Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация по биологии на тему "Методика подготовки к олимпиаде биологии"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация по биологии на тему "Методика подготовки к олимпиаде биологии"

библиотека
материалов
 Методика подготовки к олимпиаде биологии 
Стратегия обучения решению нестандартных заданий Ускорение- учет потребности...
Дополнительное изучение тем разделов и актуальных проблем области научных зна...
Формирование умений учащихся работать по изучению содержания различных информ...
Формирование умений учащихся по обработке информации Работа с терминами, опре...
Мотивировать ученика к активной подготовке к олимпиаде; Обеспечить вариативно...
Формирование умений работать с тестовыми заданиями Обзор структуры различного...
Этапы подготовки учащихся к олимпиадам I этап - Мониторинг Наблюдение, анализ...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Методика подготовки к олимпиаде биологии 
Описание слайда:

Методика подготовки к олимпиаде биологии 

№ слайда 2 Стратегия обучения решению нестандартных заданий Ускорение- учет потребности
Описание слайда:

Стратегия обучения решению нестандартных заданий Ускорение- учет потребности и возможности определенной категории учащихся, отличающихся разным темпом развития Углубление- эффективно по отношению к одаренным детям, которые обнаруживают экстраординарный интерес к предмету Обогащение- ориентир на качественно иное содержание обучения учащихся, изучение нетрадиционных тем за счет установления связей с другими темами Проблематизация- стимулирование личностного развития учащихся

№ слайда 3 Дополнительное изучение тем разделов и актуальных проблем области научных зна
Описание слайда:

Дополнительное изучение тем разделов и актуальных проблем области научных знаний по биологии (для учета интересов учащихся к обобщению, ориентации к будущей профессии); Интегрированный подход к изучению тем и проблем (для стимулирования стремлений учащихся к расширению и углублению своих знаний, развитию их способности к соотнесению разнородных природных явлений и поиску решений на «стыке» разных видов межпредметных знаний); Учет личностных интересов учащихся (для поощрения углубленного изучения тем, выбранных самим учеником); Гибкость и вариативность образовательного процесса с точки зрения содержания, форм (корректировка методики с учетом специфики индивидуальных особенностей учащихся); Свободный доступ и использование разнообразных источников и способов получения информации (работа с приборами); Умение учащихся оценивать результаты своей работы с помощью содержательных критериев (формирование у них навыков рефлексии и публичного обсуждения результатов); Элементы индивидуальной психологической поддержки (учет своеобразия личности каждого участника олимпиад) Требования к программам подготовки к олимпиадам

№ слайда 4 Формирование умений учащихся работать по изучению содержания различных информ
Описание слайда:

Формирование умений учащихся работать по изучению содержания различных информационных ресурсов Подбор литературных источников и электронных ресурсов Использование средств мультимедийных технологий

№ слайда 5 Формирование умений учащихся по обработке информации Работа с терминами, опре
Описание слайда:

Формирование умений учащихся по обработке информации Работа с терминами, определение понятий, выявление этимологии термина, соотнесение термина с понятием Закрепление изученного материала, составлением письменных ответов на вопросы, для выработки краткого и развернутого ответа Заполнение простых и комбинированных таблиц для развития умения отбора необходимой информации Работа с иллюстрациями, рисунками, схемами, диаграммам для систематизации информации по заданными признакам, выделение главной мысли

№ слайда 6 Мотивировать ученика к активной подготовке к олимпиаде; Обеспечить вариативно
Описание слайда:

Мотивировать ученика к активной подготовке к олимпиаде; Обеспечить вариативное повторение и углубление учебного материала; Формировать большинство учебных навыков, в том числе исследовательских и творческих; Организовать самостоятельную деятельность школьников Комплексное сочетание всех типов заданий по работе с разными источниками информации обеспечивает :

№ слайда 7 Формирование умений работать с тестовыми заданиями Обзор структуры различного
Описание слайда:

Формирование умений работать с тестовыми заданиями Обзор структуры различного вида тестовых заданий Пошаговый тренинг с анализом правильных ответов и типичных ошибок Итоговый контроль в виде зачета

№ слайда 8 Этапы подготовки учащихся к олимпиадам I этап - Мониторинг Наблюдение, анализ
Описание слайда:

Этапы подготовки учащихся к олимпиадам I этап - Мониторинг Наблюдение, анализ письменных работ. II этап - Теоретическая подготовка. Знакомство с заданиями (Правила оформления. Обзор литературных источников). 2. Химический состав и строение клеток. 3. Многообразие живых организмов. Систематика. Признаки царств. 4. Общая характеристика царств Растения, Грибы, Бактерии. 5. Общая характеристика царства Животные. 6. Характеристика систем органов человека. 7. Теоретические основы общей биологии. 8.Разбор прошлогодних олимпиадных заданий. Консультация. 9.Работа с дополнительной литературой. Составление письменных конспектов. 10. Организация научно-поисковой работы учащихся посредством сети Интернет. III этап - Практическая подготовка – формирование умений. 1. Практические занятия по формированию навыков работы со специальным оборудованием (микроскоп, бинокулярная лупа), определения и узнавания видов животных и растений, изготовления микропрепаратов, срезов, препарирования, составления и оформления биологических коллекций и т.д. 2.Решение задач по цитологии. 3.Решение задач по генетике. 4.Разбор практических заданий прошлогодних олимпиад. 5. Разбор практических заданий различного уровня по теме «Человек и его здоровье». 6.Разбор практических заданий по темам «Растения» и «Животные». IV этап - Самоподготовка. 1.Решение олимпиадных заданий прошлых лет различного уровня сложности. 2.Решение практических заданий различного уровня сложности прошлогодних олимпиад. 3. Развитие  логического и интеллектуального мышления через чтение интернет-журналов научной и учебной направленности. 4. Консультации по наиболее трудным вопросам.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-068222

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"