

№ слайда 9 1839 год Используя свои собственные данные и результаты М. Шлейдена, обобщил
Описание слайда:

1839 год Используя свои собственные данные и результаты М. Шлейдена, обобщил знания о клетке и сформулировал клеточную теорию. Основное положение этой теории: клетка является элементарной единицей строения всех растительных и животных организмов. (1810 – 1882) Теодор Шванн

№ слайда 10 1858 год Впервые описал ядро в растительной клетке. (1773 – 1858) Роберт Броун
Описание слайда:

1858 год Впервые описал ядро в растительной клетке. (1773 – 1858) Роберт Броун

№ слайда 11 Клеточная теория Шванна - Шлейдена 1. Всем животным и растениям свойственно к
Описание слайда:

Клеточная теория Шванна - Шлейдена 1. Всем животным и растениям свойственно клеточное строение. 2. Растут и развиваются растения и животные путем возникновения новых клеток. 3. Клетка является самой маленькой единицей живого, а целый организм – совокупность клеток.

№ слайда 12 Рудольф Вирхов 1855 год Обосновал принцип преемственности клеток ("каждая кле
Описание слайда:

Рудольф Вирхов 1855 год Обосновал принцип преемственности клеток ("каждая клетка из клетки"). (1821 – 1902)

№ слайда 13 Современная клеточная теория 1) Клетка представляет собой основу структурной
Описание слайда:

Современная клеточная теория 1) Клетка представляет собой основу структурной и функциональной организации растений и животных. 2) Клетки растений и животных сходны по строению и развиваются аналогично (путем деления исходной клетки). 3) Клетки у всех организмов имеют мембранное строение. 4) Ядро клетки представляет ее главный регуляторный органоид. 5) Клеточное строение живых организмов — свидетельство единства их происхождения.

№ слайда 14 Основной метод изучения клетки – использование микроскопа светового или элект
Описание слайда:

Основной метод изучения клетки – использование микроскопа светового или электронного.

№ слайда 15 Современные методы изучения клетки дифференциальное центрифугирование; рентге
Описание слайда:

Современные методы изучения клетки дифференциальное центрифугирование; рентгеноструктурный анализ; цито - и гистохимия

№ слайда 16 Вопрос Охарактеризуйте значение клеточной теории для развития биологии.
Описание слайда:

Вопрос Охарактеризуйте значение клеточной теории для развития биологии.

№ слайда 17 а) «клеткам присуще мембранное строение»; б) «клетки всех живых существ имеют
Описание слайда:

а) «клеткам присуще мембранное строение»; б) «клетки всех живых существ имеют ядра»; в) «клетки бактерий и вирусов сходны по строению и функциям»; г)«клетки всех живых существ делятся». Проверка знаний. 2. Положение не соответствует клеточной теории: а) «клетка – элементарная единица жизни»; б) клетки многоклеточных организмов объединены в ткани по сходству строения и функций»; в) «клетки образуются путем слияния яйцеклетки и сперматозоида»»; г) «клетки всех живых существ сходны по строению и функциям». 3. Создателями клеточной теории являются: а) Ч. Дарвин и А. Уоллес; б) Г. Мендель и Т. Морган; в) Р. Гук и Н. Грю; г) Т. Шванн и М. Шлейден.

№ слайда 18 а) с развитием микроскопии; б) с развитием философии; в) с развитием физики и
Описание слайда:

а) с развитием микроскопии; б) с развитием философии; в) с развитием физики и химии; г) с развитием всех указанных направлений. Закрепление знаний. 5. О единстве органического мира свидетельствует а) связь организмов со средой; б) сходство живой и неживой природы; в) наличие разных уровней организации живой природы; г) клеточное строение организмов всех царств живой природы.

№ слайда 19 Домашнее задание п. 2.1 изучить; в.5 стр. 28 выполнить в тетради.
Описание слайда:

Домашнее задание п. 2.1 изучить; в.5 стр. 28 выполнить в тетради.

№ слайда 20 Рефлексия Что нового вы узнали на уроке? По каким вопросам темы вы расширили
Описание слайда:

Рефлексия Что нового вы узнали на уроке? По каким вопросам темы вы расширили бы свои знания? Над какими вопросами вам еще необходимо поработать?

Автор
Дата добавления 16.10.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров318
Номер материала ДВ-067252
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх