Презентация по биологии на тему "Класс Земноводные"

• 1 слайд

  Атырау облысы
  Құрманғазы ауданы
  Н. С. Манаев орта мектебі
  «Үздік мультимедиялық таныстырылым»
  Сабақтың тақырыбы: «Қосмекенділер класы» Биология
  
  
  Авторы: Хилауова Армангүл Амангелдіқызы.
  І санатты биология пән мұғалімі.
  7 “ә”сынып
  

• 2 слайд

  Сабақтың типі : Жаңа материалды меңгерту.
  Сабақтың әдістері: Әңгіме - сұхбат, өзіндік жұмыс, жұптық жұмыс, интерактивті тақтамен жұмыс, дәптермен жұмыс, кітаппен жұмыс, тест жұмысы, зертханалық жұмыс
  Оқыту технологиясы: блум жүйесі, жаңа форматтағы 7 модуль
  Мотивация: Жаңа тақырыпты ашу
  Сабақтың көрнекілігі: Биология 7 сынып, “Қосмекенділердің ішкі құрылысы” таблица, “Бақаның ішкі құрылысы” дымқыл препарат, “Қосмекенділер қаңқасы” макеті
  
  
  Сабақтың түрі: танымдық сабақ
  Оқытуды басқару және көшбасшылық
  

• 3 слайд

  КӨҢІЛ КҮЙІҢ ҚАНДАЙ?
  Психологиялық дайындық
  Ұйымдастыру кезеңі. Көңіл-күйді анықтау.
  Әр оқушы өзінің көңіл - күйін білдіретін суретті парақшаны көтереді.
  

• 4 слайд

  3 топ
  Cыныпты топқа бөлу
  1 топ
  2 топ
  

• 5 слайд

  “Бағалау” жүйесі
  Бағалау парағы
  Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
  10 - 12 ұпай “5”
  7 - 9 ұпай “4”
  4 - 6 ұпай “3”
  0 – 3 ұпай “2”
  

• 6 слайд

  “Өзін-өзі бағалау”
  Жұптық бағалау.
  Формативті бағалау.
  Топ басшыларының бағалауы.
  Критерий бойынша бағалау.
  Мұғалім бағасы.
  Табыс критерийі.
  “Бағалау төр көзінде”
  

• 7 слайд

  Сабақ кезеңдері:
  
  І. Ұйымдастыру
  ІІ. “Білім минуты” тапсырмалары
  (Үй тапсырмасын сұрау)
  ІІІ. “Білу жүйесі”. Сыни тұрғыдан ойлау сұрақтары
  ІV. “Түсіну” жүйесі. Жаңа сабақ
  V. “Қолдану” жүйесі. Жұптық тапсырмалар
  VI. “Талдау” жүйесі. Зертханалық жұмыс № 7
  VII.”Жинақтау” жүйесі. “Биологиялық диалог”
  VIII. “Бағалау” жүйесі. Оқушы білімін бағалау
  IХ. Үй тапсырмасы
  
  
  

• 8 слайд

  «Біз өмір бойына жететін білім алу» моделінен «өмір бойы білім алып өту» моделіне көшуге тиіспіз. Болашаққа біліммен қадам басып, лайықты қолтаңбамызды қалдырайық.
  Елбасы Н. Ә. Назарбаев
  

• 9 слайд

  Биология
  

• 10 слайд

  “Білім” минуты
  1. Желілер қандай тип тармақтарына бөлінеді?
  2. Желілі жануарларға тән белгіні ата?
  3. Балық денесі қандай бөлімдерден тұрады?
  4. Балық денесінде қандай жүзбе қанаттары болады?
  5. Шеміршекті балықтар қандай қандай класс тармағына бөлінеді?
  6. Шеміршекті балықтарға тән белгілерді ата?
  7. Ерте заманнан бері сақталып келе жатқан балық
  8. Балықтардың терісінде болатын ерекше сезім мүшесі
  9. Қара уылдырық алынатын балықтар
  10. Балықтарға торсылдақ не үшін керек?
  11. Балықтың аталық безінен бөлінетін зат?
  12. “Бекіренің басы тасқа тимей қайтпайды”- деген ұғым нені білдіреді
  13. Балықтардың өрістеуі дегенді қалай түсінесіңдер?
  14.Каспийдің тірі алтыны деп қандай балықтарды айтамыз?
  15. Жергілікті жерімізде балық өндіретін зауыт бар ма?
  Үй тапсырмасын пысықтау
  

