Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Биология / Презентации / Технологическая карта к уроку на тему "Круги кровообращения" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Технологическая карта к уроку на тему "Круги кровообращения" (8 класс)

библиотека
материалов

УРОК № ____

Класс/ дата______________________________________________

ТЕМА: «Движение крови по сосудам. Круги кровообращения»

Тип урока: бинарный

Цель урока: Изучить строение сердечно-сосудистой системы, ознакомиться с особенностями работы сердца, рассмотреть круги кровообращения.

Задачи (с позиции УУД и требований к предметным результатам ФГОС):

  1. Предметные: освоенный опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе научной картины мира.

  2. Метапредметные: овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметные понятия.

  3. Личностные: аргументированно оценивать свои и чужие поступки в однозначных и неоднозначных ситуациях, осознавать целостность мира и многообразие взглядов на него, вырабатывать свои мировоззренческие позиции.

Межпредметные связи: биология-физика, биология-математика, биология-химия.

Ресурсы урока (оборудование): презентация.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организация класса

Приветствие, проверка отсутствующих и готовность учащихся

Приветствие учителя, рапорт, готовность к уроку

Проверка домашнего задания

Устный индивидуальный опрос

Отвечают на вопросы учителя:

- Чем представлена сердечно-сосудистая система человека?

- Какие виды кровеносных сосудов вам известны?

- Опишите внутреннее строение и работу сердца.

- Какие клапаны сердца вам известны? Где они находятся?

Актуализация опорных знаний

Устный фронтальный опрос

Отвечают на вопросы учителя:

  • Какие кровеносные сосуды вам известны?

  • What is the largest blood vessel ?

  • Охарактеризуйте состав крови человека.

  • Why does human blood have red color?

  • Что такое инфаркт миокарда? В результате чего он возникает?

  • What is heart?

  • Чем отличается сердце человека от сердца лягушки?

Новый материал (организация познавательной деятельности)

Организует изучение нового материала.

Предлагает записать новую информацию в рабочую тетрадь.

Предлагает сформулировать выводы по теме урока

Изучают новый материал.

Записывают необходимую информацию в рабочую тетрадь.

Термины: вены, артерии, капилляры, эпикард, миокард, митральный клапан, полулунные клапаны, большой и малый круги кровообращения, Systemic and Pulmonary.

Формулируют выводы по теме урока.

Подведение итогов

Обращает внимание учащихся на строение и функции сердечно-сосудистой системы человека, особенности работы сердца и движения крови по сосудам.

Помогает определить домашнее задание: выучить конспект, прочитать параграф 22.

Включают новое знание в систему знаний, устанавливают соответствие между личным опытом и изученным материалом.

Высказывают свою точку зрения, объясняют ее, определяют личностный смысл изучения темы.

Определяют домашнее задание

Рефлексия

Организует рефлексию

- Что нового вы узнали на этом уроке?

- Is everything clear?

- Что вам особенно понравилось?

Самоанализ

Достижения

Затруднения

Предложения







Краткое описание документа:


Цель урока: Изучить строение сердечно-сосудистой системы, ознакомиться с особенностями работы сердца, рассмотреть круги кровообращения.

Задачи (с позиции УУД и требований к предметным результатам ФГОС):

1.Предметные: освоенный опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе научной картины мира.

2.Метапредметные: овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметные понятия.

3.Личностные: аргументированно оценивать свои и чужие поступки в однозначных и неоднозначных ситуациях, осознавать целостность мира и многообразие взглядов на него, вырабатывать свои мировоззренческие позиции.

Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров328
Номер материала ДВ-228726
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх