Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Клонирование: "за" и "против".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация по биологии на тему "Клонирование: "за" и "против".

библиотека
материалов
Презентация к уроку биологии на тему: «Клонирование: «за» и «против». 10 клас...
Учитель биологии высшей категории Малофеева Татьяна Николаевна КГУ "Пешковска...
1.Элементарная живая система, основа строения и жизнедеятельности всех животн...
 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12
л е т к а к 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12
л е т к а о и д н ы й г а п л к 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12
л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д о л к 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11...
л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п н о л к 1 3 2 4 5...
л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т и н...
л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д...
л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д...
л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д...
л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д...
л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д...
л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д...
л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д...
Оцените друг друга: 11-12 правильных ответов – «5» 8-10 – «4» 6-7- «3» Менее...
Тема: Клонирование:
Тема: Клонирование: "за" и "против"
Изучить процесс клонирование. Рассмотреть его с биологической и этической то...
Клонирование: "за" или "против" ?
Задание 3. КОЗ. Используя информацию из статьи «Клонирование» заполните схемо...
- это все методы направленного размножения организмов и их генетического мате...
Суть клонирования: 1. Из яйцеклетки реципиента удаляют её «родное» ядро
 ДНК 2. Из соматической клетки донора выделяют ядро
3. В яйцеклетку реципиента вводят полученное ядро, содержащее ДНК донора. ДНК
4. Ядро активируют. Яйцеклетка начинает делиться ДНК ДНК ДНК
Репродуктивное клонирование – помещение зародыша в матку реципиента Клониров...
Клонирование: "за" или "против" ? Имеют ли люди право на клонирование человека?
За КОЗ «Для актеров, более чем для кого бы то ни было, генетика - это судьба...
,
 Свидетели защиты:
Рожать нельзя клонировать. , ,
Рожать нельзя клонировать. Суд постановил: ,
Используя ключевые слова, приведенные в таблице, придумайте вопросы своему со...
 Удалось ли достичь поставленной цели? Что этому способствовало?
Рефлексия Для меня было важным и интересным… Все задания я выполнял(а) … Мне...
http://www.apsny.ge/upload/klon.jpg http://football.sport.ua/images/sob.jpg с...
48 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация к уроку биологии на тему: «Клонирование: «за» и «против». 10 клас
Описание слайда:

Презентация к уроку биологии на тему: «Клонирование: «за» и «против». 10 класс ЕМН. Автор: учитель биологии Малофеева Татьяна Николаевна, специалист высшего уровня квалификации высшей категории 1(продвинутого) уровня. КГУ «Пешковская средняя школа» Отдела Образования акимата Фёдоровского района». с. Пешковка, Костанайской области, Фёдоровского района 2015 г.

№ слайда 2 Учитель биологии высшей категории Малофеева Татьяна Николаевна КГУ "Пешковска
Описание слайда:

Учитель биологии высшей категории Малофеева Татьяна Николаевна КГУ "Пешковская средняя школа« ООАФР»

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 1.Элементарная живая система, основа строения и жизнедеятельности всех животн
Описание слайда:

1.Элементарная живая система, основа строения и жизнедеятельности всех животных и растений. 2. Набор хромосом половой клетки. 3. Как называется признак, который внешне проявляется в первом поколении гибридов. 4. Совокупность генов организма. 5. Наука, изучающая закономерности наследственности и изменчивости. 6. Место расположения хромосом в эукариотической клетке. 7. Место расположения гена. 8. Мутация, при которой происходит поворот участка хромосомы на 180º. 9. Оплодотворенная яйцеклетка. 10. Одно из основных свойств живых организмов. 11. Внешнее проявление генетических признаков организма. 12.Участок молекулы ДНК, несущий информацию о первичной структуре одного белка. Определения для понятийного кроссворда:

№ слайда 6  1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Описание слайда:

1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12

№ слайда 7 л е т к а к 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Описание слайда:

л е т к а к 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12

№ слайда 8 л е т к а о и д н ы й г а п л к 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Описание слайда:

л е т к а о и д н ы й г а п л к 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12

№ слайда 9 л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д о л к 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11
Описание слайда:

л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д о л к 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12

№ слайда 10 л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п н о л к 1 3 2 4 5
Описание слайда:

л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п н о л к 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12

№ слайда 11 л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т и н
Описание слайда:

л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т и н о л к 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12

№ слайда 12 л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д
Описание слайда:

л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д о р и н о л к 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12

№ слайда 13 л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д
Описание слайда:

л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д о с у к л о р и н о л к 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12