• 11 слайд

  Сыни тұрғыдан ойлау сұрақтары
  
  “Білу” жүйесі
  
  Топтық тапсырма.
  1 топ: Баяндаушы топ. Жаңа тақырыпты баяндап беру.
  2 топ: Түсінік беруші топ.Жаңа тақырып ішіндегі сөздіктерге түсінік беру.
  3 топ: Ізденуші топ.Қосмекенділер жөнінде қосымша материал жинақтау
  
  

• 12 слайд

  Қосмекенділер класы
  Кластың жалпы сипаттамасы. Бақаның сыртқы және ішкі құрылысы. Қосмекенді тіршілігі. Жылдық тіршілік циклі. Қоректенуі. Көбеюі және дамуы. Қосмекенділердің түрөзгерістері, дернәсілдердің балықтарға ұқсастығы.
  

• 13 слайд

  
  Сабақтың жоспары
  “Түсіну”жүйесі
  1. Қосмекенділер класына сипаттама
  2. Бақаның сыртқы және ішкі құрылысы
  3. Жылдық циклі және қоректенуі
  4. Көбеюі және дамуы
  5. Қосмекенділердің түр өзгерістері
  6. Қорытынды
  

• 14 слайд

  Сабақ мақсаты:
  Қосмекенділер класына сипаттама бере отырып, бақаның сыртқы және ішкі құрылысы, оның тіршілігі, жылдық тіршілік циклы, қоректенуі, көбеюі және дамуы туралы, қосмекенділердің түрөзгерістері, дернәсілдердің балықтарға ұқсастығы туралы түсіну.
  

• 15 слайд

  Қосмекенділер – алғаш құрлықта тіршілік етуге бейімделген төрт аяқты омыртқалы жануарлар. Қазіргі кезде қосмекенділердің 5000-нан астам түрі белгілі. Қазақстанда қосмекенділердің 12 түрі таралған. Оның 3 түрі сирек кездесетіндіктен, Қазақстанның қызыл кітабына тіркелген (2010ж) Қосмекенділерді зерттейтін ғылымды “барахнология” деп атайды.
  Мекені: жер шарының тропиктік, субтропиктік және қоңыржай белдеулерінің су айдындарында, ылғалы мол жерлерде мекендейді. Олар суда да, құрлықта да кездесетіндіктен қосмекенділер деп аталады. Қосмекенділерді кейде амфибиялар деп атайды.
  Ас қорыту жүйесі: жақ сүйектеріндегі ұсақ тістері мен тілі қорегін ұстауға көмектеседі. Тілінің көмегімен ұсақ жәндіктерді ұстап қоректенеді. Ауыз-жұтқыншақ қуысы - қысқа өңеш – қарын - ащы ішек - тоқ ішек - клоака.
  Қан айналымы: қосмекенділер - салқын қанды. Қосмекенділер ересектерінің жүрегі 3 бөлікті (екі жүрекше, бір қарынша тұрады). Қан айналымының кіші және үлкен шеңбері болады.
  Жүйке жүйесі және сезім мүшелері: қосмекенділер миы 5 бөліктен тұрады: алдыңғы, ортаңғы, аралық, сопақша ми және мишықтан тұрады, дыбыс қабылдайтын дабыл жарғағы көздің артқы жағында орналасқан.
  Көбеюі және дамуы: Қосмекенділер – дара жынысты қосмекенділердің көбеюі мен дернәсіл дамуы су ішінде жүреді. Ұрықтанған жұмыртқа-дернәсіл-ересек қосмекенді.
  
  
  
  Қосмекенділер класы
  

• 16 слайд

  Құйрықсыз
  Аяқсыз
  Құйрықты
  500-ге жуық
  4000-ға жуық
  170-ке жуық
  Қосмекенділер отряды
  

• 17 слайд

  Құйрықсыз қосмекенділер
  Явалық ұшқыш бақа
  Жасыл құрбақа
  Тырбанақ
  Улы жаба
  Қызыл құрсақ жайынауыз
  древолаз
  

• 18 слайд

  Құйрықсыз қосмекенділер
  Тарбақа тұқымдастар
  Құрбақа тұқымдастар
  Бақа тұқымдастар
  

• 19 слайд

  Құйрықты қосмекенділер
  Тритон
  Саламандра
  Сібірлік бұрыштіс
  Алқызыл құртқа
  

• 20 слайд

  Аяқсыз қосмекенділер
  Сақиналы құртжылан
  Қосмекенділер өкілдері:
  
  Бақа
  Жаба
  Тритон
  Саламандра
  Сақиналы құртжыландар
  
  

• 21 слайд

  Қосмекенділердің сыртқы құрылысы
  Бас
  Көз
  Дабыл жарғағы
  Қары
  Саусақ
  Табан
  Сирақ
  Сан
  Тұлға
  Білек
  Аузы
  

• 22 слайд

  Қосмекенділердің ішкі құрылысы
  өкпе
  аңқа
  жүрек
  қарын
  бауыр
  ашішек
  өт
  қуық
  токішек
  бүйрек
  клоака
  

• 23 слайд

  Қосмекенділердің қоректенуі және ми бөлімдері
  Ортаңғы ми
  мишық
  Сопақша ми
  Алдыңғы ми
  Көру жүйесі
  Қоректенуі
  Көру жүйесі
  

• 24 слайд

  Қосмекенділердің көбеюі және дамуы
  Ересек бақа
  Уылдырық
  Ұрықтанған уылдырық
  Дернәсіл
  Құйрықты итшабақ
  Құйрықты бақа
  Қосмекенділер
  Көбеюі
  Улы бақалар
  

• 25 слайд

  Амфибия
  Итшабақ
  Стегоцефаль
  Тритон
  Саламандра
  Дабыл жарғақ
  Терминдер кабинеті
  

• 26 слайд

  Бақаларға арналған ескерткіш
  Бодрум
  Токио
  Бостон
  Киев
  Казань
  Бостон
  Калининград
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  “Қолдану” жүйесі
  Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс
  Зертханалық жұмыс № 7
  
  Тақырыбы: Тірі бақаларды бақылау. Бақаның сыртқы құрылысын зерттеу. Бақаның қаңқасын зерттеу. Дымқыл препараттан бақаның ішкі құрылысын зерттеу.
  Мақсаты: Тірі бақаларды бақылай отырып, бақаның сыртқы құрылысын зерттеу,
  бақаның қаңқасын және дымқыл препараттан бақаның ішкі
  құрылысын зерттеу, анықтап жазу.
  Құрал-жабдықтар: “Биология 7 с” оқулық, “Қосмекенділер” таблицасы, “Бақа
  қаңқасы”, “Бақа ішкі құрылысы” дымқыл препарат
  

• 29 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  13
  10
  11
  12
  Бақаның сыртқы құрылысын анықтау
  
  8
  9
  

• 30 слайд

  Қосмекенділердің қаңқасы анықтау
  

• 31 слайд

  Қосмекенділердің ішкі құрылысы
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  10
  11
  

• 32 слайд

  Сергіту сәті
  Бақалар биі
  

• 33 слайд

  1 тапсырма «Биологиялық пошта» ойыны
  Әр дұрыс жауап 1 ұпай.
  І . Балықтарға
  тән белгілерді
  жинақтаңыздар
  ІІ . Қосмекенділерге
  тән белгілерді
  жинақтаңыздар
  Ерекшеліктері
  Қан айналым жүйесі-тұйық
  Бір ғана қанайналым шеңбері бар
  Екі қан айналым шеңбері бар
  Терісі арқылы тыныс алады
  Бүйір сызығы бар
  Торсылдағы бар
  Торсылдағы жоқ
  Аналь тесігі бар
  Клоакасы бар
  Терісінде қабыршақтары бар
  Терісі клегейлі безбен қапталған
  Жүзбе қанаттары бар
  Аяқтарында жарғақшалары бар
  Улы безі болады
  
  «Талдау» жүйесі
  

• 34 слайд

  2 - тапсырма
  Сәйкесін тап
  Әр дұрыс жауап 1 ұпай.
  

• 35 слайд

  Тест жұмысы
  Әр дұрыс жауап 1 ұпай.
  
  1.Бақаның жүрегі неше қуысты? а) 1 в) 2 с) 3
  2. Қосмекенділердің көбеюі қай жолмен өтеді?
  А“)жұмыртқа салу в)уылдырық шашу с)тірі туу
  3.Құйрықсыз қосмекендіге қайсысы жатады?
  А)Тритон в) саламандра с)құрбақа
  4.Құйрықты қосмекенді а) тритон в) бақа с) құртжылан
  5.Аяқсыз қосмекенді а) бақа в)құртжылан с)саламандра
  6.Алғашқы құрлыққа бейімделген төрт аяқты жануар
  А) сүтқоректі в) бауырмен жорғалаушылар с)қосмекенділер
  7.Қосмекенділер дернәсілі а)имаго в) итшабақ с)жұлдызқұрт
  8.Қосмекенді қандай қанды а)салқын қанды в)аралас қан с)жылы қанды
  9.Қосмекенділер миы неше бөліктен тұрады? А)5 в)3 с)2
  10. Қосмекендінің зәр шығару мүшесі а) аналь тесігі в) клоака с)қуық
  
  3 тапсырма
  

• 36 слайд

  Қосмекенділердің көбеюі және дамуы
  Уылдырық
  Ұрықтанған уылдырық
  Дернәсіл
  Құйрықты итшабақ
  Құйрықты бақа
  Ересек бақа
  Интерактивті тақтамен жұмыс
  Тапсырманы толық орындағанда 5 ұпай.
  

• 37 слайд

  “Жинақтау” жүйесі
  “ Биологиялық диалог”
  
  Топтар бір-біріне жаңа тақырып бойынша сұрақтар қояды.
  Кері байланыс.
  

• 38 слайд

  Бақалар жөнінде ертегілер, аңыз айту.
  Мақал-мәтелдер.
  

• 39 слайд

  “Бағалау” жүйесі
  Бағалау парағы
  Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
  10 - 12 ұпай “5”
  7 - 9 ұпай “4”
  4 - 6 ұпай “3”
  0 – 3 ұпай “2”
  

• 40 слайд

  Сабақ сәттерінен
  көріністер
  

• 41 слайд

  Сау болыңдар
  достар!
  

Краткое описание документа:

Қосмекенділер класы

Қосмекенділер – алғаш құрлықта тіршілік етуге бейімделген төрт аяқты омыртқалы жануарлар. Қазіргі кезде қосмекенділердің 5000-нан астам түрі белгілі. Қазақстанда қосмекенділердің 12 түрі таралған. Оның 3 түрі сирек кездесетіндіктен, Қазақстанның қызыл кітабына тіркелген (2010ж) Қосмекенділерді зерттейтін ғылымды “барахнология”деп атайды.

Мекені: жер шарының тропиктік, субтропиктік және қоңыржай белдеулерініңсу айдындарында, ылғалы мол жерлерде мекендейді. Олар суда да, құрлықта да кездесетіндіктен қосмекенділер деп аталады. Қосмекенділерді кейде амфибиялар деп атайды.

Ас қорыту жүйесі: жақ сүйектеріндегі ұсақ тістері мен тілі қорегін ұстауға көмектеседі. Тілінің көмегімен ұсақ жәндіктерді ұстап қоректенеді. Ауыз-жұтқыншақ қуысы - қысқаөңеш – қарын - ащы ішек - тоқ ішек- клоака.

Қанайналымы: қосмекенділер - салқын қанды. Қосмекенділер ересектерінің жүрегі 3 бөлікті (екіжүрекше, бір қарынша тұрады). Қан айналымының кіші және үлкен шеңбері болады.

Жүйке жүйесі және сезім мүшелері: қосмекенділер миы 5 бөліктен тұрады: алдыңғы, ортаңғы, аралық, сопақша ми және мишықтан тұрады, дыбыс қабылдайтын дабылжарғағыкөздің артқы жағында орналасқан.

Көбеюі және дамуы: Қосмекенділер – дара жынысты қосмекенділердің көбеюі мен дернәсіл дамуы су ішінде жүреді. Ұрықтанған жұмыртқа-дернәсіл-ересек қосмекенді.