Презентация по биологии на тему "Класс Земноводные"

• 1 слайд

• 2 слайд

  
  
  ЗЕМНОВОДНЫЕ,
  АМФИБИИ
  

• 3 слайд

  Эволюция амфибий
  Современные земноводные – остатки некогда процветавшего класса. Амфибии произошли от кистепёрых рыб –350 млн лет назад. Древнейшие земноводные – стегоцефалы, дали начало трём современным отрядам земноводных: безногим, хвостатым и бесхвостым, а также нескольким ископаемым группам. Современных амфибий около 4200 видов.
  Слева направо: ихтиостега, лантанозух, мастодонзавр
  

• 4 слайд

  Классификация земноводных
  Класс Земноводные
  (Амфибии)
  Отряд Бесхвостые
  Земноводные(Амфибии)
  (более 1800 видов)
  Отряд Безногие
  (56 видов)
  Отряд Хвостатые
  Земноводные (Амфибии)
  Около 280 видов)
  
  ДРЕВЕСНАЯ ЛЯГУШКА
  НАСТОЯЩАЯ ЧЕРВЯГА
  
  ТРИТОН ГРЕБЕНЧАТЫЙ
  

• 5 слайд

  Цель урока:
  Изучение особенностей строения и жизнедеятельности земноводных, как первых наземных позвоночных.
  Задачи урока:
  Общая характеристика класса Земноводные.
  Эволюция земноводных.
  Внешнее строение.
  Приспособленность земноводных к жизни и в воде и на суше.
  Классификация земноводных.
  

• 6 слайд

  Проблемные вопросы к уроку
  Какие особенности строения земноводных помогают им жить и на суше и в воде?
  
  А случалось ли вам вспугнуть лягушку, сидящую на берегу? Куда она спряталась?
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Внешнее строение лягушки
  Отделы тела: голова (уплощена, передняя часть клинообразно вытянута),
  туловище (немного уплощено в спинно-брюшном направлении), парные конечности, хвост (у бесхвостых – редукция хвостового отдела).
  Кожа тонкая, влажная содержит много желез (среди них есть ядовитые).
  Железы вырабатывают слизь, которая увлажняет и обеззараживает кожу. Через влажную кожу происходит кожное дыхание.
  
  
  
  

• 9 слайд

  Значение земноводных:
  Звено в цепи питания.
  Регулируют численность беспозвоночных животных.
  Лабораторные животные.
  Биологические индикаторы.
  Используются в пищу человеком.
  Яд входит в состав лекарств.
  

• 10 слайд

  Физминутка
  На болоте три подружки –
  Три зелёные лягушки.
  Утром рано умывались,
  Полотенцем растирались.
  Лапками топали,
  Лапками хлопали,
  Вправо, влево наклонялись
  И обратно возвращались.
  Вот здоровья в чём секрет,
  Вам, друзья, физкультпривет!
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Биологическая задача
  Немецкая пословица гласит: «Посади лягушку хоть на золотой стул, все равно она опять в лужу прыгнет».
  Каков биологический смысл загадки?
  Голая кожа, имеющая развитую сеть
  кровеносных сосудов,
  должна быть постоянно влажной
  

• 13 слайд

  Насекомые ( комары, москиты и другие) никогда не кусают земноводных, хотя кожа у них голая. Почему?
  Насекомые не кусают земноводных
  из-за ядовитого секрета, который
  вырабатывают ядовитые железы.
  Биологическая задача
  

• 14 слайд

  Слизь, которая выделяется
  кожными железами лягушки,
  содержит бактерицидное вещество,
  оно убивает бактерии.
  Лягушка, опущенная в кувшин с молоком, предохраняет молоко от скисания.
  Как можно объяснить этот факт?
  Биологическая задача
  

• 15 слайд

  Биологическая задача
  Рядом с голодной лягушкой положить живое неподвижное насекомое.
  Предположите действия данного земноводного.
  Лягушка останется голодной, так как глаза различают только движущиеся предметы.
  

• 16 слайд

  Биологическая задача
  Задохнётся ли лягушка, если воздух не будет поступать в ноздри и рот?
  Нет, т.к. у лягушек имеет место быть еще и кожное дыхание.
  

• 17 слайд

  Если кожу лягушки смазать растительным маслом или обсыпать крахмалом, то через некоторое время она погибнет. Чем это можно объяснить?
  Биологическая задача
  Масло или крахмал закроют железы через которых выделяется слизь для увлажнения кожы.
  

• 18 слайд

  Биологическая задача
  Почему лягушка сама прыгает в рот змеи?
  Как известно глаз лягушки устроен так, что она видит
  только движущиеся предметы. Поэтому когда перед ней пролетает комар, она
  видит некую тень; у неё включается рефлекторная дуга и она высовывает
  язык. Когда змея подползает к лягушке, лягушка её не видит. Змея движется медленно,
  а когда подходит совсем близко, то вовсе замирает. После она открывает
  рот и у неё высовывается язык, который вибрирует. Лягушка видит, что
  нечто неровное и маленькое появляется около неё. У неё включается
  рефлекс охоты и она прыгает прямо в рот змеи.
  

• 19 слайд

  Т е с т
  Из перечисленных особенностей строения животных выберите те, которые характерны для земноводных.
  Обитают в воде
  Обитают и на суше и в воде
  Обитают только на суше
  Кожа влажная
  Кожа сухая, покрыта чешуёй
  Отделы тела: голова, туловище, 2 пары конечностей
  Отделы тела: головогрудь и туловище.
  - + - + - + -
  

• 20 слайд

  Домашнее задание
  Параграф 24, вопросы на странице 121.
  Составьте словарь терминов данного урока.
  Вспомните пословицы, поговорки, приметы про Земноводных.
  Составьте кроссворд по теме: «Многообразие Земноводных».
  Приготовьте биологические сказки про земноводных.
  Приготовьте презентацию по теме: «Памятники лягушкам».
  Составьте синквейн о земноводных.
  

• 21 слайд

  На уроке
  сегодня я узнал…
  было интересно…
  я понял, что…
  я смог…
  меня удивило…
  урок дал мне для жизни…
  
  

• 22 слайд

  Закончить наш урок мне хочется таким стихотворением:
  
  Лягушек спросили:
  - О чем вы поете? Ведь вы же, простите, сидите в болоте.
  Лягушки сказали:
  - О том и поем, как чист и прозрачен родной водоем!
  

• 23 слайд

  Спасибо за внимание! Успехов:)