№ слайда 14 л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д
Описание слайда:

л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д о с у к л и н я и с р е о р и н о л к в 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12

№ слайда 15 л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д
Описание слайда:

л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д о с у к л и н я и с р е з и г о т о р и н о л к а в 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12

№ слайда 16 л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д
Описание слайда:

л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д о с у к л и н я и с р е з и г о т е и р а з м н о ж е о р и н о л к н а в 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12

№ слайда 17 л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д
Описание слайда:

л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д о с у к л и н я и с р е з и г о т е и р а з м н о ж е п ф е н о т о р и н о л к и н а в 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12

№ слайда 18 л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д
Описание слайда:

л е т к а о и д н ы й г а п й м и н ы н а н т д и т о г е п к а г е н е т я д о с у к л и н я и с р е з и г о т е и р а з м н о ж е п ф е н о т г н о р и н о л к и н а в е 1 3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12

№ слайда 19 Оцените друг друга: 11-12 правильных ответов – «5» 8-10 – «4» 6-7- «3» Менее
Описание слайда:

Оцените друг друга: 11-12 правильных ответов – «5» 8-10 – «4» 6-7- «3» Менее 6 – «2»

№ слайда 20 Тема: Клонирование:
Описание слайда:

Тема: Клонирование:

№ слайда 21 Тема: Клонирование: "за" и "против"
Описание слайда:

Тема: Клонирование: "за" и "против"

№ слайда 22 Изучить процесс клонирование. Рассмотреть его с биологической и этической то
Описание слайда:

Изучить процесс клонирование. Рассмотреть его с биологической и этической точек зрения. Сформировать свою точку зрения на этот вопрос. Соблюдать толерантное отношение к мнению других. Цели:

№ слайда 23 Клонирование: "за" или "против" ?
Описание слайда:

Клонирование: "за" или "против" ?

№ слайда 24 Задание 3. КОЗ. Используя информацию из статьи «Клонирование» заполните схемо
Описание слайда:

Задание 3. КОЗ. Используя информацию из статьи «Клонирование» заполните схемоконспект. Клонирование - ____________________________________ Суть клонирования: 1._____________________________________ 2._____________________________________ 3._____________________________________ 4._____________________________________

№ слайда 25 - это все методы направленного размножения организмов и их генетического мате
Описание слайда:

- это все методы направленного размножения организмов и их генетического материала без оплодотворения - посредством размножения одной клетки.

№ слайда 26 Суть клонирования: 1. Из яйцеклетки реципиента удаляют её «родное» ядро
Описание слайда:

Суть клонирования: 1. Из яйцеклетки реципиента удаляют её «родное» ядро

№ слайда 27  ДНК 2. Из соматической клетки донора выделяют ядро
Описание слайда:

ДНК 2. Из соматической клетки донора выделяют ядро

№ слайда 28 3. В яйцеклетку реципиента вводят полученное ядро, содержащее ДНК донора. ДНК
Описание слайда:

3. В яйцеклетку реципиента вводят полученное ядро, содержащее ДНК донора. ДНК

№ слайда 29 4. Ядро активируют. Яйцеклетка начинает делиться ДНК ДНК ДНК
Описание слайда:

4. Ядро активируют. Яйцеклетка начинает делиться ДНК ДНК ДНК

№ слайда 30 Репродуктивное клонирование – помещение зародыша в матку реципиента Клониров
Описание слайда:

Репродуктивное клонирование – помещение зародыша в матку реципиента Клонирование Терапевтическое клонирование – помещение зародыша в лабораторную питательную среду

№ слайда 31 Клонирование: "за" или "против" ? Имеют ли люди право на клонирование человека?
Описание слайда:

Клонирование: "за" или "против" ? Имеют ли люди право на клонирование человека?

№ слайда 32 За КОЗ «Для актеров, более чем для кого бы то ни было, генетика - это судьба
Описание слайда:

За КОЗ «Для актеров, более чем для кого бы то ни было, генетика - это судьба». Ричард Шикель «Мы не должны снимать с людей копии , поскольку нам следует относиться к каждому ребенку как к индивидуму, а не как к копии другого человека» Ян Вилмут Против

№ слайда 33 ,
Описание слайда:

,

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37  Свидетели защиты:
Описание слайда:

Свидетели защиты:

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39 Рожать нельзя клонировать. , ,
Описание слайда:

Рожать нельзя клонировать. , ,

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41 Рожать нельзя клонировать. Суд постановил: ,
Описание слайда:

Рожать нельзя клонировать. Суд постановил: ,

№ слайда 42 Используя ключевые слова, приведенные в таблице, придумайте вопросы своему со
Описание слайда:

Используя ключевые слова, приведенные в таблице, придумайте вопросы своему соседу по парте. Навыки Ключевые слова Знание «Почему»,«Определи», «Опиши», «Назови», Понимание «Объясни», «Обобщи», «Защити», «Перефразируй», «Приведи примеры». Применение «Назови», «Выстрой», «Смоделируй», «Предскажи». Анализ «Предложи»,«Выдели», «Разграничь». Синтез «Придумай», «Реконструируй». Оценка «Поделись», «Критикуй», «Осуди», «Оправдай», «Оспорь», «Поддержи».

№ слайда 43  Удалось ли достичь поставленной цели? Что этому способствовало?
Описание слайда:

Удалось ли достичь поставленной цели? Что этому способствовало?

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45 Рефлексия Для меня было важным и интересным… Все задания я выполнял(а) … Мне
Описание слайда:

Рефлексия Для меня было важным и интересным… Все задания я выполнял(а) … Мне было трудно (мне не понравилось). Моё настроение в ходе урока …. Своей работой на уроке я …

№ слайда 46
Описание слайда:

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48 http://www.apsny.ge/upload/klon.jpg http://football.sport.ua/images/sob.jpg с
Описание слайда:

http://www.apsny.ge/upload/klon.jpg http://football.sport.ua/images/sob.jpg слайды 35, 37 http://static.guim.co.uk/sys-images/Technology/Pix/pictures/2008/04/23/Clones460x276.jpg http://k.foto.radikal.ru/0611/fcc8ddef9668.jpg слайд 29 http://img-2007-12.photosight.ru/10/2452650.jpg http://img-2005-07.photosight.ru/08/936876.jpg слайд 19 http://esrarengiz.tv/wp-content/uploads/2011/01/klon.jpg http://www.szokblog.pl/Graphics/Pictures/1271502152519123146.jpg слайд 27 http://www.islate.cz/?bff=free-neck-vertabrae-pictures-dWarnRMikZnwz/sYRHsTrgbQHrOhzv8DlpGJ6JC7zhaTe72Kk5LWgH5TKTB2kJRb55g2FBfqeKsiGThVzFQBzptVUXZfTWLpQmUGxLUstDgi79_kBw2W6A==t6c.jpg слайд 41 http://www.hizone.info/data/2002/07/29/images/chromasome.jpg http://ubr.ua/files/story/37/169/300x168.jpg слайд 21 http://www.rtlcc.org/images/clones.jpg слайд 18 http://www.orthodox.or.th/images/representation/Hegumen_Oleg_big.png http://www.mk.ru/upload/iblock_mk/475/ca/f7/da/DETAIL_PICTURE_600548.jpg http://www.spravka13.ru/assets/images/products/418.jpg слайд 33 http://archive.lifenews.com/picturecloning3.jpg http://imgn.omskpress.ru/news/b_5bc45960c89d18a2cc1c6db9301dbcc9.jpg слайд 39 http://900igr.net/datai/biologija/Klonirovanie-cheloveka/0007-007-Mekhanizm-terapevticheskogo-klonirovanija.png слайд 26 http://www.7days.biz/images/sized/images/uploads/uchenyie_geneticheskie_izmeneniya_pomogli_jenschine_dojit_do_115_let-295x190.jpghttp://www.mpgu.edu/upload/medialibrary/7cf/7cf2a532b62c0d6c3a5a545400001353.jpg http://imworld.aufeminin.com/dossiers/D20110104/200479083-001-162333_L.jpg слайд 31 http://i062.radikal.ru/1005/6a/37fd6d68a763.jpg http://planete.qc.ca/quisuisje/images/clint_eastwood.jpg http://www.mega-stars.ru/img/actors/pictures/clint_eastwood/kinopoiskwp/kinopois.jpg слайд 34


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная презентация была использована мною при проведении урока "Клонирование: "за" и "против" по разделу "Генетика человека", который проходил в форме ролевой игры - суда.

Учащиеся исполняли роли независимых экспертов, обвинителей и обвиняемых, а также выступали в роли присяжных заседателей для вынесения вердикта. Подготовка заседания суда выполнялась как опережающее домашнее задание, заранее были распределены роли, учащиеся готовили материал для выступления самостоятельно. Для аргументирования своих точек зрения в зале суда учащиеся использовали фрагменты видеофильма "Долли" .

Автор
Дата добавления 18.05.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров1347
Номер материала 286773
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх